八班级组工作总结

1、八班级组工作总结八班级组工作总结1 20xx年xx月xx日晚自习时间，我们八班级组全体老师在政教处办公室召开了八班级组期中考试工作总结会，各科任老师、班主任对期中考试成果做了仔细分析，查找了差距及并分析了存在的问题，仔细总结了前半学期的工作得失，提出了详细可行的整改措施，以求在今后的训练教学中，优化教学过程，完善班级管理，查缺补漏，提高训练教学质量。现在我就八班级前半学期的训练教学工作做以下总结： 一、优势和特色。 我们八班级全体老师工作看法端正，能做到细心备课、仔细上课、细心批改作业、耐烦辅导同学，注意分层教学，尝试运用新教法，激发同学学习爱好，体现新课改精神。我们八班级的班主任老师能做到关

2、爱同学，擅长与同学沟通，做好同学的思想训练工作，对他们进行抱负训练、目标训练，文明礼仪训练和感恩训练，加强常规管理，富有特色，收效较好。例如班级成立纪律、学习、卫生等监督小组，随时监督，准时报告，多种方法予以训练，收效显著。 八班级的同学表现较好的是各班大多数同学都比较乖巧听话，能遵守学校各项规章制度，自习课等时间也能保持一个较好的秩序。同学之间和谐相处，相互关爱，晚上就寝按时宁静。参与学校各项活动比较主动，各项工作都能正常有序的开展。同学们有良好的卫生习惯，教室、宿舍、环境卫生的打扫得都比较彻底。形成了的较好的班风和学风。分班后有利于老师对同学进行分层教学，同学能做到好的“吃饱”，中的“吃好

3、”，差的“易于消化”。老师、同学的反应都比较主动，老师有抓好同学的信念和魄力，同学有在原有基础上更进一步的士气和决心，这是一个好的兆头。 二、问题分析。 1、期中考试中反映出的问题。 本次检测七班级共进行了语、数、外、物、政、史、地、生八门学科的检测，总分为750分，参与检测的人数为186人，最高分706分，最低分260分。700分以上人数两人，xx706分，xx702分，650700分人数22人，而450分以下人数有43人，尖子生和中等同学人数较少；后进生人数较多，各班好中差同学分布不匀称，两极分化严峻。拔尖转差教学工作任务较为艰难。从成果上看，大部分学科的合格率偏低，优秀率低。反映出我们教

4、学工作的不足，平常教学中，对全体同学基础学问把握的教学关注不够，同学把握学问不够全面深刻。突出拔尖同学少，培优方面也显用力不足。此外，从同学的整体成果上看，每个班都不同程度的分布着一大部分学困生，他们的表现是各科成果均不抱负，甚至不及格。差距较大，对班级整体成果的提高造成重大影响，因此我们的班级管理有待进一步加强。 2、部分同学基础差，学习的主动性差，学习习惯差。 我们八班级还存在着很大一部分基础薄弱。学习吃力的同学，他们对学习丢失信念，上课走神，下课嬉闹、作业靠抄，书写潦草、敷衍了事，致使一些常见的应当熟知的学问不能正确解答。如语文的生字识记，古诗词默写等，理科中的基本计算，文科历史政治地理

5、学科学问的识记等。学习的主动性和主动性不高，学习意识淡薄，缺乏主动探究勤奋钻研的求知精神。成天无所事事，考试六神无主，不知所措。同学的书写习惯、上课仔细听讲的习惯、课前预习及课后准时复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。 3、部分同学不想也不会动脑经，不会思维，学习方法不当，成果有待提高。 三、整改措施。 （一）学科教学方面： 1、各科老师要查找自身的不足和问题，有针对性的改进。 努力改善学问面、拓宽视野。给同学制造发觉问题，分析问题、解决问题的平台。改进学习方法，提高学习效率，全面提高同学的学习成果。 2、抓好分层教学。 各任课老师要依据各班同学的学习实际状况备课、上

6、课、布置作业、辅导等，使得各个层次的同学都能取得进步。对差班的同学，在课堂教学中要降低难度，要以最基本的学问和最基本的训练为主，学问点少一些，练习多一些。对好班的同学应在加强基础学问学习和基本技能训练的基础上注意拔高训练，让同学把握更多的学问，理解得透彻、更深化。 3、各任课老师要加强对同学学习习惯的培育，特殊是同学的思维习惯、上课仔细听课的习惯、良好的书写习惯等要予以重视培育，并努力营造良好的学风。 4、加强新课程的学习讨论，努力用新课程理念武装自己的头脑，并在课堂教学中予以实践应用，提高课堂效率，激发同学爱好。 5、各任课老师要加强对同学的学法指导，让同学学会学习。 6、课后要注意对同学进

