云浮中学美术科组2011

1、云浮中学美术科组20112013年专业发展规划制定时间：2011年12月学科组：美术学科组成员：李忠、肖斌、方萍、刘云、黄忠浩、马晓云、黄国靖、陈茵莉、潘燕珍、陈银银学科组长：李忠学科组教师现状及分析我校美术教师10人，都是本科美术专业教师，其中男教师5人，女教师5人，均为年轻教师。能够与学生深入交流，在促进学校美育的同时，培养了一大批美术专业特长学生。学科组三年发展规划指导思想：以科学发展观为统领，认真执行教育局、我校工作要点，围绕教师专业发展工程，以提高教育教学质量为中心。在科学、高效、合理的教师培训工作机制下，将本科组打造成为热爱教育事业，师德高尚、治学严谨、开拓进取、勤奋向上的高素质、

2、高效率科组。三年规划定性目标：（即教育理念） 1完善“自主”管理模式、“自主”教学模式、“自主”教育模式；科研课题的研究方向、研究方法与时代同步。 2突破陈旧的“三中心”（教师中心、课本中心、课堂中心）教育思想的影响和束缚，正确处理教师与学生的关系、知识与能力的关系、教师课堂讲授与学生自主活动的关系，确立以学生为本的教育主体观，以能力发展为本的教育质量观，以组织学生自主活动为本的教学观。 3承认学生的个体差异，尊重学生主体人格，开发学生潜能；要求学生全面发展，但不求平均发展。 4在组内培育“教研文化”，激发每个教师的科研热情和潜力，为美术教师营造“在研究状态下工作”的氛围。 5通过多种途径提高

3、教师的论文写作水平；提高教师参与国家、省、市、校各级科研课题的研究等级。三年规划定量目标：1教师教育观念改变。课堂教学体现“以学生为主体”的教育思想，杜绝“满堂灌”现象。2教师熟练运用现代教育技术辅助课堂教学，教师独立制作教学课件。 3在国家级刊物或核心期刊发表论文，在省级刊物发表论文。学科组阶段性规划2011学年1教学上，争取多名美术骨干，为每个班起到良好的学习美术的带头作用。2、建立和谐，互相信任，共同进步的师生关系。3、服从学校领导的工作安排，积极主动协助领导做好学校各项工作。2012学年1、充分利用好每节课的40分钟，提高自己的教学水平和教学效率。 2、加强自身的理论学习，多阅读有关教

4、学的书籍，多请其他老教师指导帮助，尽快提高。3、继续参与学科组教研，细心听取其他教师的经验意见。2013学年1、抓好学生的课堂常规，将自己的经验与体会写成论文。2、继续加强自身的学习，包括教学方面和学生管理方面，多向身边的同事、同行学习。3、多和教研员联系，了解掌握新课改后美术学科教学上的新的动态和趋势，多取经多学习。发展规划：1、注重审美能力的培养：在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。多谈谈自己的感受，努力提高审美情趣。2、重视创新精神和实践能力的培养：用各种方法互相启发，激活创造性思维，采用类比、求异想象等方法，引导他们创造。3、创设文化情境，

5、涵养人文精神：降低美术知识和技能的难度，注重美术文化的学习，提高学生的审美能力、鉴赏能力、涵养人文精神。4、确立学生的主体地位：教师作为活动的组织者、参与者、引导者，在活动中教师与学生是平等的。5、鼓励学生进行综合性与探究性学习：引导学生在实际生活中领悟人尖社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问题能力。6、重视学生的自评与互评：使学生在评价中进一步巩固知识，运用知识，提高技能，培养审美情趣。7、恰当运用多种教学手段：教师应以生动有趣的教学手段来引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。 实现目标的方法与途径1多方法：自学和组织学习相结合；2多时段：学期内学习和假期内学习相结合；3多形式：教研组内学习和学校集中学习相结合；4多内容：规定内容学习和自选内容学习相结合；5多渠道：校本培训和外出学习相结合；6多层面：学历培训和在职培训相结合。7.继续组织开展课题研究项目，通过反思、实践、总