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文档简介

1、课程时间课程名称蒙氏日常生活课一一我会穿袜子1认识袜子各局部的名称，逐步形成“双的概念。教学目标2.给袜子正确配对，学会穿脱袜子和整理袜子的方法。3.初步树立要勤洗袜子、讲究卫生的意识。教具准备袜子假设干双走蒙线、做手指操一、幼儿随音乐做?小脚丫?的游戏，弓1发幼儿参与活动的兴趣。1.儿歌：“小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。教学过程教学步骤2.小脚也喜欢穿上漂亮的衣服，它的衣服是什么袜子3.老师带来了许多漂亮的袜子，请小朋友挑选一只自己喜欢的袜子吧。二、引导幼儿观察袜子，说出袜子的特征，学会穿脱袜子的方法一请幼儿观察自己的袜子，启发幼儿说出袜子的颜色、图

2、案及特征。1. 幼儿自主探究小袜子长的什么样呢 小结：袜子有袜同、 袜尖、袜跟。2. 幼儿听口令找出袜子的不同部位。3. 小袜子摸上去有什么感觉摸上去很柔软4. 我们为什么要穿袜子袜子能保护小脚，吸汗、保暖等二练习穿脱袜子，请穿脱好的幼儿进行示范。1. 幼儿学穿袜子：你快点帮小脚穿上漂亮的袜子吧！2. 小结穿袜子方法：袜筒卷一卷，小脚往里钻，脚趾找袜尖，脚跟找袜跟，袜筒拉一拉，袜子穿好了。3. 练习脱袜子的方法，并请幼儿讲解示范。小结脱袜子方法：袜同卷一卷，脱到小脚心，袜尖拉一拉，袜子脱下了。4. 以游戏的方式集体练习快速穿脱袜了。三给袜子“找朋友1.讨论：我们有几只小脚需要几只袜子怎样才能找到另一只2.引导幼儿通过观察袜子的颜色、图案、大小找出另一只袜子。3?青幼儿自由找出另一只袜子，并将自己找出的袜子穿在脚上。小结：两只一模一样的袜子在一起就是一对好朋友，也叫一双袜子。二、结合幼儿的已有经验，提冋袜子的收纳方法。1.提问：小朋友睡觉的时候小袜子应该放在哪里怎么放小结：弯弯小身子对折，住进小房子放起来。3.鼓励幼

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