南远小学六年级语文上册期末测试卷及答案

1、.装订线学校_ 姓名_ 班级_ 座位号_小学六年级语文上册期末测试卷制卷人 阿远第一部分：根底知识积累与运用50分一、汉字与拼音11分。1、我会拼，我还会标准地写出词语！分rì kòuqng yuz náojí xiáng wn liánkuí wúníng zhòngq pàn 2、我会读，我还能用“ 画出带点字的正确读音。3分刚毅jìng jìn 女佣yòng yng 入场券quàn juàn亲昵ní nì 撮起

2、cu zu 滇 池tin din二、词语园地13分。1、我积累了很多好词语，我一定能填对！4+2分长途 涉 雕 画 栋 可见一 不经心 窃窃 语 兴高 烈 寝不安 血搏杀我还能写两个表示“颜色多的成语： 、 。2.我会写带有“护字的词语所填的词语不重复.3分    地球       公物      尊严  3、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。分 只要就 即使也 1、电视机没有图像了， 维修人员来维修，故障 能排除。2、电视机没有图像了， 维修人员来维修，故障 不一定能排

3、除。三、句子世界8分/每句2分。1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。 改为转述句 2、这山中的一切,哪个不是我的朋友? 改为陈述句但意思不变 _ 3、用比喻的修辞手法写一句描写天气炎热的句子。 4、家是一首多味的小诗,只有用心去品,才能读出其中的滋味。照样子仿写句子家是一座城堡,只有_ ,才能_ _ 。四、课文回忆18分。1、?马诗?是_朝_写的。诗句如下：_，_。_，_。2、我平时积累了不少名言、诗句，我想写一句关于真诚待人的名言警句： 我还想写一句爱国名言： 3、演讲稿的特点： 、 、 。4、?唯一的听众?课文有两条线索:一条是“我的 的变

4、化;一条是老妇人的 变化。5、?最后一头战象?一文以                为顺序，写了四个感人片段：                        、     

5、                         、                          

6、60; 、                           。第二部分：阅读积累与运用20分 我爱活力勃勃的春天，尤其喜欢春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有活力，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩

7、，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是 nuó 多姿。这时，你假如有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好似被折磨得yn yn y x 了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈从的。不一会儿，小草果然渐渐挺直了腰，尽管脸上还带着jng yíng 的泪珠！它们好似骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！“ ，。白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又活力勃勃地生长起来了。

8、1、在文前的横线上给短文加上适宜的题目。2分2、按文中的拼音把正确的词填写在后面的括号里。3分3、按要求写词。4分反义词：活力勃勃 骄傲 近义词：屈 服 欣赏 4、本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“ 画出来。1+2分5、从文中找出一句拟人句写在下面横线上。2分 6、将文中白居易的诗填完好，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。6分这两句诗的意思： 这首诗的前两句： ， 。第三部分：习作30分日子在一天天过去，我们在一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。回忆一下自己成长的经历，写一写自己成长过

9、程中发生的事情。要求：写出自己的真实感受，将事情写清楚详细，句子写通顺，不写错别字，不少于400字。装订线附参考答案：第一部分：根底知识积累与运用一、1、日寇、清幽、阻挠、桔祥、挽联、魁梧、凝重、企盼2、jìng、yng、quàn、nì、cu、din二、1、长途跋涉、雕梁画栋、可见一斑、漫不经心、窃窃私语、兴高采烈、寝不安席、浴血搏杀；颜色多的成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色等2、保护、保护、维护3、1只要就 2 即使也三、1、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，他小的时候，鼻子跟我的爸爸的一样，也是又高又直的。2、这山中的一切,都是我的朋友。3、太阳像个大火球炙烤着大地。4、家是一座城堡,只有用情去精心呵护,才能抵挡无情的风雨。四、1、唐、李贺 、大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。2、不精不诚,不能动人。?庄子?/我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。周恩来等3、针对性、可讲性、煽动性。4、心理,行动；语言。5、以时间为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮、“重披战甲、“凭吊战场、“庄严归去第二部分：阅读积累与运用1、我