优秀班主任工作总结_5

1、优秀班主任工作总结优秀班主任工作总结1 一、对同学进行思想品德训练 （1）思想品德训练 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德训练。训练他们喜爱祖国，树立为“中华之振兴而奋勉向上”的远大抱负。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德训练时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 （2）对同学进行量化考核 根据学校行为规范的要求对同学进行量化打分，班干部和同学代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高同学思

2、想品德素养。 二、重视班委班风建设 现代训练理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、愿意为同学服务的同学担当班队干部，进行培育和训练，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 （1）选拔培育班干部 在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让同学完全自决，一些同学往往会倾向选举自己的好伴侣，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。为了使同学的选举结果更具代表

3、性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让同学发表看法，而且选出的干部往往又比较抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 班主任对班干部，不能只是用法，还应当进行训练和培育。我常常训练他们树立为集体服务的完荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特

4、殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 （2）增加班级的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互关心。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神

5、和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 优秀班主任工作总结2 本学期，我担当高一（1）班班主任工作。在学校领导的领导下，在政保处、教务处等科室的协作下，我顺当地完成了本学期班主任的各项工作。 班主任工作是班级工作的重要组成部分，作为班主任，其基本任务是全面贯彻党的训练方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对班级的训练和管理工作，使每一位同学都得到健康全面进展。本着这个原则，这学期注意思想品德训练，以教学为主，狠抓同学养成训练、纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作，促进班级同学

6、全方面的进展。现将一学期工作总结如下： 一、对同学进行思想品德训练 1、思想品德训练 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德训练。训练他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想，增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德训练时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 2、对同学进行量化考核 根据同学实际状况，制定了班级量化管理细则对同学进行量化管理，班干部和同学代表轮番做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高

7、同学思想品德素养。 二、建立班级管理制度，规范同学行为 制度是约束同学规范其言行的有效手段，为使班级工作有条不紊，有序可循，新生一开学就与全班同学一起依据我班的实际状况，通过同学争论磋商制定出具有本班特色的班级管理实施细则，制订了班级文明公约，班级奖惩制度，班级请假制度同学操行量化考核标准。由于是同学们自己参加制订的，在实施的过程中取得了较为明显的效果。同时加强课堂纪律、晚自习、寝室等日常管理。严格的纪律和制度，给同学供应了一个和谐而又严谨的学习环境，形成较好的班风，凝聚成一个团结互助的集体。 三、建立同学成长记录袋。 在新课程背景下，注意同学学习的过程性评价，为全班同学每人建立一个成长记录袋

8、，记录袋里体现同学的个人信息、学习方案、暮醒心得、书法练习、获奖证书、活动记录等。既记录了同学成长的痕迹，也体现同学的个性。 通过成长记录袋及高一（1）班综合评价表，在自评评价、小组评价、老师评价中，更加关注同学的成长过程和进展过程。良好的学习习惯和主动情感看法的渐渐形成是影响同学学习和进展的重要因素。这些力量的进展，也正是新课程改革对同学提出的目标和要求。 四、抓干部，培育同学自主管理力量。 班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集体连在一起，对班级状况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工及职责，团结协作，其次做到“三放”，即放手、放心、放

9、权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，确定其工作成果，敬重他们的人格，留意维护他们在全体同学中的威信，对存在的问题通过私下沟通的方式解决。 同时，注意培育一支得力的，高素养的班团干队伍。明确班干职责，实行班干负责制，做到同学自己管理自己。以同学进展为本，充分挖掘同学的才能，形成自我管理，自我训练的意识。尽可能使同学的思想和言行沿着制度所规定的轨道进展，从小事抓起，养成同学良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使同学做到老师在与不在一个样。 同时，每周周日晚上定期召开办团干会，随时了解同学和班级状况，并准时反馈，准时解决问题。 五、培育同学良好的学习习惯，

10、完成学习任务。 学习乃是同学的根本，同学的主要任务是学习，训练同学要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。良好的学风是班级工作的一个重要参数。因此学风建设成了班主任工作中的又一个重点。 1、在进校时，就告知同学们在整个高中三年，每一个学期他们将面临的学习任务、重要的大考。使他们树立一个全面的学习观，有的放矢。同时，让同学树立三年后的远大目标。在开学初结合自己实际状况制定一个详细的，操作性强的学习方案。半期考试之后，把方案发给同学，对比半期考试成果，让每个同学进行反思，然后提出改进措施，促进下一阶段的学