7、行整体辅导和个别辅导，尤其要重视个别辅导。 （二）班主任工作方面： 1、班主任要放弃思想包袱，轻装上阵，连续加强对同学的思想训练。从严管理，连续做好问题同学的思想工作，调动同学学习主动性和学习愿望。 2、抓好同学学习习惯和行为习惯的养成训练。抓好中同学守则和中同学日常行为规范的学习和落实，使同学养成良好的学习和行为习惯。 3、加强班风建设及深厚学风的营造。对同学进行抱负前途训练、目标训练等多方面的训练。 4、班主任要尽量勤快一些，准时到位，多督促，多检查。 5、做好平安工作。班主任要利用班会、晨会、平安训练课对同学进行平安、法制训练，确保同学的平安不出问题。让同学知法、遵守法律。 6、加强特色

8、班级的创建工作，让同学真正成为特色班级创建的仆人。 八班级组工作总结2 匆忙半个学期过去了,我就八班级的工作作个简洁的小结。一、创设了一个合作、共进、和谐的氛围 一个好的集体,首先要有一个愉悦的氛围 试想没有了好心情,如何来的主动工作看法?在这方面,作为班级组长的我,努力营造着一个和谐.合作.共进的同事关系. 。同事间的互帮互助,既把融洽给了自已,也给了整个集体一种新的活力,在如此的状况下,虽然我们朝出暮归却欢乐着。 二、以课改为契机,用新课改理念指导教学实践,全面提高了同学成果,提升了老师教学力量 班级组和备课组扎实和制造性的工作,为我们班级组形成了一种你追我赶的景象。每个老师主动地备课,各

9、学科间老师分工合作,相互学习,共同利用教学资源共享胜利的阅历,各备课组教学强劲的群体意识正在形成. 在这里，尤其值得表扬的是数理组，他们在和各个方面给大家带了个好的开头和榜样。有时跨学科的老师去听课,更是从另一个角度去给这个上课老师一些他所没考虑的好建议。 三、以班级为单位,绽开各种素养训练的活动 班级组里肯定脱不了班级管理,我们班主任更是亲历所为,样样工作落实到实处,把班级管理得井井有条,每人都有一个管理方案,他们之间互通阅历,取长补短,扬长避短,使一个全新的集体在短时间里已进入规范战斗英雄化的学习的阶段,应当说现在的八班级的稳定与班主任的耐烦.细致.无私的工作密不行分。 四、家校携手的不断

10、推动,使同学飞速进步 开学初,为了能准时了解同学,早点做到知己知彼,我们八班级组进行了一次大规模的同学状况问卷调查工作,使得班主任准时了解同学的各自特征,从而有的放矢地去管理同学,使老师少走了很多弯路.期中后,我们又准时开了一个家长会,和家长有一个近距离的沟通,共同携手把他们的孩子教得更好.家长会后,反响极热闹,对家长良好认可,我们虽辛苦着却欢乐着。 五、班级组加强对老师特殊是把班主任的培训 这学期召开全体八班级老师会议，对老师在新形式下如何开展各项工作都一一作了较为具体的指导，如对同学的思想道德训练工作、课堂纪律和晚自习的要求、班级财产、电脑管理问题、同学的平安训练和平安防范问题，召开了大小

11、近10次的班主任会议，对班主任工作技巧和班级管理作了培训，以及对出现的和可能出现的问题准时提示。跑在事情的前面，每天大、小课间都在走廊和教室查看，事无巨细、事必躬亲，对出现的和即将出现的问题准时预防和制止。 六、目前存在的问题 1、个别班主任还是存在班级管理阅历不足和严峻不足的问题 2、个别老师工作看法的问题 3、初二同学的训练教学和管理难度大的问题 4、老师认为应付和形式性工作太多，工作任务加重，工资却降低了的问题。 目前的效果 不管怎样，八班级各班级目前已在稳定地学习着,老师们在努力工作着,一切常规都在有序的落实,下学期预备在教学上要加强力度,对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作,能

12、否让一帮一活动落到实处?如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度?在班级管理方面，是否让班主任有自己的管理特色?对青年老师怎样做才能帮到实处,加快他们成熟的步伐?尤其在已经稳定的教学过程中,老师可不行以在业务方面形成个人的教学特色?诸多的事情还等着我们去做,我们要舍命的学和做,否则就要跟不上这个快节奏的进展. 一个全新的集体在形成,一种崭新的同事风尚在宣扬,我信任我们八班级组会在今后的工作中成长得更快,会一心一意为同学奉献着. 我将在以后的工作中,更加做到求真 、求细、高效地做好八班级工作！ 八班级组工作总结3 初二班级组全体老师在校领导的正确领导下，2月份，以“文明礼仪训练月”为主旋律，在德

13、育工作上面对本班级全体同学，主动组织和开展训练系列活动；在教学工作上，遵循学校“抓管理、重质量、找差距、争上游”的思路，仔细分析上学期期末测试，制定并为目标落实而努力。顺当完成本月的教学目标和各项工作。现将班级组工作总结如下： 1、德育工作 2月份，我们围绕校德育处的“文明礼仪训练月”，开展了各项有意义的活动。 1）同学常规的精细化管理 从2月9日同学开学的第一天，我们初二班级的每位班主任在政教处的指导下，就开头了对同学常规的精细化管理。我们抓同学早晨、中午到校的时间，抓校服的穿戴，抓早读课的效率，抓午自习准时、宁静，目前午自习几乎每位班主任都能到班，且有部分任课老师也利用午自习下班对同学进行

