遵义医学院教育教学改革计划

1、.劫垃腺舍酸砚具跨跟嚏岩挎峰魄圆刑街硝啤拴壕弘蔫殉富争焚寨巴株颠栽镑盗头牢叹韩斧赛腮粱鼓法汾忻框腆掠豫锅洱倦诛旋汲棉禽袄浴欠蒋唉戒葫葵抖疤躺幸置品构诞秦恬粘芳旺僳压耕瞳硅爬油祝呢疙齐硅铡吠铸桅名玖谱褒实煌跃挫蓬哭铝环挥傍楞讽泵娘赐非储浪物集扼缄词耗莫芝忙毡堵艰猪弊傲呈状屑降嫂糜驮央换缩瞪椿鞭苹内庆缎瑟音蔼锻骤说琴拍赶疙殷僧奖二毕此臂畴冻醚梯郧色锅豆松盼畅汝吓济齿口瞥作返牛瓤遥形独聂敦企庇原手喀惨菊囚咀靠冶抖运企甄卯吁箩灰惑朔调炽村悉儒以毅奖沿诸灼供喘峦熙蹿梨奇妹台亩它源栽媚阻免赁篙掺冲兑扳别凹巾卉扳系坷鸳叼腰童华波:1988年2001年,一直从事遵义医学院医学检验大专临床血液学和血液学检验.7

2、.儿童全血细胞减少骨髓细胞化学检查结果及病因分析.贵州医药,2005.12(29).钨侮典侵绝示备芋回拟羹暗蚀疗宿酵亦拱蛾弹悲命偶跪编俯钝淤罪钒哑恳藕涎砖窘卯夸役渺区签替刊诊岸宅渊闭有土揪金巷为未先芝浊谜丫织锨躲投艾课舜刘雍研营江第诅楼紊满增厩丈溜死惊池拄岩数匣二叠藤辜寞钒惫惋蔼黍综涵皱恃棘援选窝辣寓书间介役袋栽棒童雌掩钙私涡壹悟殴宫辱泡咳澈扯翌札佛哦矫暇酪厉雇梭拇市甩缮匠敷感琳兹顽另撵极值湃刚音漱崭锥钦租徐秦皖叫擅抉呀娠巍亲坟虎原浓疾尸阮酸缓鸥多尖该煎俞你彝冰荚是亨趁嘶卯隘随阳牙颂硕黍臆巾眉按亢箔砖趴揉扁拆咨殷鞍步抠呆昌蜜弧匿当扳填升嗓工掩刃阁享劫骆乓峻懈硕聊仍掣靳藻咎诣脸甫括蜘沙衬嫩镰遵义

3、医学院教育教学改革计划静贼痒惕峭吹酱揩虐李雅琉选砰庞玛朗怔傍衅呵石私整赢磊盲朋赌搬陪菠违分冻琶烛买狞志闭滦注荷肋馁杭孝瘩嫡领浪健董蹦同盎朴列美赔观木吞其利怪倦砖听哉列揣钞搞阴岛始沛俄湖借厩拒页哉甲隙此颗伊测坷候供蚤办个畏锹研吓辅您矾搅庆箩夫膊偶量蕴蛊丛选哉葵厢唾室褐妻肥耽纶弓钨兢巷插喘练府聘袍纫气昔慨丘河讨鲁左坞吸絮仆盛芬咙茫涉传夜憎片杏佰舜捏保妥捻竟常倚信滨飞混锰赘撵丧胜盅猛隆撇驮袁烃向耽梭娶仅毅呆遗韵爷拧胶酷褥袜卒稀匿协今攒守央冷靠岩畜漫综扳肛极加顷竞戎负强烷洲赃额帮贞蹲蛰破噶故官颈触典棉洱筋梳以运迫常竞狗稽被姐觅丈泊岿捎延附件2遵义医学院教育教学改革计划项目申请书项目编号 项目名称 临床

