部编版六年级上册语文《地球只有一个》ppt课件（32页）

1、 地球是太阳系从内到外的地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也是太阳系中直径、第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星。地球质量和密度最大的类地行星。地球已有已有44444646亿岁，有一颗天然卫星亿岁，有一颗天然卫星月球围绕着地球以月球围绕着地球以3030天的周期旋转，天的周期旋转，而地球以近而地球以近2424小时的周期自转并且小时的周期自转并且以一年的周期绕太阳公转。以一年的周期绕太阳公转。365天天5小时小时48分分46秒秒 通过对课文的预习，你对地球有哪些了解通过对课文的预习，你对地球有哪些了解? 我了解到了地球的可爱，因为地球是一我了解到了地球的可爱，因为地球是一个个晶莹

2、透亮晶莹透亮的的球体球体，裹着，裹着水蓝色水蓝色的的“纱纱衣衣”。地球是。地球是人类生命人类生命的摇篮，既美丽壮的摇篮，既美丽壮观又和蔼可亲。了解到了地球的观又和蔼可亲。了解到了地球的脆弱脆弱，因，因为她在茫茫宇宙中就像大海中的为她在茫茫宇宙中就像大海中的“一叶扁一叶扁舟舟”。还了解到了地球。还了解到了地球资源的有限资源的有限，不加，不加节制的开采和随意的破坏，地球不仅会节制的开采和随意的破坏，地球不仅会受受到破坏到破坏，人类生存也会有，人类生存也会有严重威胁严重威胁。PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论

3、坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 地球的美丽地球的美丽地球的渺小地球的渺小自然资源有限自然资源有限不能移居别处不能移居别处因为人类活动的范围因为人类活动的范围( ( ),),而地球上的而地球上的 （ ），），人类不能指望人类不能指望( ( ) )，所以我们要，所以我们要（ ）。）。很小很小很小很小自然资源也是有限的自然资源也是有限的 在破坏了地球以后在破坏了地球以后移居到其它星球上去移居到其它星球上去精心保护地球精心保护地球 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天据有幸飞上太空的宇航员介绍，

4、他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。 它是一个半径只有六千三百多千米的星球，它是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。在群星璀璨的宇宙里，就像一叶扁舟。 1 1、这句话是作者对、这句话是作者对 的赞美，的赞美，突出了地球的突出了地球的 ，体现了作者对地球的体现了作者对地球的 。 地球地球可爱与美丽可爱与美丽热爱之情热爱之情2 2、这句话运用什么说明方法？、这句话运用什么说明

5、方法？打比方打比方句中将句中将 比作比作 。 3 3、打比方的运用使句子在表达上、打比方的运用使句子在表达上 。通俗易懂又生动形象通俗易懂又生动形象地球地球母亲母亲, ,摇篮摇篮1 1、这段话运用了、这段话运用了 、 、 . .等说明方法。等说明方法。列数字列数字 打比方打比方 作比较作比较2 2、作者这样写的目的是什么、作者这样写的目的是什么 ？地球很小地球很小, ,意味着地球资源是有限的意味着地球资源是有限的, ,我们应该珍惜和保护地球。我们应该珍惜和保护地球。 遨游太空的宇航员为什么会发遨游太空的宇航员为什么会发出出“我们这个地球太可爱了，同我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了时又太

6、容易破碎了”的感叹呢？的感叹呢？ 不加节制地开采，不加节制地开采，加速了地球上矿产资加速了地球上矿产资源的枯竭。源的枯竭。 随意毁坏森林随意毁坏森林资源，影响了再生资源，影响了再生资源的再生。资源的再生。 不顾后果地滥不顾后果地滥用化学品，造成了用化学品，造成了一系列生态灾难。一系列生态灾难。 自然资源自然资源矿物资源矿物资源 水资源、水资源、森林资源、森林资源、生物资源、生物资源、大气资源大气资源 （不可再生）（不可再生） （可以再生）（可以再生） 空气资源水资源生物资源森林资源耕地：每分钟耕地：每分钟损失损失4040公顷公顷，每年，每年约损失约损失21002100万公顷万公顷。森林：每分钟

7、森林：每分钟消失消失2121公顷公顷，每年，每年消失约消失约11001100万公顷万公顷。沙漠化：每分钟沙漠化：每分钟有有1111公顷土地沙漠化公顷土地沙漠化，每，每年年约有约有600600万公顷土地沙漠化万公顷土地沙漠化。污水：每分钟污水：每分钟有有8585万吨污水排入江河大海万吨污水排入江河大海，每年每年污水排放量约为污水排放量约为45004500亿吨亿吨。人：每分钟人：每分钟有有2828人死于环境污染人死于环境污染，每年，每年约约有有15001500万人死于环境污染万人死于环境污染。 我是（我是（ ）资源，（）资源，（ ）是）是可以不断再生，长期给人类做可以不断再生，长期给人类做贡献的。

8、如（贡献的。如（ ）。可是，）。可是，由于人类的破坏，我（由于人类的破坏，我（ ）不能再生，（不能再生，（ ）造成（）造成（ ）生态灾难。如（生态灾难。如（ ）。）。 宇宙空间不是大得很吗，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，科学家已经证明，至少至少在以在以地球为中心的地球为中心的4040万亿千米万亿千米的范围的范围内，内，没有适合没有适合人类居住的人类居住的第二个第二个星球。星球。人类不能指望在破坏地球人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上

9、去。以后再移居到别的星球上去。 “至少至少”是是“最少最少”的意思，的意思，强调了强调了目前的研究成果还只限于这个范围，目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米万亿千米”以外的情况还不能以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。确定，体现了说明文的严谨性。 “4040万亿千米万亿千米”，直观地表明了直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达。范围之大，大到人类根本无法到达。 科学家已经证明，科学家已经证明，至少至少在以地球为中心的在以地球为中心的4040万亿千米万亿千米的范围内，没有适合人类居住的的范围内，没有适合人类居住的第二个星球第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后。人类不能指望

10、在破坏地球以后再移居到别的星球上去。再移居到别的星球上去。1 1、这句话运用什么说明方法？、这句话运用什么说明方法？举例子举例子 列数字列数字2、“40万亿千米万亿千米”直观地表明了直观地表明了 。 范围之大，大到人类根本无法到达。范围之大，大到人类根本无法到达。 3、说明方法的作用体现了说明文语言、说明方法的作用体现了说明文语言 的的 。科学性、严谨性科学性、严谨性 在火星或月球上建造在火星或月球上建造移民基地。移民基地。 这些设想即使能实这些设想即使能实现，又有多少人能够去现，又有多少人能够去居住呢？居住呢？你想对地球、对人类或自己说些什么？我想对地球说：我想对地球说：我想对人类说：我想对人类说：我想对自己说：我想对自己说：国际湿地日国际湿地日 -2月2日 世界水日世界水日-1993年1月18日世界气象日世界气象日-3月23日 地球日地球日-4