14、提优补差。在教务处的指导下，本学期我们抓同学学习习惯，尤其是同学的作业，要求每位同学按时完成作业，班主任定期将同学的作业完成状况通报给家长。为全力支持学校科老师教学工作，稳定学校科课堂纪律，班级组本学期还组织了班主任巡课。 2）捐资助学活动 本学期开头，初二班级组师生主动响应学校捐资助学号召，踊跃捐款。 3）文明礼仪及入规训练主题班会 学期初各班级利用班会课组织同学仔细学习中学校生守则、中同学日常行为规范、板桥中学同学手册，进行入规训练及文明礼仪训练。效果良好。 4）成果分析表彰主题班会 2月13日就上学期期末考试成果，各班级利用班会进行了质量分析，分析了优势学科和薄弱学科，关心同学制定了有梯

15、度的目标；且对上学期取得优秀成果的同学及进步生进行了表扬。 5）同学心理平安隐患排查 本学期，我们要求班级组的各位老师要关注同学心理健康。各班班主任就同学心理平安隐患进行了排查，归纳了几种比较突出的心理现象，并加强这方面的训练引导。 6）初二班级家长会 2月21日下午，初二班级召开了本学期的第一次家长会。为了开好本次家长会，从班级组到班主任、老师都作了充分、仔细的的预备。蔡校长针对以初二班级同学面临的考试，向家长做了具体的分析说明，动员家长尽早重视起来，充分发挥家庭的训练特点，与学校的训练形成合力，使自己的孩子能顺当通过考试。接着，由教务处毛海玲校长助理重点分析了今年中考政策的.最新动态，着重

16、强调了中考政策中不同于往年的地方。最终各班主任向家长分析了本学期期末考试的状况，强调要家长重视生物、地理学校科和两极分化现象，并盼望家长与学校常常联系，共同搞好同学的训练工作。 7）完善校信通家长联系.，加强家校沟通 本学期，初二班级各班班主任，就同学校信通普及率不高，对校信通家长联系.进行了完善，以期加强家校沟通，形成合力。 2、教学工作 1）仔细做好上学期期末考试质量分析 2月18日下午第三节课，板桥中学召开初高中非毕业班级期末考试质量分析会。会议第一阶段教务处葛冠韬副主任就初二班级总均分排名、学科班级全区排名、学科班级全区排名、基点提升、班级总成果推动等多方面进行了分析。上学期期末测试，

17、初二班级虽然名次未见推动，但差距明显缩小了，政治、英语完成校保四目标，比上学期期中，提升了42、8分。生物、地理与第四差距1、5分之内，有望争取保四。 各班主任依据期中考试成果制订了任课老师重点关注对象，确保我校优分率及及格率的提升。 各备课段也就本次成果分析，规范了备课、上课、作业。制订了本学期的工作方案。 2）激励课堂第三轮赛课活动 2月，我校开展了第三轮的激励课堂开课活动，初二班级组的严丽华、戴琳老师参与了本次赛课，效果得到评委好评。班级组其他老师参加了听课、评课。班级组内掀起一场激励课堂争论热。 3、班级组管理工作 本学期，在班级组管理工作上，班级组老师统一了熟悉：我们要形成合力，要人

18、人参加管理。班级组内创设了一种和谐的工作氛围。 八班级组工作总结4 一学期以来，我们八班级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，主动进取，不但如期实施了本级组学期方案中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期以来，小结如下： 一、同心同德、和谐相处 本班级组有18位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论班级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题看法。老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师黄萌虚心好学，在英语教学训练过程中成

19、长很快。师德是基础，抓好师德促工作。我组主动创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通。通过一系列活动，提高了广阔老师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效。老师们在本学期能团结全都，共商训练教学改革进展，干劲十足，组内形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，各级各类活动勤参加，并蔚然成风。 二、以德为首，齐抓共管。 训练以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。班级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓同学在校行为规范训练做起，以养成训练作为德育工作的切入点，以此带动训练、教学工作的全面开展。 1、开学初

20、，协作学校的平安训练月活动，上好第一节平安训练课，提高平安防范意识和手段。2、四月中旬到五月下旬全班级仔细学习了“中同学日常行为规范”，“铜中学同学一日常规”“铜中学同学违纪违规处理细则”，通过这一训练活动，我们班级全体同学的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一网打尽，各项管理、工作也在处于良性进展态势。3、为发挥同学主体作用，我们依据学校要求进一步落实“一主多辅互动式”教学模式，各班各组重新制定了能够体现班级小组特点的班级公约和小组公约，让同学对自己有了更高的要求，约束力更强，自觉性更高。4、关注每一个同学的心理健康，各科任老师主动协作班主任做好同学的思想工作，把一

21、些不良因素遏止在萌芽状态。 三、提高效率，把好质量关 八班级语文、数学、英语、物理、思想品德、历史老师，绝大多数是真抓实干、并具有丰富教学阅历的老师。他们敬岗爱业，长期战斗在教学第一线上，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，学案、教案上思想全都，使班级组的工作得以顺当实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保八同学成果整体上台阶。 1、加强个人备课及集体备课的力度。