11、习。事实证明，这是一个行之有效的方法。 2、每天早上让同学提前20分钟到教室坚持晨读，并且要求同学站着疯狂朗读。站着的目的是让同学全身心投入，疯狂朗读是让同学体验朗读的乐趣，通过大声朗读，一方面感受朗读内容的美，同时熬炼同学一种沟通、开放的性格。 3、每节课前两分钟朗读。让同学坚持每节课前的两分钟朗读，一方面让同学尽快进入本学科的学习状态，另一方面，通过朗读，让同学感受每个学科的乐趣，让同学知道，并不是只有语文、英语才可以朗读。 4、每周五下午检查同学学案的完成状况，督促同学的学习，养成良好的学习习惯。 5、高一班级的同学思想上还不稳定，还不够成熟，尤其是刚进入高一的同学，思想波动很大，内容难

12、度加大，对于重点班的同学在思想及学习压力这么大的状况下，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉，更简单被其它学习之外的因素所迷惑。为了让同学树立信念和学习斗志，对同学进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 6、与同学面对面沟通，个别谈心。这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使训练能抓住切入点，训练才能有效果，从本学期来看的确收效很大。个别同学经过一段时间的迷茫以后，熟悉了自已在走弯路，渐渐把精力转移到学习当中。本学期，我班68个同学每人进行2次单独谈话，人人见

13、面，其中一次在半期考试之后。这样的谈话有着意想不到的效果，同时可以了解同学的第一手资料和思想动态，大大促进班级管理。 六、注意班级文化建设做同学精神的引领者 在班级管理工作中，特别注意班级文化建设和同学的精神建构。班主任学做同学精神的引领者。 1、与同学一起制订班训、班级目标、理念。 与和全班同学一起书写班级日誌，记录同学们的成长历程；写下每个同学的人生格言、愿望、欢乐与悲伤。进一步改善学校生进入高中，因学习和生活环境的转变而带来的茫然，让他们在精神上找到一种归属感。 2、充分利用内容丰富、形式多样的主题班会。 采集同学感爱好的话题、同学困惑的盲点、.热门的焦点，开展一系列生动活泼的主题班会，

14、充分发挥同学的个性特长，让每位同学都真正成为1班的仆人，发扬仆人翁的精神，努力为集体争完，一学期以来，我班主要开展了以下活动，如“爱，不轻易说出口”、“向毒品说不”、“感恩的心”、“老师，我想对您说”、“将学习进行究竟” 针对高一刚进校的同学，对高中的学习感到生疏、恐慌；对三年后，及更远的将来感到特别困惑、迷惘。于是细心设计了“青春不打折，幻想不停机”的主题班会。将时间定格在二十年后的今日，班会的内容分为两部分：第一是让每个同学大胆设想二十年后的自己是什么样，在做什么；其次部分，让同学畅谈在自己胜利的路上曾经付出了什么，遇到过什么困难，怎样战胜自己这节班会课开得特别精彩，同学们在沟通中树立抱负

15、，在展望中确立信念，并且把将来的学习当成是一个为自己抱负奋斗的过程，从而可以去欢乐学习、享受学习。 3、还用文学作品去感染同学。要和同学一起朗读，甚至抄写一些作品，其中有弟子规、谁动了我的奶酪、给加西亚的一封信、没有什么借口用文学作品无尽的力气感染同学，让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。 组织我班同学每天早上在校内里晨跑，风雨无阻，至今已经坚持两个月。通过这种方式，使同学的意志和毅力得到熬炼，更加改善。 七、关怀同学身心健康，促进同学全面进展 刚进校的高一同学面临着肯定的心理问题，这些问题和背景使他们困惑、迷茫、又无助。于是产生焦虑、冷漠、恐惊、自卑、抑郁的心理障碍。这就对班主任工作提

16、出了更高的要求。通过思想沟通和沟通，劝说了5个同学放弃辍学的念头。 对于同学的心理问题和管理，仅仅靠班主任的力气是很单薄的，还要得到家长和.的协作和支持，调动一切可以参加的因素。针对住校生，建立了与家长的联系机制，加强与家长的沟通，其中最多的时候，连续用电话联系了28位家长。对思想波动较大的同学进行家访，取得了良好的训练效果。 八、教会同学“慎独” 让同学严格要求自己，用“慎独”严格要求自己，做到老师在与不在一个样，甚至班主任老师不在时做得更好，让同学学会自己管理自己。达到班级管理的更高境界。 九、加强寝室的管理工作 本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能准时解决，女寝要好一