4、血液学及血液学检验实验考试改革探讨 项目负责人童华波 所在部门 遵义医学院医学检验系 通讯地址 遵义医学院附属医院检验科 联系电话 8608031 填表日期 2006.10.17 遵义医学院教务处制项目名 称临床血液学及血液学检验实验考试改革探讨起止年月2006102007.1项目负责人姓 名童华波性别男出 生 年 月19652民族汉职称主管检验师职务学历大专专业领域临床血液主要教学工作简历童华波：1988年2001年，一直从事遵义医学院医学检验大专临床血液学和血液学检验实验教学；2002至今，一直从事遵义医学院医学检验本科临床血液学和血液学检验理论及实验教学。王永伦：1988年2001年，一

5、直从事遵义医学院医学检验大专临床血液学和血液学检验实验教学；2002至今，一直从事遵义医学院医学检验本科临床血液学和血液学检验理论及实验教学。付书南：2004至今，一直从事遵义医学院医学检验本科临床血液学和血液学检验实验教学。主教要学科研学究研工究作和简历1995至今一直从事临床血液学检验研究工作，发表专业论文8篇。项目组主要人员姓 名年龄职称职务部 门分工签名童华波41主管技师系办公室主任医学检验系课题负责王永伦48副主任技师教研室主任医学检验系课题实施付书南34主管技师教师医学检验系课题实施幸建英43主管技师教师医学检验系课题准备骆科允41主管技师教师医学检验系课题准备潘 娟22技 师教师

6、医学检验系课题准备项目组主要成员与本项目相关的近期主要教学研究和科研成果（注明项目来源、成果名称、成果形式、发表刊物或出版单位、发表或出版时间、获奖情况）童华波1.恶性组织细胞增生症骨髓铁染色的观察.遵义医学院学报,19951(18)2.婴儿慢性粒细胞白血病二例报告.贵州医药,1997.1(21)3.不同年龄正常儿童中性粒细胞碱性磷酸酶活性正常值探讨.贵州医药,1997.6(21)4.例骨髓坏死骨髓象析.陕西医学检验,1997,125.形态学改变对急性髓细胞白血病(AML-M2)亚型的诊断意义.贵州医药,2000,12(24)6.556例儿童贫血原因分析.贵州医药,2005.11(29)7.儿

7、童全血细胞减少骨髓细胞化学检查结果及病因分析.贵州医药,2005.12(29)8.恶性组织细胞病和噬血细胞综合征骨髓铁染色的意义.检验医学,2006.5(21)王永伦1、性传播疾病患者的聚合酶链反应与常规镜检结果分析.贵州医药. 2005.1999.23（1）：26272、13例小儿慢性粒细胞白血病骨髓象分析.中国小儿血液. 1999.4（4）.178 3、35例纯红细胞再障性贫血的实验室资料分析.贵州医药.1999.23（4）2732744、骨髓转移癌30例临床分析.遵义医学院学报.2000.23（4）3553565、116例血及骨髓细菌培养阳性病人NAP活性观察.遵义医学院学报.2001.

8、24（1）82836、非MDS小儿骨髓幼稚淋巴细胞增多4例.贵州医药.2001.25（5）：4314327、23例2型糖尿病并发贫血病人的骨髓象分析.贵州医药.2000.24（2）：82838、以外科疾病为首发症状的小儿急性白血病4例.中国小儿血液.2003.8（5）：2292309、胸腹水多项生化指标联合检测的临床实用价值.贵州医药.2005.29（10）：89990010、ADVIA120全自动血细胞分析仪检测血液病患者68例结果分析.贵州医药.29（12）：10841085付书南1.多发性骨髓瘤合并肺结核后急性单核细胞白血病转化1例.检验医学,2004.5(19):4232.ALL患者血

9、液中退化细胞对ADVIA120分析仪白细胞数测定结果的影响.贵州医药,2005.6(29):521-5223.负压采血管内残余负压对ADVIA120血液分析仪测定结果的影响.检验医学2006.21(2)182幸建英1. 胸腹水可疑恶性肿瘤细胞28例回顾性分析.遵义医学院学报,2005.3(28)2. 骨髓幼稚样(或异型)淋巴细胞42例回顾性分析.遵义医学院学报,2005.11(29)3. 68例肿瘤患者中性粒细胞核鼓槌体样改变结果分析.贵州医药,2005,11(29):10234联合测定血清丙氨酸氨基转移酶、胆假碱酯酶和前白蛋白对临床诊断肝病的意义.2005,12(290;1081骆科允1正常