22、本学期，我组老师深化钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。全组老师在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中简单出现的问题讨论透彻，不铺张每一分钟，较好地保证了上课的效率。 2、强调作业批改的质量，特殊是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，准时反馈，有的放矢。为了做到这些，常常有老师中午不回家，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业准时、有效地批改，有利地推动了同学学问、技能的反馈，实现了同学力量的迁移，使课堂教学得以良性循环。 3、注意了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内老师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和

23、后进生的补习辅导，特殊是语文和英语两个学科，加强了学科拓展活动，开拓了同学学习的视野，实现了力量的迁移、延长，使同学的各项力量均得到公正、准时的评价，促进同学各项力量的进展。 4、每次考试后都准时进行针对出现的问题与不足，召开班级组工作会议，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学方案。对于教学工作中出现的问题细心观看、认真分析、讨论对策，小到每个同学的言行，大到每个备课组的教学设计，班级组都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注意反馈是取胜的法宝。 四、工作反思： 整体上，我们各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好进展势头，也取得了肯定的成果。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着不少不稳定因

24、素，暴露出不少问题，如：对学困生，缺乏有效的方法和指导；对同学青春期的心理、生理的训练和辅导还做得远远不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注意整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。个别老师工作看法主动、热忱较高，但专业水平和创新精神还有待于进一步提高，不能够总是埋头拉车，还要抬头看路，应多注意工作的敏捷性与其他老师的沟通。 在这里我诚心地盼望八班级全体老师勇于探究、大胆创新，营造争先赶优的良好氛围，扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立人人向上奋勉、不进则退的竞争意识，争取每个人都带毕业班。 八班级组工作总结5 本学期在学校领导的关怀下，在本班级全体师生的共同努力下，我们以

25、促进同学文明行为习惯为训练的主攻方向，加强训练教学的常规管理，形成良好的班风、深厚的学习氛围。回顾一学期的工作状况，基本如期实施了本级组学期方案中的各项工作，并取得了肯定的成果。现小结如下： 一、成立班级领导小组，明确工作方向。 在上学期以刘福合主任和李红军主任的正确带领下。进一步加强了管理实力，大家集思广益，多角度细致关注班级、班级进展。分管领导和班级组长侧重于班级组老师师德和教学质量的管理。班主任侧重于带领同学做好班级同学行为常规管理。依据八班级同学身心健康的进展态势，我们明确了本学期的工作方向：连续狠抓常规管理，在良好班风的基础上进一步提高教学成果。我们紧密团结，工作思路清楚明白，一学期

26、下来，整个班级同学思想稳定、各班行规表现更好。 二、同心同德、和谐相处，共创温馨家园。 本班级组有33位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论班级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。无论是我和班主任，还是班主任与任课老师之间都曾为工作发生过分歧，但我们始终能够通过恳切沟通，解决问题，这一点特殊让我有感受。我组老老师经常以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，在教学训练过程中成长很快。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个班级组的全

27、期工作得以顺当绽开。 三、抓好班主任队伍建设，促班级德育管理。 开学初，我们就依据各班实际状况，制定班主任工作方案，并加以具体讨论修订。随后我们定期召开班级组班主任工作会议，充分利用优秀班主任的带班阅历以及各位班主任的优势特长，资源共享，形成班级组合作共管模式。本学期我组三个班级先后共夺得8面流淌红旗，成为全校获得流淌红旗次数最多的一个班级。三位班主任不仅在常规管理上取得了较大的成果，而且还形成了各自的班级管理特色。比如（1）班以各类活动促班级凝聚力，效果显著。（2）班以小组为单位形成自管自查，评比“每周星级小队”的形式，极大地改善了班风。（3）班从“感恩之心”入手提升同学公德心，每周打扫老师

28、办公室、帮擦拭老师自行车。为班级组树立了一个得才兼备的优秀班级榜样，也使全班每一个同学较好的树立了自信念。另外，我们还通过班级组宣扬橱窗以及“小明星”的评比表扬先进，鞭策后进。召开班级组大会和听专题讲座、开展各类活动，为同学疏导心理，进行青春期训练，使得我们八班级组较平稳的度过了最不稳定的一个阶段。 四、抓实教学“五环节”，进一步提高教学质量。 从班级组层面，我们首先加强了个人备课和集体备课的力度。我组老师本学期结合同学实际因材施教，备好每一节课，仔细组织好每一次集体备课，优秀老师充分发挥带头作用，每位老师主动参加发言争论，确定最好的教学方法，良好地保证了上课的高效。其次我们反复强调作业批改的

29、质量。比如语文特殊加强了习作指导的个体化；数学对学困生基本做到面批、面讲等。我们在作业批改上做到了精批细改，准时反馈，有的放矢。作业准时、有效地批改，有利地推动了同学学问、技能的反馈，实现了同学力量的迁移，使课堂教学得以良性循环。再次，我们注意了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。每科实行单元测试，每月实行月考制度。在抓好课堂教学的同时，组内老师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了力量的迁移、延长，使同学的各项力量均得到公正、准时的评价，促进同学各项力量的进展。另外，每次考试后我们都仔细组织质量分析，准时进行针对出现的问题与不足，进行反思与想对策，调整制

