粤教版思想品德七上33文网络交往新空间教学设计

1、官渡区矣六中学七年级思想品德课堂教学设计课题3.3 文明交往网络交往新空间单位昆明市官渡区矣六中学授课者周康课型新课上课时间2015年11月17日指导教师陈华（昆十六中）知识与技能让学生懂得辨别网络交往的利弊教通过各种活动， 让学生自觉规范上网行为，遵守网络规则， 做文明上学过程与方法网人，正确使用网络目标情感态度感悟正确使用网络和做文明上网人的必要性与价值观教学重点网络交往是把双刃剑网络交往的利弊教学难点规范自己的上网行为，遵守网络规则，做文明上网人教学方法小组讨论法、情境教学法、阅读法教学用具多媒体、黑板、粉笔课时安排1教学过程课前课中反思课前准备 :1 、全班同学根据课堂需要分为四个大组

2、，根据课堂需要进行例：小组活动，表现好的可以得到加分，课程结束时评出优胜小组，将得到1组：一份奖励。2组：正目的：鼓励同学们积极参与到课堂中，体现课堂以学生为主体。3组：2、准备好卡纸 （小的每人2 张，大的 12 张）、彩笔、双面胶。4组：一、导入新课（3 分钟）教师活动 ：展示资料交往方式的变迁来进行新课导入：在通讯工具不发达时的交往方式，随着生产力的发展、经济的发展，交往方式过去面对面交往书信交往也在悄悄的变化，出现了电报交往，电话交往，网络交往。电报交往电话交往网络交往教师活动 ：在互联网时代，网络作为一种新的交往方式，为我们展开了一个全新的、无限广阔的交往空间。下面就让我们走进今天的

3、新课（课本 P64 页）3.3 文明交往网络交往新空间教学过程课前课中反思二、讲授新课（ 34 分钟）活动一：走进生活话优势（5 分钟）教师活动问：联系生活实际，网络交往有什么优势呢？学生活动要求：同桌之间讨论4 分钟，并把答案写在卡纸上，发言教师活动引导，学生发言后教师挑选出优秀的成果展示。教师根据学生答案生成并用PPT 方式展示网络交往的优势。网络交往的优势：快捷便利 。瞬间跨越时间和空间的距离，还能与陌生人交流。平等开放的交往平台。在网络上可以表达自己的观点、意见，同时获学生几乎每天都得他人的意见、信息。在接触网络，对改变我们的学习方式。我们可以在网络上进行学习， 与老师进行互动。网络交

4、往的优势（某年、某月、某日可能实现在家里与老师、同学互动图片）和劣势有一定的认识，所以教师网络交往是现代交往的新领域、新空间。在讲解网络交往的优势和劣势活动二：走进生活谈劣势（5 分钟）时，主要放手让教师活动问：联系生活实际，网络交往除了优势又有什么劣势呢？学生完成。学生活动要求：同桌之间讨论4 分钟，并把答案写在卡纸上，发言教师活动引导，学生发言后教师挑选出优秀的成果展示。教师根据学生答案生成并用PPT 方式展示网络交往的劣势。沉迷网络交往的劣势：网络是虚拟空间，网络者的身份是隐匿的，如果毫无防范，会上当受骗，甚至付出生命的代价。在网络交往中想说什么就说什么，想做什么就做什么，可能是撒谎的行

5、为，是不道德的，甚至是违法犯罪行为。沉溺网络交往，精力分散 , 成绩会下降、视力会下降 （上课玩手机图片展示）网络交往一半是天使, 一半是魔鬼！活动三：（ 8 分钟）教师活动问：网络交往有利有弊，那我们如何来进行网络交往呢?这节课的重点和学生活动要求 :小组进行讨论，答案写在卡纸上，代表发言难点知识主要是教师活动引导，学生发言后把各组成果展示出来如何来进行网络教师根据学生答案生成并用PPT 方式展示，总结。交往。为了突出态度：我们要积极进行网络交往，提高网络交往的能力。重点、突破难点。能力：在进行网络交往时，有辨别是非的能力和防范意识，避免轻信分两步来达成：盲从，规范上网行为，遵守网络规则。小

6、组讨论要求：在进行网络交往时，有网络道德，不忘记尊重和礼貌，同时要借助漫画，抛遵守法律法规，文明上网，文明交往。出问题来分析活动四：（ 16 分钟）在生活方面，还有这样一个话题，也是我自己困惑的问题，我们一起来分享。教师活动问：1、这幅漫画反映了一个什么现象？生活中有类似现象吗？举例说明2、这样的现象给我们的人际交往造成哪些危害？3、假如生活中杜绝网络交往可以吗？你怎么看？学生活动要求 :每个小组讨论1 个问题，答案写在卡纸上，代表发言。最后一个小组根据三个问题写出自己的想法， 并对前面三小组进行评析、补充。教师活动引导，学生发言后把各组成果展示出来教师根据学生答案生成并用PPT 方式展示，总

7、结。1、这幅漫画反映的是网络交往中所产生的“孤岛效应”。2、危害：影响我们的身心健康，给我们的身体和心理造成影响。过分依赖网络进行交往，会影响人与人现实生活中的正常交往，不尊重别人，对别人不礼貌。这种行为会忽视亲情，让亲情变得冷漠。3、我们生活中不能拒绝网络交往。因为没有网络交往，会给我们的生活带来诸多的不便。但是，网络只能作为交往方式之一，不能代替现实生活的人际交往，我们要理性交往，合理安排时间、地点，分场合，不能盲目交往。既需要网络交往，又要文明上网，文明交往。三、课堂小结（3 分钟）主要由学生完成，教师引导！网络交往既有利又有弊，我们要全面客观地看待网络交往。网络交往只能作为交往方式之一，不能代替现实生活的人际交往，所以大家要正确使用网络