中考物理第八章运动和力复习测试人教版

1、1 / 6第八章运动和力2. 下列运动过程中，处于平衡状态的物体是A. 在空中自由下落的苹果B. 竖直向上抛出的石子C. 沿光滑斜坡滚动的小球D. 在空中匀速直线下降的跳伞运动员3. 下列事例或现象中不能用惯性知识解释的是A. 在马路上骑自行车不宜太快，防止造成交通事故B. 树上熟透的苹果，沿竖直方向落下C. 汽车在刹车或启动时，乘客会前倾或后仰1.选项的做法中，目的是为了减小摩擦的是九用力豐紧毘扪B一汽冲轻胎静杵佗纨(D)c一证动桂hfe装雜暂吭屮罠勺啾烽D.在匀速行驶的列车上，晓明向上跳起后仍然落回原处A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力(D)(B)2 / 69.如图 4 所示的四

2、个情景中说法正确的是B. 乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变5.2014 年 4 月 16 日,韩国“岁月号”客轮在前往济州岛途中突然急转，装载的货物发生偏移，导致客轮侧翻.客轮急转时装载的货物发生偏移，主要原因是（B）A.货物的重力变小B.货物具有惯性C. 货物受到的摩擦力消失D.货物受 到平衡力6.如图 2 所示,放在桌面上的茶壶处于静止状态，对于该茶壶，下列说法中正确的是（A）A. 茶壶受到重力和桌面对它的支持力，这是一对平衡力B. 茶壶受到重力和桌面对它的支持力，这是一对相互

3、作用力C. 茶壶静止是因为桌面对它的支持力小于茶壶受到的重力D. 茶壶静止是因为桌面对它的支持力大于茶壶受到的重力7. 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（DA. 物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直线运动状态B. 没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来C. 物体受到了力的作用，运动状态一定改变D. 物体运动方向改变，一定受到力的作用8. 如图 3 所示，用F=6 N 水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为 4 N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为（B）A. 4 N，向左B. 4 N，向右C. 6 N，向右D. 6 N，向左图 3(B)3 / 6A. 滑板变滑动

4、为滚动可以增大摩擦B. 手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的C. 汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性D. 举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于重力10. 著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的该定律具体表述为：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态11. 自行车刹车时,用力越大,刹车皮与车轮间的压力越大（选填“越大”或“越小”）,车轮受到的摩擦力也就 越大，所以自行车就停得越快（选填“越快”或“越慢”）.图 612.如 图5,我国“歼 15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降，“辽宁舰”成为真正意义上的航母舰载机往航母甲板上降落时,

5、以 航母甲板为参照物,舰载机是运动的；舰载机着舰后由于 惯性继续高速运动，所以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，其中涉及的力学 知识是力改变物体的运动状态（选填一项）；当舰载机停在航母水平甲板上时，其重力与支持力属于平衡力13.如图 6 甲所示,物体甲重 40 N,被 50 N 的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止.如图乙所示，物 体乙重 60N,在 35 N 的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动.则物体甲受到的摩擦力f甲为 40N,物体乙受到的摩4 / 6擦力f乙为 35N.14.2013 年 5 月,足球运动员贝克汉姆宣布退役.人们将他的弧线球称为“贝氏弧度

6、”，这主要是由于踢球时所用力的 方向 和 作用点 （选填“大小”“方向”或“作用点”）不同，从而产生了与 直线球不同的作用效果.球离开脚后能继续向前飞行，是由于球具有 惯性,球在地面上运动一段距离后停下来，是因为球受到5 / 615.如图 7 所示,小车从斜面上滑下，由于受到 摩擦 力的作用，在水平木板上运动一段距离后停下来；把木板换成玻璃,小车运动距离更长一些接下来假设水平面是光滑 的,小车将保持匀速直线运动,小车具有的这种属性称之为惯性.16.小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从

7、而改变木块与长木板之间的 压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度，如图 8 所示.观察三个实验，比较甲图和 乙图所示实验关.(2 )观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在作用在物体表面的压力相同时，接触面越_粗糙，摩擦力越大(3)小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示，由图可知：F摩=0.25F压.当木块与砝码的总重力为6 N 时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为15N，若此时弹簧测力计的读数为2.5 N，则木块将做加速运动17.利用如图 9 所示器材“探究二力平衡的条件”图 9(1)

8、将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力相等.(2) 为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片旋转一定角度，释放时观察其是否保持平衡.在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一 个条件是必须作用在同一物体上.(4)该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是减小卡片重力对实验的影响.，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力6 / 618. “摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？”，某小组利用如图10 所示装置进行了探究.实验

9、步骤和数据记录如下表：实验步骤台式测力计示数F/N金属盒重力GN弹簧测力计示数f/N把金属盒放在质量不计的白纸上测力计的示数，在拉动白纸的过程中读出4.84.81.9 将质量不计的氢气球系在金属盒上，重复步骤的实验3.24.81.2往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为4 8 N，重复步骤的实验4.86.41.9全黑盒弹真测力计7 台民计 图 io此实验是根据二力平衡原理测出摩擦力大小的.实验步骤使用氢气球是为了改变压力(选填“压力”或“重力”)大小.根据实验步骤、的数据不能(选填“能”或“不能”)说明摩擦力大小与压力有关.(4)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实

10、验有许多优点，以下 D 不是其优点A.不需要匀速拉动B.测力计示数稳定C.实验更容易操作D.实验原理更合理综合提升19.请你阅读下面的文章：绕几圈之后增大摩擦的方法通常有两种，即增大压力，或使接触面粗糙那么，还有没有别的方法了呢？小明同学对自己提出这样的问题对此，他进行了如下研究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西(例如一把大锁)，然后，把它搭在一根圆棍上(如铁床的横梁、自行车的大梁等)，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端，如图 11(1)所示，这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提的要少，但省的力却不算多再如图 11(2) 所示，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了，再如图 11(3) 所示，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了 再如图 11(4)所示，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零7 / 6根据你的阅读，请回答下列问题：（1）小明同学