30、定下一步的教学方案。我组每一个老师都仔细排摸，筛选出本人任教班级中的优等生和学困生，制定相应的帮教辅导方案，并一一加以落实。当然我们仍旧连续实行“推门听课”制度，开展学科竞赛等活动。 从期末考试成果来看，各学科都取得了较大的进步，合格率、低分率都达到或超过了区平均，平均分也缩小了与区的差距，优良率还有待提高。 五、落实素养训练精神，开展丰富多彩的主题活动。 本学期我们八班级开展了一系列布满活力，极有意义的各类活动并取得较好的成果和反馈。“感恩之心”和“情系汶川灾区”两次主题班会，各班开得绘声绘色。特殊是其次次主题班会，在时间紧，学校要求不高的前提下，我们三位班主任极为仔细的对待、预备，整堂主题

31、班会师生真情流露，感人至深，给大家留下了深刻印象，也达到了较好的训练目的。学期末，我们还将组织同学进行“十四岁生日仪式”。另外，我组全体师生主动参与阳完体育活动，熬炼身体。在班主任和体育老师的组织下，开展了班级长跑竞赛、制定了广播操规范动作的规定，还参与了学校广播操、集体舞的竞赛，都取得了较好的成果。特殊是我组很多老师也参与了集体舞的排练和竞赛，营造了我组良好的氛围。 六、加强家校联系，关怀行偏生成长。 为了更好的形成学校和家庭共管意识，充分发挥家庭训练的作用，我们班主任加强了与家长的联系。不仅在学业上，更是在思想上加大了对同学的齐抓共管力度。同时我们还通过调查征询表，了解家长对我们老师的要求

32、和盼望，了解同学反馈给家长的一些在校学习生活状况，促进我们更加精益求精的工作。 工作反思： 整体上，我们各方面工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好进展势头，取得了肯定的成果。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别老师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对同学青春期的心理、生理的训练和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注意整体学习风气的培育，牢牢把握教学质量关。 八班级组工作总结6 一学期以来，我们八班级组全体老师克服重重压力迎难而上，用满腔的真诚和科学的看法迈着坚实的步伐走过来了！

33、对于我个人来说，这学期能荣幸地担当八班级组的班级组长，首先要感谢学校领导对我的信任，同时也要感谢我们八班级组的全体成员，感谢他们在这一个学期里对我工作的支持与协作，感谢大家！ 在这一学期里，我们八班级组在全体老师的共同努力下，创建了一个和谐团结的集体，在合作的前提下大家勤奋工作，争当教书育人的楷模，这是我们班级组最大的优点。正由于我们班级组有了和谐团结的集体氛围，才促使我们每位老师的聪慧才智得到充分地发挥，也调动了每位老师投身于训练事业和训练改革的主动性，本学期，我们不但如期实施了开学初方案中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期的工作，小结如下： 一、爱岗

34、敬业、团结协作，稳步推动班级组各项工作。 我们班级组每一位老师在平常的工作岗位上都勤勤恳恳，任劳任怨，大家都有着极强的工作热忱和责任心。十二位班主任坚持每天到校，管好班级纪律，关怀同学各方面，以此深化学习，培育良好学风。每天在餐厅，班主任都会维持秩序。在班会上对同学进行中学校行规训练，培育同学良好的行为习惯。正由于有了班主任老师的细心工作，我们八班级组同学的整风光貌得到了不断的改善。 班级组的老师之间能相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论班级组工作以及班级工作中出现的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人；年轻老师虚心好学，在训

35、练教学过程中渐渐成长。大家都能顾全大局，听从领导安排，不计较个人得失。例如：班主任不在时，搭班老师会主动深化到班级，管理班级事务。对于班级组的工作，大家都能主动参加，献计献策。每个班级都可以数出五个、六个“差生”。这里的“差”不仅仅是学习成果差，在学习基础、学习方法、学习习惯等方面都很差。他们常常不写作业、抄作业或应付作业。这样的作业不仅无效，而且还会给我们带来错误的信息。于是，我们班级组统一支配教主课的老师在辅导课时给同学订正作业，尤其对学习有困难的同学给以补习，关心他们树立学习的信念。对于常常不完成作业的顽固同学，我们也尝试着实行了一些措施。比如：有人常常以“作业忘在家里”为借口，不写作业

36、，我们通常会当着这个同学的面给他家里打电话，向家长说明状况，并且很客气地请家长证明孩子的话是否属实。整治几次以后，基本上没有人在用法这一招了。对于一些比较固执的同学，我们会请家长到学校，让他协作每天检查孩子是否按时完成作业，并把班中学习委员的电话给他，监督孩子是否有漏记作业。遇到负责任的家长，同学不写作业的坏习惯是可以转变的。但是，我们的差生家长大多数自身素养就不高，缺乏责任心，因此这些同学的学习习惯很难转变，这也是我们的困惑，我们也特别渴望得到学校和专家的指导和关心。 二、在思想上，准时做好后进生的思想训练工作。 八班级的同学大部分同学进入了青春期，同学在生理和心理上都会发生很大的改变，心情