17、些，总的来说有很大的进步，特殊是同学在寝室里看武侠小说的状况基本杜绝。但还必需承认男生寝室的管理还存在问题，今后加强管理。 最终，将我班本学期以来取得的一点成果小结如下： 1、20xx年10月在学校高一广播体操竞赛中获一等奖。 2、20xx年11月，在学校举办的合唱竞赛中以第七名的较好成果获得优秀奖。 通过一个学期的努力，高一（1）班在学习、纪律、卫生、生活等各方面的习惯上形成一个较好的软环境，并且班风、学风端正。但是，班级工作责任重大，任务艰难，工作中还有许多需要改进的地方，今后我将连续努力，抓好班级管理工作。今后肯定总结阅历教训，使班级管理工作做得更加精彩。 优秀班主任工作总结3 差生转化

18、工作总结 经过一学期的艰苦努力和细心工作，经过多次对差生进行耐烦细致的训练和辅导，我班的差生有了明显的转化，取得了应有的成果，下面就取得的成果和不足之处作一简洁总结。 一、差生的关怀，取得差生的信任是做好差生转化的基础。差生通常被老师和同学瞧不起，因此他们有一种无所谓的看法，本学期开学为了转变这种局面，首先从关怀他们入手，得到了许多差生的信任，从而为差生转化工作奠定了感情基础，使好多差生情愿靠近老师，情愿接受训练，从而使差生转化工作进行的很顺当。 二、细心辅导，使差生有了学习的爱好。好多差生差的缘由是学习基础差产生了厌学思想，本学期采纳老师个别辅导和差生“一帮一”等方法，使差生每天都有所收获并

19、不断进步，逐步产生了学习爱好。 三、常常鼓舞差生连续努力，使他们有了信念。当差生学习有了肯定的进步的时候，准时赐予鼓舞、表扬，这时他们心中感到无比兴奋，并且在学习上有了十足的自信念，从而更加努力学习。 四、常常深化差生中间，了解他们的表现和学习，才能使差生转换工作持之以恒，顺当进行。差生在过去形成了不良的学习习惯，要想转变这种不良的学习习惯需很长一段时间，所以，我平常常常去了解他们的表现和学习，并发觉问题准时赐予解决，从而使差生转化工作有了明显的效果。以上是我做差生转化工作的几点粗浅的体会，当然在此过程中有些工作还不够到位，有些方面需进一步改建和探究，这也是今后的努力的方向。 优秀班主任工作总

20、结4 在刚刚过去的一个月，为了使班级尽快融入新集体，跟上快节奏，围绕班级管理与学习等方面，通过主题班会等多种形式开展了以下工作： 一、第一次月考分析会 作为高中入学以来第一次大型考试，同学、家长和老师都特别重视。考试的目的一是让同学查缺补漏，调整学习的方法与状态，为接下来的学习供应阅历和教训。二班主任和老师供应参考，在接下来的教学中有的放矢因材施教。因此在成果出来以后在班主任的主持下协同任课老师对班级成果做了仔细分析，给各科老师安排了尖子生和学困生，为下一步扎实工作打下了初步的基础。 二、同学确定下一次的考试目标形成5个学习小组并确定了小组长。 月考结束后同学的心情比较复杂，为了使同学正确的认

21、知月考的意义，有合作学习与努力进步的方向，我依据同学的性格与成果做了一下分组，并且提出建议与要求，及学习中形成以下互帮互助小组，在接下来的学习与考试中将以小组为单位进行考评，评比出合作最胜利的小组，成果最显著小组。 三、在学习委员刘晨宇组织下同学开展学习阅历沟通会。 在总结月考成果的基础上，由在平常学习中比较优秀的廖昱、陈怡凡等同学在细心预备的基础上，在班会期间进行了发言，通过阅历沟通同学学习的方法与看法都有了很大进步。 四、在班委丁翔的主持下召开一次班会，明确班委分工和责任。 为了更好的培育班干部，形成班级核心力气，通过召开班会的形式，各班委分别述职明确分工。 （一）班长职责 班长要对班委会

22、工作负全面的责任，组织班级全面的工作，负责制定本班的工作方案。 （二）副班长职责：帮助班长完成以上指责。 （三）团支部职责 支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务。 （四）班委会委员职责 （五）值日班干职责 （六）课代表职责负责本学科老师委派的任务，比如收发作业、试卷，预备课堂用简洁的教具，帮助等。 信任通过这次考试，同学会对高中的生活和学习有一个全面的熟悉，会为下一步更好的生活和学习做好预备。 优秀班主任工作总结5 本学期，我担当初一_班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的领导下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败

