谋攻ppt2北师大版

1、谋攻?同步练习3 分；2; 3 ; 4; 5 。 2 分孙子认为攻城的弊端是什么？用原文回第一局部：1. ?谋攻?作者 是 朝代兵家2?注意以下句子中词语的意思。5 分不战而屈人之兵屈：故上兵伐谋伐谋：故兵不顿而利可全顿：不知军之不可以进而谓之进谓：故知胜有五知胜：3. 翻译以下句子。 6 分全国为上，破国次之。不战而屈人之兵，善之善者也。故小敌之坚，大敌之擒也。4.答5.孙子认为战争胜利的条件有五，请加以归纳： 5 分6?这篇课文围绕“，的中心论点，阐述了进攻敌人的战略和战术。他的“ 的著名论断，集中反映了他朴素的唯物辩证法的军事思想。 4 分7?将帅在谋攻中有什么作用？3 分&课文最后一段

2、起什么作用？3 分9?每课一图：以下图名为?圈地运动?反映了怎样的现实问题？3 分第二局部：一孙子曰：凡用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者 也。故用兵之法，十那么围之，五那么攻之，倍那么分之，敌那么能战之，少那么能逃亡，不假设那么能避之。故小敌之坚，大敌之擒也。故曰：知彼知已，百战不殆；不知彼者而知己，一胜一负；不知彼，不知己，每战必殆。10. “凡用兵之法的“法字含义是 ，文中的理解 应是 。 2 分11. 解释以下句中的词语。 4 分 不战而屈人之兵兵： 不假设那

3、么能避之不假设： 故小敌之坚，大敌之擒也擒： 不知彼，不知己，每战必殆殆：12 . 释译以下句子。 4 分 是故百战百胜，非善之善者也。 故曰：知彼知己，百战不殆。3 分13 ?此文的作者是孙武，通过阅读你认为他是一位怎样的人？二石崇与王恺争豪 石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，以为疾已之宝，声色甚厉。崇曰：“缺乏恨，今还卿。乃命左右悉取珊瑚树，有三尺、四尺、条干绝世、光荣溢目者六七枚；如恺许比，甚众。恺惆然自失。选自刘义庆?世说新语? 注释：舆服：车辆、冠冕和服装。铁如

4、意：搔背痒的工具，一端做成灵芝形或云叶形，供观赏。卿：此处为对对方的称谓。条干：枝条树干。如恺许比：同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。惘然：失意的样子。14用现代汉语解释加点的词语。5 分1并穷 穷： 绮丽，以饰舆服 以： 2尝以尝以： 一珊瑚树高二尺许赐恺 许： 3世罕其比 比： 15 、 文章通过一略一详两件事来写石崇与王恺争豪，请各用三个字概括。4 分 16、从哪些描写可以看出王恺的珊瑚“世罕其比?作者这样写有什么作用?4 分17、王恺在珊瑚被击碎后，为何声色甚厉 ? 3 分18、 联系后文，我们从石崇击碎珊瑚的举动中，可以看到他怎样的性格特点?4 分30 分 孙子的三19、文章反映了当时怎

5、样的社会现状?3 分 第三局部：片断写作练习 十六计天下皆知，你能用自己的语言讲述其中的一计吗？最好结合具体的事例。参考答案：1.孙武；春秋末2 .使屈服在谋略上攻破敌人劳顿，疲敝告诉，这里是命令的意思预见胜利 3 使敌国全部降服是上策， 击破敌国就差一些。 不战而使敌人降服 的，才算高明 中最高明的。所以弱小的军队如果死守硬拼，就会成为强大敌军的俘虏。4 .修橹轒辒，具器械，三月而后成；距闉，又三月而后已。将不胜其忿而蚁附 之，杀士三分之一而城不拔者，此攻 之灾也。5 .适时而战；众寡之用；人心向背；有备而战；强将明君 6 ?不战而屈人之兵，善之善者也；知彼知己，百战不殆7 ?夫将者，国之辅也。 8 . 得出“知彼知己，百战不殆的结论，全文起了揭示规律的作用，是画龙点睛之笔。9 ?乱占耕地意近即可10 ?方法；道理，策略11 ?军队不如，比不上俘虏失败12、因此百战百胜，并不算高明中最高明的。所以说：了解敌人并且了解自己，百次作战都不会有危险。13 .略14 .都用