37、简单波动，也极易产生对立心情，可能挺直或间接地影响到学习和活动。老师假如疏导不准时，同学可能会产生严峻的两极分化现象，给训练教学带来困难。针对这种状况，主要是大面积家访，与家长就同学的学习和心理健康问题进行沟通与沟通，做好家庭训练的指导工作，提高家长的家教力量，使同学的训练也能得到连续和保证。 三、学会发觉、学会思索，不断丰富训练教学阅历。 我们认为，只有学习型的老师才能顺应时代的进展，所以，我们组的老师在狠抓教学工作的同时，也.准时给自己充电。主动参与各项训练论文的评比，本学期，我们组侯立霞老师的课题讨论获得学校好评，这不仅是老师个人的傲慢，更是我们班级组的傲慢。 四、丰富同学课余生活，全面

38、提高同学综合素养 每周三下午活动时间，组织各班同学打乒乓球、跳绳等活动。十一月进行了篮球对抗赛，198班获得第一名。十二月二十七号，组织各班庆元旦歌咏竞赛，208班、204班、209班、201班、206班获得一等奖，整个竞赛活动得到学校确定。 五、我们的工作反思： 整体上，我们八班级组各方面的工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好的进展势头，我们所取得的成果也得到了学校领导的认可，但是，静下心来思索，我们也发觉了一些问题和不足。比如：在班级管理上，还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对同学青春期的心理训练和辅导还做得很不够等等。因此，我们今后还

39、要在这些方面多加努力，争取更多的进步。 八班级组工作总结7 匆忙间，一学期就过去了，现就这学期所做的一些工作做一个简洁小结： 一、创设了一个合作、共进、和谐的同事氛围。 一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的主动工作看法？在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，在如此的状况下，虽然我们朝出暮归却欢乐着。 二、以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高了同学成果，提升了老师训练教学力量。 班级备课组扎实、制造性的工作为我们班级组形成了一种你追我赶的景象。每个老师主动地备课，各

40、学科间老师分工合作，相互学习，共同利用教学资源共享胜利的阅历，各备课组教学强劲的群体意识正在形成。尤其有时跨学科的听课更是从另一个角度去给这个老师一些他所没考虑到的好建议。 三、以班级为单位，绽开各种素养训练的活动。 班级组里肯定脱不了班级管理。我们的八个班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一套管理的方案，他们之间互通阅历，取长补短，扬长避短，使一个全新的集体在短时间里已进入规范化的学习的阶段，应当说现在的八班级的稳定与班主任的耐烦、细致、无私的工作密不行分。 四、家校携手的不断推动，使同学飞速进步。 开学初，为了能准时了解同学，早点做到知己知彼，我们八班级组

41、进行了一次大规模的同学状况问卷调查工作，使得班主任准时地把握了同学的各自特征，从而有的放矢地去管理同学，使老师少走了很多弯路。期中后，我们又准时开了一次家长会，和家长有一个近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。家长会后，反响极热闹，对家长们的认可，我们虽辛苦着却欢乐着。 五、目前的效果。 八班级班级已在稳定地学习着，老师们在努力工作着，一切都在有条不紊中进行着，那是我们共同努力的结果。 六、对下学期工作的一些设想。 在这学期的狠抓纪律和常规的落实下，下学期预备在教学上要加强力度，对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作，能否让一帮一活动落到实处？如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度

42、？在班级管理方面是否让班主任有自己的管理特色？对年青老师的关心怎样做到帮到实处，加快他们成熟的步伐？尤其在已经稳定的教学过程中，老师可不行以在业务方面形成个人的教学特色？等等的事情还等着我们要去做，我们要舍命的学和做，否则就要跟不上这个快节奏的进展。 一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我信任我们八班级组会在今后的工作中成长得更快，会一心一意为同学奉献着。 松木坪中学八班级组 20xx0116 八班级组工作总结8 一学期以来，我们八班级组全体老师克服分居两地、信息不畅等重重压力迎难而上，用对事业的热忱和工作的执着圆满地完成了全部任务！作为八班级组的班级组长，首先要感谢学校领导对我的

43、信任，同时更要感谢我们八班级组的全体成员，感谢他们在这一个学期里对我工作的大力支持与主动协作，感谢大家！ 在这一学期里，我们八班级组在全体老师的共同努力下，创建了一个和谐团结的集体，在合作的前提下大家勤奋工作，争当教书育人的楷模，争取优异的教学成果，这是我们班级组最大的优点。正由于我们班级组有了和谐团结的集体氛围，才促使我们每位老师的聪慧才智得到充分地发挥，也调动了每位老师投身于训练事业和训练改革的主动性，本学期，虽然我们没能如期实施开学初方案中的各项工作，但是顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期的工作，小结如下： 一、爱岗敬业、团结协作，稳步推动班级组各项工作。 我们

