温暖班集体主题班会设计

1、“班集体，我们成长的摇篮”活动设计、活动目的:通过活动，通过本次主题班会活动，使学生体会集体对于个人成长 的重要性，使学生懂得个人离不开集体，集体的力量是强大的，以及如何正确处理 个人和集体的关系从而树立集体意识，学会关爱他人，关心集体。二、活动准备 分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。 以小队为单位，排演有关节目。 同学们搜集有关资料。三、活动形式： 1、主持人导语:各位老师、同学大家好:大海的宽博来源于小溪大山的伟岸起始于沙粒 一个集体的荣辱关系着每一个人！“班集体，就是我们成长的摇篮”欢迎老师、同学们参加这次主题 的班会，请欣赏视频众人划桨开大船。（播放音乐）2、主持人：“同学们

2、，在乐曲声中，我们是否感觉到一种振奋，一种激情呢？ 这种振奋和激情来自于哪里呢？这就是集体的力量！正如歌中所唱的,"一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团."个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲 往一处使,我们的集体才能更美好，更辉煌！我们每个人都是5年3班这个大家庭 中的一员，没有我们，就没有5年3班的辉煌，同样，没有5年3班，我们也将 失去心灵的港湾！那么，在现实生活中，我们是不是每个人都在关心着这个集体， 都愿意为她尽一份自己的力呢？”“下面请欣赏一段由我班同学朗诵的诗歌集体和我。3、散文诗朗诵：集体和我 甲：蔚蓝的天空，是白云的家； 乙：青翠的松林，是蘑菇的家；

3、甲：晶莹的河水，是蝌蚪的家！ 乙：广阔的牧场，是牛羊的家； 合：宽敞明亮的教室，是我们共同的家 甲：这个家，雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。 乙这个家，由你、由我、由他，由我们大家共同组成。合：这个家就是我们可爱的班级。丙：1、2、3、468名同学组成了一个集体齐：这是一个团结的集体，一个温暖的集体丙：我是这个集体中的一个成员，小小的我和强大的集体 丁：是那么密不可分齐：如果说，集体是浩瀚的大海丙：而我，就是那激起的浪花。我将扑进你的心窝，随着你的脉搏生生不息，起 起落落。齐：如果说，集体是辽阔的土地丁：而我，就是一粒种子。我将在你的怀抱中生根、发芽，尔后结出硕果，作为 回报。

4、合：我想说，集体是一条船，而我和我的伙伴们则是水手齐：你载着我们在知识的海洋中扬帆，远航！丙：是啊，集体像那高大的白杨树丁：像火炉齐：更像是一个温暖的家丙：而我在您的庇护下，体会了关心，懂得了奉献 丁：我生活在集体中齐：集体永远在我心中！4、主持人：在班级这个集体里，我们一起度过了将近 5年的时间，从不熟悉到 熟悉，从陌生到成为了好朋友。每一天，我们都感受着它带给我们的温暖和关怀， 也感受着她的变化。我们要用自己的实际行动让整个班级弥漫着爱的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子。在我校刚刚结束的第二十 届田径运动会中5年3班就开放了一朵绚丽的花。5、看视频第二十届田径运动会

5、片段。旁白（播放录像）：（披着晨光，带着朝露，踏着青春的步伐，伴着激扬的旋律， 五（三）班向我们走来。他们立志要以“态度决定一切”为口号，像雄鹰一样翱 翔于天宇，像骏马一样驰骋于大地，像鱼儿一样畅游于海洋。努力拼搏吧，胜利 的曙光属于你们。）这是富裕县实验小学第二十届田径运动会片断， 请同学们接 受小记者的现场采访。&现场采访小记者：我是实验小学快乐校园校刊报的小记者“郭晗”，听说实验小学刚 刚结束第二十届田径运动会，我想对同学们进行一下采访。大家：好，欢迎欢迎！小记者：请问这次运动会我班取得了什么成绩？（同学回答） 小记者：五年三班取得了这样优异的成绩你们认为是谁的功劳？请发表一下自

