旅游学概论 课程介绍

1、无忧PPT整理发布旅游学概论旅游学概论 旅游学概论是对旅游学概论是对“旅游旅游”这一综这一综合现象进行高度概括并阐述其基本原合现象进行高度概括并阐述其基本原理的专业基础课程，是旅游专业学生理的专业基础课程，是旅游专业学生学习和掌握专业知识的入门课程。学习和掌握专业知识的入门课程。为什么要学习旅游学概论？为什么要学习旅游学概论？ 1.1.帮助学生形成对旅游的总体认识；帮助学生形成对旅游的总体认识； 2. 2.为学习其它专业课程的学习打下扎实基础。为学习其它专业课程的学习打下扎实基础。 绪论：旅游与旅游学绪论：旅游与旅游学一一旅游发展史旅游发展史二二旅游者旅游者三三旅游组织旅游组织六六旅游资源旅游

2、资源四四旅游影响旅游影响八八旅游业旅游业五五旅游市场旅游市场七七现代旅游三要素世界旅游业和中国旅游业简介世界旅游业和中国旅游业简介九九绪绪 论：旅游与旅游学论：旅游与旅游学一一旅游发展史旅游发展史二二旅游者旅游者三三旅游组织旅游组织六六旅游资源旅游资源四四旅游影响旅游影响八八旅游业旅游业五五旅游市场旅游市场七七现代旅游三要素现代旅游关联问题世界和中国旅游业的发展世界和中国旅游业的发展九九8F帮助学生帮助学生形成对旅游的总体认识，为本专业其他课程的学习形成对旅游的总体认识，为本专业其他课程的学习奠定基础。奠定基础。F要求学生掌要求学生掌握四大握四大模块知识：旅游活动基础知识模块知识：旅游活动基础

3、知识、旅游需求、旅游需求、旅游供给、现旅游供给、现代旅游关代旅游关联的各种问题联的各种问题F深深入分析旅游业发展过程中的基本现象，培养学生认识问题、入分析旅游业发展过程中的基本现象，培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力，对旅游发展过程中的典型问题分析问题和解决问题的能力，对旅游发展过程中的典型问题能独立思考，有独到见解。同时，通过旅游审美的熏陶，培能独立思考，有独到见解。同时，通过旅游审美的熏陶，培养学生高尚的审美能力，全面提高综合素质，为进一步学习养学生高尚的审美能力，全面提高综合素质，为进一步学习其他专业知识，以及毕业后从事旅游相关工作奠定基础其他专业知识，以及毕业后从事旅游相关工作

4、奠定基础。 重点托马斯库克旅游者的类型及特点旅游资源的保护性开发旅行社职能及旅游商品的开发旅游者定义的多样性及不完整性旅游现象的辨识旅游资源的评价通过现象把握内在规律，近几年国内旅游市场的特点分析 难点解解决决办办法法 调查访谈调查访谈 案例分析案例分析 课堂讨论课堂讨论 专题讲座专题讲座突突出出重重点点难难点点课堂课堂讲授讲授案例案例讨论讨论概念、原理、方法的要点概念、原理、方法的要点应用所学理论知识分析案例应用所学理论知识分析案例课程设计理念与思路课程设计理念与思路设设计计主题：主题：“四个四个模块模块、七大、七大任任务务”。 教学方法教学方法课课堂堂讲讲授授案案例例教教学学实实地地调调查

5、查 课课 堂堂 讨讨 论论 专专题题讲讲座座职业活动导向+任务驱动 + 知识理论实践一体化任务驱动任务驱动14课程目标课程目标知识目标知识目标?了解社会经济发展与旅游活动的关系?明确旅游活动的内容，种类和表现形式?掌握发展旅游业的基本要素及各要素之间的关系?了解旅游对各接待地区的基本影响?了解旅游和旅游业的发展趋势能力目标能力目标素质目标素质目标?能够结合旅游者需求分析旅游市场的开发?能够用旅游资源开发和保护的知识深入分析旅游资源的正确开发?能运用旅游业发展对旅游目的地所带来的系列影响分析如何引导旅游业实现有效可持续发展?能用旅游学基础知识分析某地旅游业的发展状况?养成独立思考问题、分析问题和解决问题的能力?具备旅游从业人员所需的行业价值观念和认知马踏飞燕又名马超龙雀、铜奔马，为东汉青铜器，1969年于甘肃省武威雷台墓，现藏甘肃省博物馆。奔马身高34.5厘米，身长45厘米，宽13厘米。形象矫健俊美，别具风姿。马昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾空、飞驰向前，一足踏飞燕着地。一匹躯体庞大的马踏在一只正疾驰的龙雀背上，小龙雀吃惊地回过头来观望，表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿。其大胆的构思，浪漫的手法，给人以惊心动魄之感，令人叫绝。艺术家巧妙地用闪电般的刹那将一只