44、班级组每一位老师在平常的工作岗位上都勤勤恳恳，任劳任怨，大家都有着极强的工作热忱和责任心。八位班主任每天早上早早到校，管好班级纪律，组织同学早读，以此深化学习，培育良好学风。中午，检查指导同学午读，课外活动时间对同学进行常规训练，培育同学良好的行为习惯。正由于有了班主任老师的细心工作，我们八班级组同学的整风光貌得到了不断的改善。 二、班级组的老师之间能相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识。 在日常工作中能仔细争论班级组工作以及班级工作中出现的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人；年轻老师虚心好学，在训练教学过程中渐渐成长。大家都能顾全大

45、局，听从领导安排，不计较个人得失。例如：班主任不在时，搭班的代课老师会主动深化到班级，管理班级事务。对于班级组的工作，大家都能主动参加，献计献策。 对于“差”同学，每个班级都可以数出五、六个。这里的“差”不仅仅是学习成果差，在学习看法、学习基础、学习方法、学习习惯等方面都很差。他们常常不写作业、抄作业或应付作业。这样的作业不仅无效，而且还会给我们带来错误的信息。于是，我们班级组任课的老师在辅导课时给同学订正作业，尤其对学习有困难的同学赐予补习，关心他们树立学习的信念。对于常常不完成作业的顽固同学，我们也尝试着实行了一些措施。比如：有人常常以“作业忘在家里”为借口，不写作业，我们通常会当着这个同

46、学的面给他家里打电话，向家长说明状况，或者挺直让同学回家取作业（并没有落实），并且很客气地请家长证明孩子的话是否属实。整治几次以后，基本上没有同学再用法这一招了。对于一些比较固执的同学，我们会请家长到学校，把班中全部代课老师的电话给他让他协作每天检查孩子是否按时完成作业，监督孩子是否有漏记作业。遇到负责任的家长，同学不写作业的坏习惯是可以转变的。但是，我们的差生家长大多数自身素养就不高，缺乏责任心，因此这些同学的学习习惯很难转变，比如学校搬迁新址后，管理难度加大，这也是我们的困惑，也是挑战，我们也特别渴望得到学校各个部门的指导和关心。 三、在思想上，准时做好后进生的思想训练工作。 八班级的同学

47、大部分同学进入了青春期，同学在生理和心理上都会发生很大的改变，心情简单波动，也极易产生对立心情，还可能出现“早恋”倾向，这些将挺直或间接地影响到学习和活动。老师假如疏导不准时，同学可能会产生严峻的两极分化现象，给训练教学带来困难。针对这种状况，一方面，我们亲密关注，准时处理，防微杜渐；另一方面主要是准时家访，与家长就同学的学习和心理健康问题进行沟通与沟通，做好家庭训练的指导工作，提高家长的家教力量，使同学的训练也能得到连续和保证。 四、学会发觉、学会思索，不断丰富训练教学阅历。 我们认为，只有学习型的老师才能顺应时代的进展，所以，我们组的老师在狠抓教学工作的同时，也.准时给自己充电，主动参与各

48、项训练研讨和培训，本学期，（0）这不仅是老师个人的傲慢，更是我们班级组的傲慢。 五、我们的工作反思： 整体上，我们八班级组各方面的工作都在渐渐走上正轨，处于一个良好的进展势头，我们所取得的成果也得到了学校领导的认可，但是，静下心来思索，我们也发觉了一些问题和不足。比如：在班级管理上，还有个别班级暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题；对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对同学青春期的心理训练和辅导还做得很不够等等。因此，我们今后还要在这些方面多加努力，争取更多的进步。 八班级组工作总结9 紧急而劳碌的一学期工作即将结束，回首一学期的工作我们紧急而有序、劳碌而改善，现将一学期的工作总结如下：

49、一、做好服务工作，应当是班级主任的重要职责 开学之初根据学校要求我制定好班级工作方案，仔细组织实施，细心支配好班级组的每一个活动，做好班级调查，为每一位任教老师做好服务。学校每次召开班级主任会后，我都准时仔细传达学校的精神，组织实行。 二、建立一个团结协作的团队，努力打造和谐班级 本学期之初，我们就把抓稳定、谋进展、努力构建和谐班级组作为本学期的工作重点。通过一个学期初二全体任课老师的共同努力，已基本形成了一个团结奋进、主动向上布满活力的班级组。学校领导对初二班级组的工作赐予很高的评价和认可，团结和谐是我们工作的全都方向，稳定进步是我们经常听到的表扬和嘉奖。 三、班主任队伍建设方面 初二班级组

50、班主任队伍中老、中、青三个年龄段都有，老班主任带头示范，年轻班主任虚心学习努力跟上。全体班主任每天早7点准时到校组织同学晨读和自习，晚上交接班后才离开，特别辛苦。在班级常规管理这一块，每一位班主任真正做到精抓、细管，班级管理井然有序，同学的上课状态、自习课纪律、着装仪表等方面有了很大进步。另外换新校服后，初二班级组的大课间跑操成为学校一个亮点，不仅步伐整齐，而且口号洪亮，特殊有气概。另外餐前诵读感恩词对同学起到了潜移默化的作用，使同学学会了感恩粮食铺张现象明显削减，全部这些成果的取得都和班主任的辛勤工作分不开。 四、政教工作方面 1、在学校每周一次的班容班貌、舍容舍貌的常规检查中，初二班级组始