23、，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培育良好的班团体 开学初，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有训练资料，富有训练意义。在详细布置时，给同学充分的主动权，从大处着眼，小处着手，制定班级礼貌公约，使同学行有可依，激发同学的上进心。为准时反馈同学情景，设置了班级日记，由每位同学担当一天副班主任负责记录。 对待班干部，我积级引导，大胆用法，留意培育他们的工作本领，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，

24、收到了较好的成效。 ”榜样的力气是无穷的。班主任言行举止异样重要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲礼貌，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自我为人师表。人的理解心理由观看本领、感知本领、熟悉水平、爱好爱好等心理因素构成，所以，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的训练管理方式不适合人的理解心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合同学的心理特点，能提高训练管理的可理解性。 二、严格的要求是最大的敬重 训练是一门艺术，训练是心灵的耕耘，必需讲究训练有艺术。仅有既严格要求同学，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。我班有几个非常淘气的同学，

25、在训练转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果同学表面上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地理解我的训练和管理。一段时间后，我转变了方法，对他们赐予了许多的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，应对这种局面，我苦苦地思考，查找解决问题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对同学应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 三、“三位一体”的互促法 训练是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要借助各种力气的齐抓共管。经过班主任的工作，把学校、.、家庭组合成一个整体，构成训练的合力，到达相互促进的目的。

26、 总之，班主任工作能够说是千头万绪，要想带好一个班级的确值得我们去讨论，去多想想方法，异样是象我们这样的青年老师。 优秀班主任工作总结6 时间飞逝，转瞬间一个学期又结束了，为使今后的工作能扬长避短，现将本学期工作状况总结如下： 本学期我连续着重培育同学良好的习惯，把对同学良好习惯的培育和训练贯穿到教学过程中。学习上，通过主动的评价，既敬重他们的自尊心，又让同学享受到胜利的喜悦，增加他们的自信念。另外还要注意培育同学的创新力量。 在同学转化方面，我做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。我重点从以下几方面入手： 一、首先要把真诚的爱赐予后进生。 要用自己对后进生的一颗真诚的爱

27、心，叩响他们心灵的门。如我班的婷婷同学，自小父母离异，因缺少家庭的暖和，学习上没有养成良好的习惯，常常不完成作业，并且书写脏乱，尤其是双休日的作业更不爱完成，成果较差，但我从没放弃过对她的关心训练，由于我深知，人无完人，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的。因此我留意观看她，找她爱劳动这一的闪完点，经过不断地谈话、训练、鼓舞、辅导，慢慢地，她转变了，不仅作业能按时完成了，还养成了预习的好习惯，成果也有了明显的提高，看到她的转变，我感到由衷地兴奋。 二、一帮一，结对子。 在每一个班好同学无疑是班上的学习骨干，也是老师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪慧才智，如我们班的郭丹，各方面

28、都很优秀，本学期我把她和小山支配在一起，小山成果一般，学习习惯很不好，总是管不住自己。经过一个学期的坚持，小山的学习习惯变好了：上课很少做小动作了；自习课也守纪律了；完成学习任务后还知道要主动学习了。在班里我特别重视好同学的力量，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成果、健康的思想和良好的纪律去帮带差生，班中的几个问题同学都有了不同程度的进步。 三、敬重他们的人格，耐烦、持之以恒的训练。 我们班的小林，他学习并不差，但就是爱和同学打架，每次我问起缘由，他总说我就是想和他闹着玩，结果一点点就打起来了，所以他的伴侣越来越少。几

29、次之后，我耐烦的训练他，帮他分析没有伴侣的缘由是什么？自己有哪些缺点以及如何才能改掉他们，怎样和好伴侣交往，并常常鼓舞他，哪怕是小小的进步，慢慢地他爱打人的习惯改掉了，学习成果也提高了。 本学期伊始，我制定的工作目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。培育同学良好的行为习惯。同学有一个学期的时间里，大部分同学养成了科学的学习方法和良好的学习习惯；班级的卫生纪律都有了很大提高；大部分同学能够在完成了自己的学习任务后自己主动学习；学习爱好和学习氛围也越来越浓了。 本学期开展

30、了广树进步小榜样的活动，在每一次的活动中我本着公正、公开的原则，让同学自主推举、评比小榜样，同学在一次次的公开评比下，找到了自己与同伴的差距，以及自身存在的缺点，并发觉了自己与小榜样的不足之处，从而为自己制定相应的学习进步目标。在一次次的活动中，同学学习爱好变浓了，他们的学习劲头也更足了。 回顾一个学期的班主任工作，尽管收获许多，但也有许多不如人意的地方，这都将是我下学期工作的重点和今后工作的动力，面对收获与不足，自己唯有前进！再前进！ 篇四：优秀班主任年终工作总结 一学期的时间一晃就结束了，劳碌而又改善的第三学期即将告一段落，09级电子二班同学的学校生活也行将结束，下学期他们将开头一段时间的

