中考生物专题复习第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环光合作用相关实验

1、1 / 6第三章绿色植物与生物圈的水循环、光合作用相关实验1、第三章绿色植物与生物圈的水循环、光合作用相关实验知识导图薜低越助求荷滉底僱址水知无机船卷 厲久偲进土输園的水质澤-2、知识要点考点一 水分进入植物体内的途径1. 根适于吸水的特点： 根吸水的部位是主要是根尖的 _。成熟区生有大量的 _，可以大大增加根吸水的表面积。同时，根也吸收了溶解在水中的 _。2. 水分的运输途径：-气孔*大气（点拨）：根吸水的条件是：细胞液浓度 土壤溶液浓度，反之，则细胞失水。3.植物茎的结构导管： 位于 _ ，由下向上运输水禾廿 _ 。筛管：位于 _ ，由叶向植物体各器官运输 _。形成层：位于木质部和韧皮部之

2、间，能不断分裂形成新的_和_，使茎不断长粗。（点拨）木本植物（如芒果树）的茎有形成，茎能逐年长粗；而草本植物（如甘蔗）的茎没有形成层，茎 则不能逐年学校:姓名:电话:知识讲解F辻僅*匚這料f阳卜的过穏衷皮叶肉叶畀常构*t腮.植物討水分的服收和运输抬功的蒸謄作用丿r绿叶在光下钊造有机输彳与牛呦圈的水碱詠呈生物圈中有机的期這者充是光合作用的必要条件耙合柞用产生L了有拭勒淫綸光合伦用用二值化曦作为躱艸业會作用需鑒水1光合作用涵所建叶绿体-嗣天堂祥土壤溶液中的水分*根毛细胞一熟区的导管彳部木质部的导管名师到身边承自来指点!光合作囲玛放氧气 一全鱼舉兔验叶脉中的导管2 / 6长粗。3 / 6考点二绿色植

3、物参与生物圈的水循环1.上表皮r和_ -J（上有_）II 下表皮叶片的结构 _（细胞内有叶绿体）_（内有导管和筛管）2. 气孔的结构：由一对半月形的 _ 围成。3. 气孔的作用：植物蒸腾水分的“ _”；气体交换的“ _ ”。4. 蒸腾作用的途径：水分：_ 吸收T根、茎、叶的 _TT大气。5. 蒸腾作用的意义：1促进植物体对 _和_的吸收和向上运输；2提高_ ，增加降水；3降低温度。所以，绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的 _。考点三光合作用的相关实验1、探究：绿叶在光下制造有机物（课本P117）（1） 实验步骤：取材、 _、遮光、光照、取叶、 _ 、漂洗、滴碘液、冲洗、观察（点拨）暗处理是为了

4、耗尽叶片中储存的 _；脱色是使叶绿体中的 _ 溶解在酒精中。（2） 结论：A、_是绿色植物制造有机物不可少的条件。B、叶片的见光部分产生了 _ 。2、探究：光合作用产生氧气（课本 P123）（1 ）快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下产生的气体时，发生的现象是_ 。（2）结论：绿色植物在光下能够产生 _ 。3、 探究：二氧化碳是光合作用的原料（课本P122）普利斯特利的实验证明： 蜡烛燃烧或动物呼吸排出的 _ 是绿色植物光合作用的原料。而光合作用产生的 _，除了满足植物自己呼吸的需要外，还供给了动物。（点拨）利用氢氧化钠能够吸收二氧化碳的原理，设计一组对照实验，可以证明二氧化碳是光合作用必需的原料

5、。（答案）考点一：1.1.成熟区；根毛；无机盐 3.3.木质部；无机盐；韧皮部；有机物；木质部；韧皮部 考点二：1.1.表皮；气孔；叶肉；叶脉 2.2.保卫细胞 3.3.门户；窗口 4.4.根毛；导管；5.5.水；无 机盐；大气湿度；水循环考点三 1 1 暗处理；脱色；淀粉；叶绿素； 光；淀粉 2.2.立即燃烧；氧气 3.3.二氧化碳；氧气考点一：植物对水分的吸收和运输中考在线4 / 6（）1 . （2017 云南）如图是根尖纵切面示意图，吸收水和无机盐的主要部位是5 / 6A. A B . B C . C D . D()2 . (2017 桂平)人们为了使萎蔫的青菜变得硬挺起来，常常将菜放在

6、A.清水中 B .太阳下 C .浓盐水中 D .阴凉干燥处()3 . (2017 海南)园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。瓶”的针头应插入到茎的A.导管 B 筛管 C 分生组织 D 机械组织()4 . (2017 威海)将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是A.最先变红的是茎的表面B.叶片中最先变红的是叶脉C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用D .红墨水是通过导管向上运输的()5 . (2017 岳阳)小麦的整个生长发育过程中，从外界摄取的营养物质中最多的是A.无机盐 B .水分 C .二氧化碳 D .氧气

7、()6 . (2017 宿迁)蒸腾作用发生的主要部位是A.根 B .叶 C .所有器官 D .茎()7 . (2017 滨州)植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是A.气温 37C，阴天，无风 B .气温 37C，晴天，有风C.气温 20C，阴天，有风D .气温 20C，晴天，无风()8 . (2017 德州)下列关于叶片结构的叙述，正确的是A. 叶片表皮属于营养组织B. 叶片由叶肉和叶脉组成C. 叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用D. 叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭()9 . (2017 玉林)绿色植物参与生物圈中水循环的生理作用主要是A.光合作

