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文档简介
1、部编版四年级上册道德与法治期中测试卷一.选择题(共7题,共14分)1.在家里,我们应该遵守的规矩有很多。下列行为( )是不遵守规矩的行为。A.用完的物品放回原处B.想做什么就做什么C.自己的事情自己做D.吃饭的时候让长辈先吃2.在家庭生活中,以下做法不正确的是( )。A.主动承担力所能及的家务B.家庭成员间要互相陪伴C.“衣来伸手,饭来张口”3.在学校运动会上,我们应该( )。A.只为自己班的同学加油B.不仅为自己班的同学加油喝彩也为别的班同学加油4.要创建彩虹般迷人的优秀集体,我们每个人就应该( )。(
2、多选)A.有共同目标B.各尽所能C.团结友爱D.互助前行5.下列做法可以少给父母添麻烦的是( )。上学时我们把学习用品带齐 在家中少吃点冰糕玩耍时注意自身安全 让爸爸妈妈督促我们学习A. B. C. D.6.下列属于班级间的竞争的是( )。A.学校举办了合唱比赛,各班都在积极准备练习B.3班和5班成立了宣传了小组,一起为学校设计展示 板报C.演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手,代表学校
3、出赛D.2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持,一起负责联欢会音乐的准备与播放7.主动承担家务,正确的做法是( )。A.整理好自己的房间B.让妈妈帮我盛饭C.大人不让做就不做二.填空题(共7题,共42分)1.有时候并不是自己( )做家务,而是大人( )我们做。2.我们不经意的一句( )或一个( ),都有可能使父母徒增烦恼。要为
4、父母分忧解愁,就从学做一个( )的孩子开始。3.家庭中的( )都是不可缺少的。家人之间的相互( )、相互( )、相互支持,就是家庭成员对家庭的贡献。4.每个班级都有自己的特点,都有值得( )和( )的地方。能够为他班( ),就是对他们的(&
5、#160; )和( )。5.班规可以让班级生活( ),大家一起制订的班规是对班集体( )的要求,每个人都应该( )。6.随着情况的变化、发展,也会有班规与( )不符合的地方。7.做家务可以增进家人的( ),帮助我们体会家庭( ),形成良好的( ),为成
6、年后的生活打下( )。三.判断题(共7题,共14分)1.班规对我们有不合理、不合意的,我就不执行。( )2.没有围墙的学校指的是远程教育。( )3.制订班规要民主,班规应由大家表决通过。( )4.小方说自己还小,家务活不用干。 ( )5.“万事从来贵有恒。”这句话告诉我们做家务也要坚持。( )6.妈妈让小敏去楼下扔垃圾,小敏嫌烦不愿意干。 ( )7.舞蹈比赛时,我们
7、每个人都认真表演取得了优异的成绩。 ( )四.连线题(共1题,共5分)1.连线题。早睡早起准时到 专心听讲爱思考自主学习会合作 进出校门有礼貌教室卫生勤打扫 室内室外不乱跑排队集合快静齐 诚实守信要牢记用餐文明不挑食 对待公物如珍宝五.简答题(共5题,共26分)1.在我们的学习生活中,合作无处不在。我们为什么要和他人合作?你想怎样和他人合作?2.你的小伙伴中有家务小能手
8、吗?他都会做些什么?3.回顾一下自己班的班规内容,把能遵守的都罗列出来。(至少3条)4.你们班的班规有哪些内容?(至少写出三条)5.想一想你平时是怎么关爱父母的?还可以怎么做?六.辨析题(共1题,共6分)1.大人们不让我们做家务活,怎么办?七.综合题(共1题,共8分)1.下面制定班徽的步骤,请你排排序。选定体现主题词的象征图案和颜色写上解说词确定能体现班级奋斗目标的主题词把选定的图案有机组合起来我的排序是( ),我认为班徽是一个班级的( ),是班级体的( ),代表了一个班的( )。参考答案一.选择题
9、1.B2.C3.B4.ABCD5.C6.A7.A二.填空题1.不愿意;不让2.话;举动;懂事3.每个人;陪伴;关心4.尊重;欣赏;喝彩;认可;赞赏5.健康有序;所有成员;自觉遵守6.实际情况7.理解;责任;生活习惯;良好基础三.判断题1.×2.3.4.×5.6.×7.四.连线题1.如图:五.简答题1.有的事情光凭个人的力量不能完成,需要更多的人共同完成,人多力量大,合作可以发挥每个人的长处。与人合作要以大局为重;要学会发现别人的长处,体谅别人的难处;善于倾听不同的意见;要学会负责;要经得起委屈和误解总之,只要大家心往一处想,劲往一处使,合作才会成功。2.有。他们有的在家帮助父母做家务;有的在家里帮助父母照顾老人;有的在家里帮助父母做饭等等。3.不迟到;按时交作业;上课认真听讲;独立完成作业和试卷;团结同学;相互帮助。4.(示例)课堂上尊重老师,认真听讲,积极发言;同
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