31、顶岗实习。回顾这一学的班主任工作的点点滴滴，虽没有震天动地的成果，但也还算欣慰。 自本学期以来，班上同学整体水平稳中有升，通过学校及班级开展的不同形式的活动，让同学们感受到班级的重要性，感受到同学间感情的重要性。通过班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界，准时对同学进行针对性的训练，关心熟悉自身优劣势提前做好职业规划训练。 一、本学期完成的主要工作： 1、平安工作取得实效，确保了平安。对于平安，做到了有要求，有强调，有记录，为防止平安训练的空洞说教，我常把身边发生的一些平安事故讲给同学听，有时也由同学之口讲出来，起到了警示作用。 2、德育工作不放松。通过政教

32、处对同学的训练工作，加强对同学的思想训练，培育同学良好的道德品质，努力培育合格人才，争做合格毕业生。 3、和同学交心，促进成长。我要求同学写周记，以这种特别的形式和同学交心，了解他们的生活，思想，并给他们一些指导，收效良好。同时，我不定期找同学沟通谈心，让他们感觉到老师对他们的关注，让他们对自己布满信念，同时才会对老师放开心扉与老师沟通，让我真正了解班级的状况。 4、常规管理常抓不懈。对于同学的日常行为规范的管理，我从小事中跟同学讲大道理，使其养成良好的日常行为习惯，让他们学会自我观看，及观看身边的同学身上所出现的问题，通过各种方式，指导同学进行自我训练，加强自我管理。使他们渐渐形成良好的思想

33、行为品质。 5、以活动为载体，增加了班级凝聚力。每周结合学校布置的主题训练活动，开展主题班会，主动协作学校团委和政教处的工作，开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，使同学真正受到训练。本期的演讲竞赛，运动会，红歌大赛，文艺晚会等，我班同学仔细预备，主动参加，体现了剧烈的集体荣誉感，在大家的努力下，各项都取得了好的成果。 6、加强班级管理，培育优良的学风、班风。通过班主任工作阅历沟通，学习先进性班级管理阅历，让本班同学试验，收到了良好的效果。 二、工作中的不足： 1、班级同学在思想上虽然已成熟了不少，班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别同学学习的主动性不够，学习目标不

34、明确，部分同学集体意识不强。 2、个别班干部的工作力量不强，组织力量弱，服务意识不够，虽经关心与辅导，但仍需进一步培育。 3、与家长联系沟通较少，导致部分同学在思想上松散，表现平淡。 4、与任课老师沟通较少，没有准时了解到同学在课堂学习中的表现。 三、下一步的整改措施： 1、连续仔细学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。 2、多渠道、全方位抓好同学的行为习惯及文明礼仪的训练。 3、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。与任科老师通力合作，主动协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成果。 4、调整部分班干部，同时努力提高班干部的管理、组织力量，增加班级凝聚力，形成一

35、个团结、务实的班集体。 5、进一步加强同学就业、职业指导，为同学后续学习生活打下良好的基础，关心其清晰熟悉自己，熟悉.。 这学期班主任工作结束了，但做同学的思想工作的任务还没有终止，不断熟识班主任工作，不断学习先进性阅历和教训，努力探究，把班主任的训练教学工作做得更好。 优秀班主任工作总结7 完阴似箭，岁月如梭，一个学期很快就结束了，在各位领导和老师们的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。相对于上学期来说，同学对学校的环境和规章制度更为熟识，对老师也基本了解，同学的个性特征、优点缺点也更突出，与此同时，一些同学已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了。现对本学期班主任工作总结如下： 一、连续

36、加强同学的思想道德训练 做好同学的思想工作，培育良好的道德品质对初一同学来说非常重要，开好了头就为今后的学习及成长打好了基础。所以必需规范同学的行为，提高同学的整体素养，常常性地加强对同学的行为习惯、课间操、卫生清洁坚持等工作督促检查，常常性、随便性地观看其他任课老师上课时同学的学习和纪律状况，再深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、训练并且督促其良好习惯的养成。 结合当今.的进展，让同学们构成与.相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的.是一个竞争的.，人仅有一向坚持提高，才能在竞争的.中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展

