下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、英语学习方法:怎样练好口语 ?每一个家长都希望自己的孩子能够 “侃侃而谈,见到老外能对答如 流。平时到底该如何培养孩子的口语呢 ?面对各类英语学习观点,应该 听谁的呢?今天我们请北京知名英语教学专家 Liya老师为大家分享几点 实用的学习方法。1、频度决定质量英语学习的奥秘就是频度。 其实语言的学习没有本质的难度,和思维性学科不同。 市面上有些产品宣传 “人人都能说好英语,听起来有点夸张,其实 是每个学好英语的人想告诉你:学好英语并不难,关键看能不能持之 以恒。一定要让孩子每天接触英语,不管是哪个层面。 他对这个语言的感知能力会逐步增强。image.png2、听说读写不分家很多家长觉得英语会说
2、就行,其实这是一个“大误区。任何一个语言的学习都不能孤立看待一个点,当然母语除外,因 为母语有语言环境。尤其听和说是密切关联的,这个道理很多家长都能理解。 那么读和写又有什么影响呢 ?它对孩子的理解能力提升很快。 语言的输出要启动人脑的多个层面,语言表达、理解、整合信息 等等。这就是为什么很多只和外教练口语的孩子,家长很快会发现孩子 到达一个瓶颈期难以突破。这是孤立一个技能的结果。 尤其词汇量是孩子语言学习的顶梁柱。 这个词汇量是从阅读中获得,还是直接记住单词,我觉得都没关 系,看学习过程中什么途径最方便,总之不能停。你有没有发现,孩子刚刚识字的时候,妈妈们总是随手教孩子生 字。久而久之,孩子
3、在哪里都睁大学习的眼睛读和说。image.p ng3、磨耳朵到底有没有效果磨耳朵是现在流行的一种理 念,意思是给孩子创造一个循环播放的气氛,让孩子反复听。我认为对小孩子有效果,大一点不行。为什么呢 ?小朋友接触的都是很简单的句子,朗朗上口,甚至是歌 谣。孩子重复起来很简单。 但如果是长句子、长篇幅的文章,效果就没有这么好了。 这个道理就和 “看美剧练英语一样,很多成年人因为这个理由不知 追了多少部美剧,可是最后到底记住多少呢 ?想要听得有效果,就一定 要有输出和反应。意思就是:听没听 ?听懂了没有 ?要有验收。否那么很容易出现 “左耳进,右耳出的现象。我亲眼看着有的小朋友听着听着就睡着了image.p ng4、绘本学口语很多妈妈喜欢让孩子读绘本练习口语。这很好,孩子阅读的同时也能够朗读。 我始终强调,学习英语无论什么形式只要感兴趣都是好事。 可是我们慢慢发现孩子长大一点了,就不想读了。这是什么原因呢 ?因为外语阅读能力和孩子的思维成长
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学一年级美术中秋月儿圆教学设计
- 橡胶制品生产工岗前安全生产知识考核试卷含答案
- 人工智能训练师岗前工作流程考核试卷含答案
- 高中政治必修四第二章第2节《运动的规律性》教学设计
- 小学二年级音乐《我是人民小骑兵》片段教学设计
- 初中地理九年级教学设计:世界人文环境的区域差异与文化景观构建
- 高中信息技术必修一数据与计算for循环应用教学设计
- 小学五年级英语Revision阅读讲解导学案教学设计
- 飞机起落架附件装调工岗前岗位考核试卷含答案
- 纬编工冲突管理模拟考核试卷含答案
- 日本工业标准JIS-2
- 2026年交通运输局财务审计岗遴选专业知识测试
- 耳部全息铜砭刮痧法
- 麻醉科教研室工作制度
- 医院采购领导小组制度
- 儿童淋巴结肿大诊治共识
- 甘肃省医保政策培训课件
- 舞台灯光调试与安装施工方案
- 网络直播项目商业计划书
- JJF 1001-2011通用计量术语及定义
- 连枷胸-教学讲解课件
评论
0/150
提交评论