一年级组集体备课《放小鸟》活动小记_第1页
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1、来源网络，仅供个人学习参考1 / 2一年级组集体备课放小鸟活动小记为了提高小学低年级语文教学质量，和平路小学一年组年级语文教师于5月13日下午办公室进行了集体备课活动。此次交流活动共分为两个环节， 第一个环节由沿一年级语文教研组进行一次 集体备课，集体备课的内容是一年级下册15课放小鸟。首先由主备人刘军 妨、李马芳老师说课， 然后教研组其他成员提出建议并就重点话题进行研讨。 高 菲老师认为课文中插图非常好， 课文图文对照着来学习课文； 王丽华老师认为文 本很重要， 学习课文时要抓住段落中的重点词语进行勾画、讲解和指导朗读； 陈 伟之老师认为课文中的生字教学比较重要， 要教会学生正确区分同音字和

2、形近字， 如：“长”和“、“常找”和“我”等；刘娜老师认为应抓住主线、结合板书进行教学，通 过“送 养 放”，让学生从中悟出我对小鸟的爱；郝万红老师认为教学生字时可以运用一些小儿歌、 小口诀来帮助区分和记忆； 周海林老师提出了自己的质 疑，如何在两课时达成教学目标和完成相关作业和练习等等。活动的第二个环节是低年级语文教学经验交流、 讨论。刘军妨老师首先发言， 她就如何提高低年级语文教学质量谈了几点自己的看法： 一、抓好课堂纪律。 要 让你的学生把眼睛看过来， 让你的学生学有所听， 学有所得。二、培养作业习惯。 低段学生自觉性差， 不管是在校作业， 还是回家作业都必须让孩子养成认真、 按 时完成作业的习惯。今天的作业要今天完成， 不能拖到明天。三、提高书写质量。 不仅要求学生把字写正确， 还要把字写在田字格中的正确位置， 把字写美观。四、 认真批改作业。教师批改作业一定来源网络，仅供个人学习参考2 / 2要认真、及时、细致、不漏批，不错批。当天 的作业当天批改。在作业后面，多写一些鼓励性、激励性的评语，让学生尝到作来源网络，仅供个人学习参考3 / 2业的乐趣。对一些成绩差的学生的最好能当面批改， 当面指出错误， 并让学生当 场

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