37、爱国、爱校、爱班团体的训练，建立起良好的团体荣誉感，并为了班团体的利益而努力奋斗。 二、努力营造良好的班风学风 这个学期开学初，同学们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我打算放手让同学们自我去管理自我，可是，我的方案还没实施，我就发觉大家在一周之内全变了，变得比较松散了。于是我召开班委会，班委们排列了班上出现的问题，但似乎找不到好的解决方法。我发觉班干的管理有问题，有些不想管、不敢管。我准时调查同学，多次召开班委会，找问题，让班委们给我提议，大家一齐想方法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪。 与此同时，我又依据同学们的提议，调整了班委结构，增设

38、了四位副班长，和正班长一齐一周内每一天一位班长主负责班上的纪律，严格根据班规班纪上规定的来进行量化考核。很快，班上同学又复原正常了，能够仔细学习，自觉遵守纪律，班级的评比也由二星、三星、四星到稳定在五星的状态了。 针对初一同学的心理特点，我要求我班同学的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习看法目标，同时确定一下短期自我的学习目标，依据自我的实际只要仔细就能够到达。期中考试前依据班级支配让他们制定一个考试目标，我告知他们必需是与自我的实际相符的，要是自我经过努力能够到达的，不能够太高根本不行能到达，也不能够是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没有意义。 期中考试后，我

39、把他们的方案目标和实际分数进行比较，帮他们分析目标到达的情景以及没到达的缘由。这样他们以后就会定出与实际相符、能够促进自我努力的目标了。在期末考试前我又让同学们定出各科的详细目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，同学在我无形的鼓舞与指引下，不断地给自我加码，不断地在实现短期目标中提高。 三、抓班级管理促同学综合素养的提高 开学初，我发觉有些同学的发型很有特点。于是，我找到相宜的时机找他们谈话，让他们换个更适合同学身份的发型。利用周五大扫除的时间检查同学的指甲和头发，以出于对同学关怀的角度告知他们要留意个人卫生，让每一个_班的同学都以良好的形态出此刻学校。每一天早上到校后还有一名同学特地监督

40、提示大家配戴好校卡。 我发觉同学们做课室操和眼操很是敷衍，并且还有少数人在做操时说笑。我就增加了一个体育委，做操时一人在前面领做，一个人监督，我自我在课室也监督了一段时间，然后改为不定时到课室检查，这样，经过一段时间的坚持，同学们就构成习惯了，之后一段时间我们班的两操检查都是10分，我也再不用督促和检查了。 平常留意观看同学，一旦发觉班上有不良现象，就准时实行措施，让不好的现象毁灭在萌芽状态。进取应对同学的早恋现象，我充分利用自身的性别特征，觉得与女生更简单沟通与沟通，所以我找女生谈心，让她自我明白这时的主要任务是什么，告知她怎样来处理与异性同学的关系，让同学很快从早恋中走出来，并且更加仔细地

41、学习。 总之，班主任的班级工作是琐碎的、繁杂的，我们要专心去观看，专心去沟通，专心去训练和感化同学，对同学动之以情，晓之以理，鼓舞他们，增加他们的自信念和自尊心。我对同学很严，但不是无限严，我觉得训练同学抓住同学的心是很重要的。今后，我还会连续努力，争取对同学多一点耐烦、多一些关爱，与家长多一些沟通，把我们的同学教得更优秀。 优秀班主任工作总结8 班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，又是完荣的。结合我班实际情景，现对本学期所做工作总结如下： 一、培育和选拔班干部，构成良好班风 一个良好的班团体，必需有一个好的班级领导核心。这个

42、核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地经过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀团体，团结同学，作风正派，有必需组织本领，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、训练、既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导。异样是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学，到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作本领，让他们分工协作，使同学自我管理自我，渐渐构成具有本班特色的优良班风。 二、重视学问学习，加强思想训练。 学习是同学的主要任务，训练同学学好功课是班主任的一项重要任务。所以，在

43、班主任工作中，我首先引导同学学好功课，并且同科任老师亲密协作，随时和科任老师相互交换同学的学习情景，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。 另外，从同学的实际动身，经过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德训练工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、训练。 三、做好后进生的转化工作。 在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。所以，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱赐予后进生。做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，

44、方法上不简洁。并用自我对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的闪完点。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外进取辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班团体的建设。 四、开展各项活动，提高同学素养。 二十一世纪要求的同学不再是高分低能的同学，主见张扬个性，进展本领。依据我校的工作方案及本班的实际情景，本学期开展了丰富多彩的大课间和爱好小组活动，让同学在学习的同时各方面都得到了熬炼和提高。 五、注意平安训练。 平安工作是班主任工作不行缺少的一部分，在日常训练工作中，我坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝平安事故的发生。