8、用 B .呼吸作用 C .蒸腾作用 D .吸收作用()10 . (2017 曲靖)水分和无机盐能从植株的根部向上运输，主要动力来自于A.光合作用 B .扩散作用 C .蒸腾作用 D .呼吸作用()11 . (2017 献县)下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是A. 大气T植物根系T植物叶片T大气B. 大气T自然降水T植物根系T植物茎叶T大气C. 植物叶片T植物根系T大气“挂吊6 / 6D. 自然降水T植物茎叶T植物根系T大气7 / 6（）12 . （2017 呼和浩特）下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是A. 蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快B. 移栽植物时去掉

9、部分枝叶、遮阳和选择阴雨天，能降低蒸腾作用，提高成活率C. 干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应D. 蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响（）13 . （2017 苏州）下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是A.移栽植物时剪去部分枝叶B .对移栽后的植物进行遮阳C.对栽培的花卉适时松土D .选择阴雨天移栽植物（）14 .（德阳）生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是A. 蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成B. 炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度C. 蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位D. 蒸腾作用散失了大量的水分，这对

10、植物的生长是不利的（）15 . （2017 青岛）光照充足时，天竺葵叶片气孔开闭情况及散失的气体分别是A.张开，水蒸气和二氧化碳B .张开，二氧化碳和氧气C.张开，水蒸气和氧气D.闭合，无气体散失（）16 . （2017 南宁）要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，应选择下列哪两个装置作为一组对照实验A. B . C . D .（）17 . （2017 德州）植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是光合作用呼吸作用蒸腾作用水分的吸收和运输无机盐的运输A.B .C.D .（）18 . （2017 荷泽）验证绿叶在光下制造淀粉的实验步骤可概括如下：将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜；用黑纸片将叶

11、片的一部分上下两面遮盖起来（如图）置于阳光下照射；一段时间后，摘下叶片进行脱色、漂洗、滴力口碘液，关于该实验的叙述，错误的是A. 步骤的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽B. 脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热C. 滴加碘液后，可观察到未遮光部分变成蓝色卿料直 8 / 6D. 该实验能证明光是光合作用的必要条件（）19 . （2017 齐齐哈尔）在“绿叶在光下制造有机物”的实验中， 叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，9 / 6说明了光合作用产生了A.淀粉 B .脂肪 C .蛋白质 D .维生素（）20 . （2017 邵阳）“绿叶在光下制造淀粉”的实验，把天竺葵放在黑暗中处理一昼夜的

12、目的是A.耗尽叶片中的淀粉B .产生大量的二氧化碳C.吸收尽容器中的氧气D 吸收尽容器中的二氧化碳（ ）21 . （2017 黄冈）某生物兴趣小组在利用盆栽植物天竺葵进行 “绿叶在光下制造有机物” 的实验时, 对实验中的黑纸片进行了创意处理，即将黑纸片中间镂空形成各种图案（如图一为五角星图案），用这种镂空的黑纸片对植物叶片上下两面进行遮光处理（如图二所示），经过系列实验过程，结果如图三所示。下列叙述不正确的是图一图二图三A. 实验前必须将盆栽天竺葵放到黑暗处一整夜B. 图二中叶片上五角星图案部分，能够进行光合作用C. 图二中叶片的遮光部分，不能进行光合作用和呼吸作用D. 在一定的光照强度范围内

13、，光照强度越强，图三中五角星图案越明显（）22 . （2017 宿迁）如图是“探究阳光在植物生长中的作用”部分实验步骤，其中大烧杯、小烧杯、滴管内分别是什么液体A.酒精、酒精、酒精 B .酒精、清水、碘液C.清水、酒精、碘液 D .清水、清水、碘液（）23 . （2017 广东）下列有关植物光合作用的说法，正确的是脱色A. 叶绿素是植物进行光合作用的主要场所B. 植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光C. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物D. 农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高（）24 . （2017 保定）假如地球上没有了绿色植物，下列叙述错误的是A.人和动物就没有了食

14、物来源B .人和动物就没有了氧气来源C.生物圈将会因生产者的消失而崩溃D .地球上的水循环将因蒸腾作用的消失而无法进行（）25 . （2017 泰安）有些植物如桃树、杏树在春天开花时，叶子尚未长出，开花时期植株需要的能量可能来自A.春天植株从土壤中吸收的无机盐B .春天植株从土壤中吸收的有机物C.花瓣利用太阳能进行的光合作用D .上一年贮存在植株体内的营养物质（）26. （2017 泉州）有人说绿色植物是“生命之母”，她为大多数生物提供染色10 / 6物质能量氧气二氧化碳水A.和 B .和 C .和 D .和11 / 6()27 . (2017 福建)从同一植株挑选长势相同、重量相等的三片叶片，编号、。将烘干称重得 a，放入盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下，放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在适宜温 度下，向水中通入空气，6 小时后取出和叶片，烘干称重分别得b 和 c。叶片在 6 小时内通过光合作用制造出的有机物量是A. ca B . a cC . ba D . bc()28 . (2017 聊城)下列不符合绿色植物光合作用特点的是A 释放能量供生命活动的需要B .释放氧气C.把光能转变为化学能 D .合成淀粉等有机物()29 . (2017 贺州)绿色植物作为生产者，其制造的有机物不能为生物圈中的其他生物提供A.氧气来源B .食物来