小班美术《小雨伞》优秀教案反思.doc

1、小班美术小雨伞优秀教案反思 小雨伞激发小班幼儿喜欢装饰的活动的，小雨伞的优秀参考教案有哪些呢?下面是学习啦为大家的小班美术小雨伞优秀的教案设计，希望对你们有帮助。 1.能用简单的线条图案伞 2.激发幼儿帮助他人的情感 3.激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣 1. 欣赏雨伞图片 师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么?(雨伞) 你们喜欢雨伞吗?(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。 (教师与幼儿一同欣赏) 2. 雨伞的用途 师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗? (挡雨，遮太阳，挡风) 师：小朋友真棒

2、，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小吧。 3.故事： 春天来了，花儿都开了，外面的景色漂亮极了，小熊在家里闷不住了。来到了草地上玩耍。他玩得可开心了。突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，小熊什么都没带。眼看就要被淋湿了，我们应该怎样帮助小熊呀? (给他送雨衣，给他打伞。) 教师小结：小朋友们真聪明呀，想到了这么多的帮助小熊。我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。 4.幼儿作画 5.作品分析 师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。 活动结束： 小结：刚才小熊看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢!小朋友应

3、该怎么说呀?(不用谢)我们小朋友真的很懂礼貌呀。小熊说要带我们一起出去玩，你们开心吗?走喽，我们跟着小熊一起出发吧。 1.学习欣赏小花伞的色彩和伞面的花纹，能用自己的语言表述喜欢的小花伞。 2.能大胆创作，设计自己喜欢的伞面。 3.积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。 款式不同的实物伞(长柄的、折叠的、大的、小的等) 伞的幻灯片，各种图案贴纸、彩色纸、液体胶水、棒、背景音乐。 1.伞导入 师：看看老师给你们带来了什么?谁来说一说它可以用来干什么?(老师介绍伞的特征，重点引导幼儿观看伞面) 师：你们觉得这把伞漂亮吗?它哪里漂亮? 2.老师播放幻灯片，幼儿观察“伞的世界”。 师：老师还给小

4、朋友准备了一些伞的图片让我们一起来看看。 师：你觉得这把伞漂亮吗?哪里漂亮? 师：伞看完了，在刚才看的伞里你最喜欢哪一把伞,为什么? 师小结：哦，原来伞漂亮是因为伞面上有漂亮的图案和颜色所以才美丽。 3.激发兴趣： 师：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小一起玩，它们呀去春游。看看有哪些小动物哪?有小猫、小马.它们玩得真开心啊!一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动物们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。 师：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪? 教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧. 4.出示空白伞面

5、，幼儿观看并说说怎么样装扮伞面。 师：你觉得这把伞好看吗?为什么?谁能来说一说要怎样才能使它变漂亮? 出示装扮需要的材料找个别幼儿来说一说怎样用这些材料来装扮。 5.幼儿动手操作，教师个别指导。 6.展示交流(送伞)。 请幼儿把做好的小花伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物? 1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像，初步学习为自己画的图像命名。 2、体验为图象命名的乐趣。 淡粉、天蓝色的伞形纸，各色水笔，铅笔若干。 小雨背景声音。 一、情景导入 最近经常要下雨，所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了，小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物

6、们挑选。 二、欣赏不同花纹的伞，鼓励幼儿为伞命名。 鼓励幼儿发挥想象，尝试为伞命名。 例：X买了小花伞，X买了洞洞伞，X买了窗子伞。 三、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。 1、情景导入：是啊，雨了，每个人都需要一把伞，这样才不会被雨淋湿。可是小狐狸说，这么多人需要伞我一个人来不及，我做的一些漂亮的伞都卖完了，我这里只剩下一些做到一半的，没有花纹的伞。如果小朋友需要伞的话，就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。 2、出示没有花纹的伞，幼儿选择，用水彩笔来装饰伞面。 3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名，如果幼儿还不会命名，教师可以帮助幼儿来为自己画的伞命名。 4、教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿。 5、幼儿在作画过程中，教师可以及时提示幼儿在伞面上画的时候，可