6、己 的看法。（同学们各抒己见）7、小记者评价：从同学们的回答中我看到了 5年3班真是一个团结奋进的班级， 作为集体中的成员的你们，用你们的爱心和智慧，表达你们对它真挚的爱。我相 信，有我们的共同努力，我们的班集体会成为更美好、更温馨的大家庭。让我们 共同欣赏同学们运动会上的飒爽英姿吧！（看课件）9、主持人：看过运动会的精彩瞬间，我们轻松一下，请同学们玩个 快乐游戏一一 传纸游戏规则：（1）将自愿参加游戏的同学，5人一组，分为若干组进行游戏。（2）5个人排成一列纵队，发给六张面积大于双脚的纸，每个人脚下踩一张， 第5个人（最后一人）手里再拿一张纸。（3）组织者喊口令“开始”后，第 5个人把手里的

7、纸马上传给第4个人，第4个人马上传给第3个人，依次向前传，第1个人拿到纸后立刻放在自己前面脚能 跨到的地方，然后踩在纸上。第2个人马上跨到第1个人空出的纸上，后面的依 次跨过去。然后第5个人捡起地上的纸再传给第4个人重复进行刚才的动作，看哪个组先到达终点。（4）传纸必须先传给前一个人，不可跳过任何一个人，每个人的脚不能踩到地 面上，必须踩到纸上；脚只能跨，不能跳着移动。同学们分组进行游戏。10、主持人：“同学们，我们做了这个游戏，或者看到别人做这个游戏，在做或 看的过程中你有什么感想呢？请同学们充分发表自己的意见。（1）、参加游戏同学：我觉得我们组取得胜利的法宝是团结一心，互相合作,个人离 不

8、开集体,集体的力量是强大的（2）、旁观者:看了这个游戏后，我懂得了团结合作的重要性，我也体会到了集体对 个人成长的重要性主持人：同学们都谈了自己的意见，下面我们请老师做一下总结，好不好？师：由优胜者的经验和失败者的教训，以及同学们的发言来看，我们可以得出这 样一个结论：作为一个团队，大家必须紧密团结，相互协作，这样这个团队才会 有战斗力，才能做到战无不胜、攻无不克。如果我们每个人都只顾到自己，心中 没有他人、心中没有集体，这个集体肯定是一盘散沙、不堪一击。失去了集体的 力量，我们个人也不会成功。因此，我们必须正确认识集体对于我们成长的重要 性，积极地加入到班集体的建设中来，为建设一个良好的班集

9、体贡献自己的力量， 同时，也在集体中获取成功的源泉。12、现在我们回顾一下5年来班级生活的剪影感悟集体的温暖（1）班级文化和荣誉展示一一用多媒体展示：班风、班训、班级生活照片、集体荣誉等让学生们重温“帮助他人， 快乐自己。”的温暖画面，再次升华学生们 的情感。（2）解说：现在播放的图片是同学们学校生活的剪影。这里有上课时同学们认真学习的身 影，有下课时你、我玩耍的情景。这里是我们成长的摇篮，这里是我们放飞梦想 的地方。我们记得每位老师传授的知识，更不会忘记班主任的谆谆教诲。这里还有我们特殊伙伴“潘泽田”同学，（请潘泽田同学起立向大家问好） 他是个身残志坚的学生。五年中他从不因身体疾病无故缺课或

10、少写一次作业，他的成 长离不开关爱他的老师和同学，记得他刚入学时还是个步履蹒跚的学生， 不能自 己独立走路、游戏，我们全班同学就担当起照顾他的责任。 有每天扶他上厕所的 袁哲、王新浩、赵伟峰和李新宇等同学；有每天帮他记作业、整理文具的好同桌 田建军、富天浩等。上课时有同学帮他擦口水、捡文具；下课时有同学扶他走路、 玩耍，帮助他成了全班同学义不容辞的责任。老师教育我们说过：“送人玫瑰， 手有余香”人生最快乐的事情就是伸出热情而温暖的手，尽自己所能去帮助身边每一个人，我们给他人快乐同时也不经意间得到快乐。 所以，让我们感谢这些乐 于助人的同学们，永远记住“帮助他人，快乐自己”的班风，请同学们回顾一下 五年的班级生活中你印象最深的感人画面向大家说一说。（请同学们自由发言）（3）、听过同学们的发言我们感悟到同学们都有一颗感恩的心，让我们一起表 演感恩的心来感激我们的班级、我们的老师和我们的同学。13、播放歌曲感恩的心同学齐唱，