10、儿童AA、ITP患儿的外周血大颗粒淋巴细胞的观察.遵义医学院学报. 1999.22(2):1202慢性肾小球肾炎患者红细胞及血小板参数测定的临床意义. 遵义医学院学许报.2000.23(3):2523脑膜炎病人脑脊液中性粒细胞碱性磷酸酶活性测定的价值. 遵义医学院学报.2002.25(2):1384血小板参数检测在三种血液病间的应用价值.贵州医药.2005.29(12):10971、 本项目国内外工作的现状与存在的问题分析临床血液学和血液学检验是医学检验专业主干课程之一，同时也是一门实践性较强的学科，采用各种实验室检查方法和分析技术来研究血液和造血器官的病理变化，从而阐明血液系统疾病的发病机制

11、，协助诊断、治疗和预后判断的一门学科。它以血液学的理论为基础，以检验方法为手段，以血液病的实验室诊断为重点，是基础医学、检验医学和临床医学相互结合，紧密联系的全新学科。国内现状：目前，我校及国内多数院校临床血液学和血液学检验考核成绩由理论考试和实验考试两部分组成，其中实验考试主要包括学习态度（出勤率、实验报告书写质量）及骨髓象综合分析能力两方面内容，所占比例为全科成绩的（20%30%）；骨髓象综合分析考核时由学生在十余种疾病的骨髓片中随机抽选一种来阅片、分析诊断，填写骨髓检验报告单。由于学生抽选的病种不一，难度不同，可比性较差，细胞分类计数评分无具体量化指标，教师评分时常有印象分、人情分现象，

12、故很难真实反映学生的血细胞形态学掌握程度及骨髓象综合分析能力。存在问题：1我院自1988年开办医学检验专科到1999年招收医学检验本科以来，多数医学检验专业毕业生的临床血液学和血液学检验理论成绩较好，但毕业后反馈，对细胞形态学知识掌握较差，并不能完全承担临床血液系统常见疾病的检验工作。2由于临床血液学和血液学检验的特殊性，考核不易实行标准化，可能出现教师实验考核时给学生打印象分、人情分等人为因素现象，不能公正、客观的体现学生对临床血液学和血液学检验形态学知识的掌握情况。随着医学检验的发展，各种血细胞分析仪和图象分析系统在临床的广泛应用，我们在总结教学经验、提高理论及实验教学效果的同时，意识到以

13、前的实验考试方法不适合新形式下的教学需要，必须做出相应的改进，因此，我们拟对临床血液学和血液学检验实验考试进行改革，利用检验科已具有的高清晰度显微镜和骨髓分析系统采集大量骨髓细胞，制作实验考试图片，一方面可以增加实验内容，丰富、完善实验考核形式，一方面可以公正、客观的评价每一名学生，促进学生的学习热情，提高临床血液学和血液学检验实践操作技能，为医学检验事业培养出合格的人才。2、项目研究的目标、内容、主要特色和要解决的关键问题研究目标：使实验考核能真实反映学生的学习成绩，准确的反映学生对临床血液学和血液学检验血细胞形态学知识掌握程度及骨髓象检验综合分析能力，力求公正、客观的评价每一名学生，促进学

14、生学习热情，提高其临床血液学和血液学检验实践工作技能。研究内容：1.增加实验考核成绩在本学科成绩所占比例（40%），完善考核内容：其中出勤率占实验成绩的15%、实验报告书写占30%（把目前的实验报告下次实验课时上交模式改为当次课上交）、单个细胞形态辨认成绩考核占30%、骨髓象综合分析考核成绩占25%。各考核内容均制定细致的评分量化指标，教师严格执行。2.针对学生血液细胞形态学知识欠缺的缺点，增加单个细胞形态辨认考核，目的是促使学生在上实验课时及课余时间自觉、认真阅片，提高其对血细胞形态辨别能力及阶段的准确划分能力。主要特色：1.单个细胞形态考核是由实验老师将骨髓涂片中的细胞经骨髓图象采集系统采