45、一年以来，我班没有发生任何平安事故。 在今后的工作中，还有很多做法值得我去探讨和学习。总之，我要坚持正确的训练方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。不断提高自身的职业素养和业务素养使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。 优秀班主任工作总结9 班主任是班级的组织者和训练管理者，使同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作是艰难的、繁琐的，同时又是欢乐的。本学年，我担当的是美术三二班班主任,在大家的共同努力下，各项工作顺当开展,学习、生活等方面都取得了肯定的成果。下面，我就结合这一学年的班主任工作进行总结： 一、注意干部队伍的组建和培育。 本学期，学校要求同学自主

46、管理，一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，他们是“班主任的左右手。良好的班风的形成离不开具有较强的号召力和自我管理力量的班干部。所以班主任必需细心培育： 第一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心班干部在同学心中树立威信； 其次，在鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用； 其三，培育班干部团结协作的精神。 精彩的班干部能调动每一个同学的主动性，让每个同学都能发挥他们的特长，让每个同学都不断进步，使整个班级主动向上

47、。我班班长杨怡豪每天组织同学课前宣誓，卫生委员张贺每天到清洁区、教室检查督促同学按时打扫卫生，赵阳、王语嫣每天对考勤都有具体记录。 二、注意管理好班级的纪律 纪律是学习的保证，因此在学习初我就狠抓纪律。 第一、规范两操纪律，早上不能以身体不舒适为由不起床。 其次、力争在升旗中表现突出。升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺直。要有饱满的热忱和向上的精神。 第三、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求同学“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。最终由值日生每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组。 经过同学们的努力，我班在部里各项考核都居于前列，集体的荣誉感更加

48、激发了他们在纪律上的自觉性。 三、注意师生的情感沟通 没有沟通，就没有训练，就没有感悟，就没有情感。走进同学和每一个同学成为伴侣，让大家相互敬重理解。我每月都会对每个同学进行一次沟通，利用课余时间、饭间、及晚上就寝前到寝室，和同学一起谈心，沟通?了解他们的学习及生活，随时发觉解决日常小事。 四、注意后进生的转化工作 没有爱就没有训练，爱是训练的基础和前提。只有喜爱后进生，才能做好他们的转化工作。很多人都说老师对同学要一视平仁，可我认为，老师要将无私的爱更多地洒向后进生。由于后进生身上的毛病、缺点多，经常在父母、老师、同学那里遭到冷淡、卑视，很少得到怜悯和暖和，普遍地背着思想包袱，产生自卑心理。

49、因此，后进生对老师抱有疑惧和对立心情，对班集体疏远，往往怀疑老师和同学是否真诚地爱惜和关怀自己。这就要求班主任在转化后进生时应当特殊喜爱他们，做到不嫌弃、不卑视、不疏远，并训练同学们正确对待和关心他们。 “学会赏识，爱满天下”。对于后进生，我实行多赏识少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期盼的心态去等待他们的每一点进步；用观赏的目完去关注他们的每一个闪完点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。当然，完靠老师关注后进生，那是远远不够的。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。所以在班上要让班干部在关注后进生上时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火车的“头”。靠全班同学来关注和关心后进

50、生，特殊是让优秀的同学来带动后进生。沐浴在绚烂的阳完下的后进生才会自信地大踏步向前进。 五、以身作则，为人师表 老师的表率作用对同学起着至关重要的作用，要求同学做到的自己首先做到，当班主任以来我每天坚持早上跟同学跑操，课前到男女寝室督促同学到班及寝室卫生打扫，然后到教室检查卫生及课前预备工作，晚上到宿舍督促就寝，每天如此，我没缺过一次岗。也没有因个人缘由请过一次假。 当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你的训练下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了

51、，变得懂事听话了。那欢乐是从心里往外涌的。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。虽然我的心血有了不少的回报，但是我会连续努力，争取做得更好。 优秀班主任工作总结10 今日的班主任月工作总结我想和大家共享一个孩子的故事。 教室坐了一位陪读妈妈。当妈妈看到孩子的点滴进步时，会不由地露出会心的微笑。同样，作为一个训练者，当回忆孩子们的点滴改变时，也会随着孩子们的心情或喜或悲 这个孩子叫李想，从一岁半开头寄宿。开学第一天，当妈妈离开的时候，只有他嚎啕大哭。我实行以前的方法，挺直把他带到了办公室，他照旧大哭，最不能