51、终名列前茅，每一次检查中受到表扬的班级、宿舍初二班级组的总数都是最多，这充分表明白我们的常规管理平常抓的实、抓的细。 2、另外本学期舍务管理全员参加，全部老师没有任何怨言接受工作，而且在工作中能准时到位、仔细检查，得到了学校领导的多次表扬。正是由于全体老师努力付出，宿舍的纪律和卫生有了明显的提升和改善。 3、其次本学期初二班级组三次到市政广场清雪，班主任和任课老师组织到位，每次铲雪把平安工作放到首位，同学在铲雪中接受了劳动训练，而且也向.呈现了七中同学的精神风貌。 五、教学工作方面 1、每一位老师在备课、讲课、作业批改方面的工作做得扎实有效，备课组长仔细负责，备课老师不走形式，每次备课都落到实

52、处。作业批改方面，每个学科规范了作业批改，每一位老师都能仔细落实执行。正由于如此，期中考试比月考成果相比总体出现了稳中有升的趋势。 2、期中考试后，召开了质量分析会，质量分析分两步：第一步备课组长分析；其次步以班主任为核心的任教老师分析。针对出现的问题大家分析的特别透彻，而且拿出了相应的整改措施。 3、对英语、语文两学科进行教学整改。期中考试后，就英语学科存在的问题和逆境，分别召开三次分析会，通过分析最终由备课组长和任课老师拿出了详细的教学方案和教学措施。语文学科召开了两次分析会，在备课组长和教研组长的引领下拿出了详细方案。 4、11月份初二班级组支配了每人一课，各位老师都能仔细对待，每一位老

53、师在讲课时都用法了多媒体，课后评课畅所欲言，找出课堂中的优缺点。另外每位老师都上交了一份具体的讲课教案。 六、不足和须改进的方面 1、个别班级学风不浓，上课状态和学习纪律不是很好。课间纪律较差，需要班主任加强管理。 2、厌学、偏科现象比较突出，走读班抄袭作业现象比较严峻，需要班主任和任课老师做好同学的思想工作，协调学科间的协作，特殊是班主任和任课老师之间的协作，形成合力，营造良好的学习氛围。 八班级组工作总结10 不知不觉中本学期的工作又结束了，回顾本学期的工作，大家全都的感受就是“快”“忙”，快是由于本学期时间紧；忙是由于一天到晚，干不完的工作。在本学期全部工作都圆满结束的今日，回顾本学期的

54、各项工作，我从心里感谢初二班级组的全体同仁。为了不断提高教学质量，胜任今后的训练教学工作，提高自身素养，促进同学全面健康进展，现将一年来工作总结如下： 一、训练教学工作： 1、常规管理方面： 开学初，各班组织同学学习了中同学日常行为规范等有关规定，让全体同学有规可遵，有纪可守，取得了良好的效果。班主任与各老师仔细协作管理，从两操、午值班、卫生等处着手，抓同学的行为规范，也有了较大的改观。全体班主任和辅导师充分利用自习、班会等形式加强对同学的日常行为养成训练、平安训练、心理健康训练等，使同学从小事做起，从我做起，使同学逐步养成健康向上的个性品质，总体的训练教学还是井然有序的。 2、训练教学方面：

55、 教学是学校的中心工作，初二班级的全体老师都主动担当起班级组安排的各项工作。由于各个老师的充分谅解，班级组始终能协调好课务调配工作。早晚自习、课程的支配。做好月考、期 中考试工作的组织及统计工作，考后准时分析，找不足，讨论对策，努力提高同学成果。应当说每一位老师都有较强的大局意识和敬业精神。教学基本做到作业、测验、进度“三统一”，共同利用教学资源，共享胜利的阅历。 可以说我们老师在平常的教学过程中，坚持以同学为主体，老师为主导的教学思路，注意对同学力量的培育，和学习方法的指导。 协同班主任和任课老师做好同学的思想工作。年段中出现的问题，尽量内部解决冲突不上交。尽量减轻上面的压力，本年段中有部分

56、同学思想品德较差，在年段中乃至整个学校造成了不良影响。平常能和其他老师一起做好他们的思想工作，主动家访，取得家长的协作和支持，使这些同学的思想得到不断的转化，大部分同学出现了良好势头。 3、家校联系工作： 同学的思想训练是特别复杂的，单纯靠班主任对同学进行训练，很难收到良好的训练效果，为此我们必需留意整合学校、家庭、.力气，共同进行训练。本学期我们要求班主任要常常与家长保持联系，准时向家长反馈同学每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现等，与家长共同探讨切合实际的训练方法，达到共同训练好同学、共同关怀训练的目。我们还分别于每次月考后召开部分问题同学家长会，与家长商讨训练对策，共同训练问题同学，收到了良好的训练效果。为了支配好同学的暑假平安和 学习，我们在学期末召开了全班级家长会，通报了同学的在校表现、管理措施和同学考试状况，并支配了暑假的管理和学习。家长到会人数较多，收到了预期的效果。 二、存在问题： 一个学期以来，在初二班级组全体师生