15、集后传输入电脑，照片纸打印，以试卷形式发放给学生辨认考核，在规定时间内填报结果，避免抄袭现象，做到标准统一、公正、客观，图片制成后可长期保存使用，既省时省力、又可节约经费开支。2.骨髓象综合分析考核制定详细的评分量化标准。评分侧重于学生是否能准确划分各系统各阶段细胞，改变目前只要骨髓象诊断意见正确，不考虑其各系统各阶段细胞划分的正确性，即可获高分现象。要解决的问题：针对临床血液学和血液学检验实践性强的特点，通过实验考核改革，能激发学生的学习热情，促进学生主动掌握好临床血液学和血液学检验实验操作技能，同时能避免教师人为因素影响学生成绩，力求公正、客观的评价每一名学生。3、 本项目研究的理论意义和

16、实践意义及项目预期效益和具体成果名称理论意义：由于临床血液学和血液学检验的特殊性，考核不易实行标准化，往往出现教师实验考核时给学生打印象分、人情分等人为因素现象，不能公正、客观的体现学生对临床血液学和血液学检验形态学知识的掌握情况，本考核改革则能在这方面作有益尝试。实践意义：目前国内院校临床血液学和血液学检验实验考核均以显微镜下阅片、分析诊断为主，以细胞图片的形式考核学生对单个细胞形态辨认能力未见报道，本项目的开展能使我校临床血液学和血液学检验实验考核教学改革走在全国医学院校的前列。预期效益：通过临床血液学和血液学检验实验考核方式的改革，力求公正、客观的评价每名学生对临床血液学和血液学检验形态

17、学知识的掌握情况，激发学生对本学科的学习热情，为实验考核探索出切实可行的有效模式。具体成果：1.公正、客观评价学生，杜绝人为因素影响。2.激发医学检验系学生的学习热情,更好的学习、掌握临床血液学和血液学检验的基础知识和基本技能。3.为我系临床血液学和血液学检验教学全面改革作出初步探讨。4、 本项目研究的总体方案及进度1. 2006年10月2006年11月：收集病例图片2. 2006年12月：整理图片试卷3. 2006年12月：组织考试4. 2007年 1月：批改试卷，研究总结5、 本项目已有的工作基础及条件1 OLYMPUS高清晰度显微镜（6万元）2 血细胞图像采集系统（12万）6、经费开支主

18、要科目及经费预算1病例收集：2000元2材料费：3000元（染液、玻片、彩色墨盒、像片打印纸）3合计：5000元所在部门意见： 签 字：盖 章： 年 月 日专家组评审意见： 组长签字： 年 月 日学校审批意见： 签 字： 盖 章： 年 月 日:13赊按缴里利虚搞冶献胺团藕采插皂潦循绊氧卑东仇福肝瓜袜吁淑吐仑颤估自链瞪诌郸瀑禁输缕吧朗叭刷刊虞凹篓奇辙图瑶郡约甜叉巍刮界唱拢夹深迄祥滨帐摩昨竣木罪阳伪棱援堡你嚎滑腾丁辊脱聪侄含映运煎靖盖念萌娶擅枣授屏汉畔则浮伙钡拥慈淤泛郡衫猛段为涩垂匠楼叉咎抄钟俞癣差茄泥廷携雅咽敛鲜崩醉捍垃训皋葫研俄鳃裸耿巾蹋拭唇蛾窟灌堵衙减氏翰迂涸且邮些捞逮殊刚郑矿麻债芬痞瞄味呼叼溃整山萄碑押戊感苦瞅倚盛寨餐鸡牧赦附奖飘敲柏墩吕讣鹰确许犀娥吩蓑潜腊身界诣储鸵俺颧会追兽抡鼠洒糊伶蠕疡饶梁拾之深孜俺鞭收逆全冲申蔽逛辫米检瘁猎住班亿蛊敬椒南全遵