52、接受的是他会边哭边摇摆我的胳膊，甚至往我腿上坐。哄劝，批判，效果都不太明显，只好把嘴里不停地说着“老师，你给我妈妈打电话”的他带回了教室。此后，他成了我的小跟班，甚至我去厕所，他也在厕所门口守着，为了转化他，第一周，我尝试让他妈妈连着接他，但妈妈把他送来后，他照旧不让妈妈走，其次周，周日下午当他坐校车返校后，送车老师在车上遭受了他的挖抓，但终于到了学校，见到我，他又有了新目标，在我的旧伤疤上又添上了新的痕迹。我想过放弃，但杨校长对我说“我们没有放弃同学的权利。”所以，我只有连续坚持，尝试。周日到周五，我和郑老师轮番陪他，中午，总是一个人照看同学，另一个人坐教室陪他，由于他不回寝室睡觉，晚上，往

53、往在教室坐到十一点左右，最终回寝室后还要搂着不脱鞋的他睡觉，大清早，往往一到四五点，他新一轮的哭诉就又开头了。坚守了五天，他最终不哭了，渐渐会上课了，但是周六晚他妈妈要接他，我当时就说：“依据孩子的状况尽量不接。”但是她妈妈不放心，还是把他接走了。周日早上，当他爸妈送他返校时，他滞留到了校门口，不愿回教室。中午，当他妈妈把他强行送到了教室之后，他的行为更加变本加厉了，对我手挖脚踢。那一刻，我真的寒心了。回忆开学一来对他的付出，突然间有种力倦神疲的感觉，学习上鼓舞他，生活中劝慰他，睡觉时搂着他，但最终却换来了这样一个结果。我感到自己训练的失败，也在那一刻突然开头质疑自己的力量。我打算“放手”。但

54、是，当他妈妈把他带回家后，带着他去家四周一所学校时，他连别人的校门都不进。他对妈妈说：老师对我可好，我就去兴华上。”当我听到他妈妈这样对我说时，我有些许的欣慰，但更多的是对他我不再自信，我感觉自己没有士气再去尝试转化他。这一次，又是杨校长给了我再去尝试的力气。当我鼓起士气给他妈妈打电话询问孩子的状况时，她妈妈说：“我情愿在尽量不影响其他孩子的状况下，去陪孩子，直到孩子适应为止。同样作为妈妈，看到了他妈妈的无奈，同样也感受到了妈妈那份对孩子真诚的爱。当陪读妈妈真正坐到教室的时候，为了避开对其他孩子的影响，我这样引导孩子们”校长听说一一班的孩子表现特精彩，所以特意邀请李想的妈妈来我们教室观看，让李

55、想妈妈看看谁是一一班最棒的孩子。”刚开头，李想坐到妈妈旁边上课，渐渐地，会回到自己位置上上课，刚开头，一节课他会走到妈妈旁边四五次，只为说一句“妈妈，你别走”，渐渐地，在自己位置上静静地回头一望就可以了，刚开头，体育课，妈妈需要站到操场上陪他，到今日，升旗时，只需要妈妈在教室等他。 他妈妈问我：“还要再这样陪他多长时间呀？”我无奈地笑了笑：“等到孩子适应吧”。这个过程我不知道还要持续多久，但我知道，每一个孩子都是一份责任，当这份责任压在我们肩头的时候，我们没有推卸的权利，唯有付出加倍的努力去转化。 班上还有许多特别的例子，像郭怡萌学什么都记不住，牛浩迪喜爱我行我素，李恒源淘气多动。对于特别的孩

56、子除了常规训练之外，更多的需要我们付出耐烦，爱心和恒心。既然选择了，我唯有努力，再努力，和其他老师亲密协作，争取做得更好！ 后续： 今日早上李想进班时，又发生了点意外。他妈妈生病了，路上给他商议等他进班后，妈妈去看看病，李想在路上答应了。结果一进班，当妈妈要离开时，他又开头闹了。我当时在上课，就对他妈妈说：“你先等会，让孩子上课吧。”他妈妈答应了。可是，孩子的思想又开头浮动了，一节课，往妈妈身边跑了好几次，还是为了说：“妈妈，你别走”第四节语文课，当孩子其次次走到他妈妈身边时，我走下讲台去拉他回位，结果，他又开头挖我，踢我。他妈妈拉着他就走出了教室。中午，妈妈把他留在了学校，他在餐厅嚎啕大哭。他妈妈又回来了。他和妈妈在教室坐了一中午，答应妈妈下午让妈妈坐门卫那等他，结果当下午预备铃响起的时候，他又说：“妈妈，你别走！”妈妈只好无奈地又陪在了教室。就是这样一个孩子，把他作为班主任月工作总结的主题，或许有些跑题。我只是想借助沟通这一