人民版高中历史必修二13《古代中国的商业经济》优质教案

1、高一历史（人民版）必修二专题一第三节古代中国的商业经济教学设计石家庄市矿区中学李雪燕一、课程标准：概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。二、教学目标：1、知识与能力掌握古代商业发展的概况；了解古代中国商业发展的特点。2、过程与方法通过学习商业、城市经济在各个时期的演变，提高分析、梳理历史发展线索的能力。通过分析各个时期城市经济不同特点，概括分析阶段特征的能力。3、情感态度与价值观通过学习使学生认识，商业与城市作为封建经济的重要补充，对封建社会政治、经济的发展发挥着重要作用。三、教学重点、难点重点：古代中国市”的发展和演变。难点：宋代前后“市”的发展变化。四、教学方法与手段教学

2、方法：讲授法与启发式教学相结合。教学手段：（多媒体技术使用）PPT教学课件五、教学过程教学过程教师活动学生活动教学意图导入提问：3.15是什么日子？为什么设立这样的节日？设问：同学们商人”、商业”两词是怎么来的吗？是不是商人都是无商不奸”？使学生带着问题进入本课的学习。学生思考回答问题。拉近历史与现实的距离，带着问题学习新课，提高学生学习兴趣。讲授新课一、M商大费周流大卜指导学生阅读课本，梳理各个历史时期商业发展的表现。提问：商业发展的基本要素有哪些？学生阅读课本，按历史时期整理商业发展的表现。学生思考回答问题。培养学生按时代分期整理历史知识及提炼、概括发现规律的能力一、富商大贾周流天下思考：

3、商业发展的基本要素有哪些?1、远占时代：出现早期商业交换商业活动主体：商人2、商周：初步发展；骨贝和铜贝流通交易媒介：货币3、春秋战国：富足的巨商和繁荣的商业中心商业运输：交通4、汉代：商运活跃；商人成为最为活跃的人群之一商业活动场所：市场、城市5、唐代：水路、陆路商运十分发达（客舍、邸店、车坊）6、宋元：海外贸易发达；最早的纸币交子7、明清：会馆和商帮（吉向和徽商）；普遍使用金银讲授新课在学生回答基础上，从商人、货币、交通、市场和城市几个方面，用启发、问答形式讲解相关知识。学生观看多媒体跟随教师讲解思考相关问题。培养学生观察、分析、概括问题的能力。多媒体呈现：商人、商业的起源：古代商族始祖契

4、的六世孙王亥很会做生意，经常率领很多奴隶，贩运货物到远处去做买卖。以后，做买卖成J商族人的主要谋生手段之一。周朝建立后，商族人地位每况愈下，于是纷纷重操旧业，到处去跑买卖。久而久之，人们就把跑买卖的人称作商人”。称他们的职业为商业”。这种叫法一直延续到今天。提问：我国古代都有哪些著名的商人？介绍大商人范蠡等的事迹。多媒体呈现明清十大商帮，从中概括出商帮的概念。介绍商帮出现的原因和商业道德。学生阅读、了解商人商业的由来学生介绍自己了解的大商人的事迹。了解商人、商业的心。了解古代的大商人，并从中体会商人的才智、品行与精神。多媒体呈现：各个时期货币图片。引导归纳货币发展的规律。学生观看图片归纳货币发

5、展的规律。了解货币知识，感受商业的发展。多媒体呈现：丝绸之路与海上丝绸之路地图，介绍对外贸易通道。与学生问答古代国内重要交通路线（隋朝大运河等）。学生看多媒体图片，回答问题。了解古代重要交通路线，理解交通便利是商业发展的重要条件。教学过程教师活动学生活动教学意图5 / 5二、1T'和多媒体呈现：城市的由来城市的发展古代的“城”是统治者居住的地方，是政治中心，“市”是商品交换的场所。以后“城”、“市”结合，成为社会的中心，商业的繁荣也就总是与城市联系在一起。多媒体呈现：（一）市”材料一：凡市，以日中击鼓一的发展变化白卜而众以会。日入前七刻，击铀二白卜，1教。唐六典材料一：夜市千灯照碧云，

6、高偻红袖客纷纷,如今不似时平日，犹自笙歌彻晓闻。晚唐王建材料三：有人曾这样描述宋代东京的商业繁荣“市井最盛伐巾直至二更力结束，五更乂开晓市提问：分析上述材料，从经营的时间上看，“市”有什么发展变化？1k.十二次,，3J嶂mm.-ML分析上述图片从经营的空间上看，审”有什么发展变化？材料一：天涯同此路，人语各殊方。草市迎江货，津桥税海商。汴路即事唐王建材料一：伐市卖麦耦，春船载绮罗一晚唐杜荀鹤分析上述材料市”的种类有什么发展变化？提问：北宋较之于庵朝，审”的最大特点是什么？反映了什么？阅读材料，区别古代城市与现代城市。让学生理解古今城巾的小同。学生阅读材料，思考回答问题。使学生认识“市”的时间限

7、制被打破。学生观察图片变化，思考回答问题。使学生认识“市”的空间间限制被打破。学生阅读材料，思考回答问题。使学生认识“市”的种尖艾化。学生在教师启发引导下思考回答问使学生认识“市”的发展变化的特点。材料一：（汉）当市楼有令署，以察商贾货财买卖贸易之事，三辅都尉掌之。二辅黄图卷二长安九市材料二：（宋太祖赵匡胤说）“京城夜巾至三鼓已来，不得禁止。”宋会要辑稿食货K七问题：分析上述材料，政府对市”的控制有什么发展变化？引导学生归纳总结：审”的变化。经营空间：宋代市”突破空间上的限制。经营时间：市”突破时间限制，夜巾繁荣。市的种类：出现了草巾”、夜巾、晓市等。政府控制：越来越松，宋代商业活动不再受到官

8、吏直接控制。题。提高归纳知识的能力。（一）城巾职能的变化史料一：古代的城”是统治者居住的地方，是政治中心，审”是商品交换的场所，最初只是城内很小一部分。一个城市的重要性取决于它在政治体系中的地位。史料二：唐代除长安、洛阳的商业最繁荣外，扬州也曾雄曷冠大卜史料三：清乾隆时期的苏州据说拥有十万烟火”财富甲于大卜”名镇汉口已成为人烟数十里，贾户数千家”的都会。根据材料回答城市职能有什么变化？学生阅读材料，思考回答问题。使学生了解城市职能的变化。情境辨史：找出卜列材料不符合史实的学生阅读材料回答问题。通过练习巩固所学知识。地方。唐贞观年间，商人子弟李浩和他的好友张然进京赶考。由于铜钱携带不便，他把铜钱折换成了交子作为盘缠。到了京城，他发现京城毕竟不同他原先居住的小县城，只见人烟辐辕，坊巷桥门及隐僻去处，俱是铺席买卖”店铺随处铺设