江苏省镇江实验学校苏科版八年级物理教学案：61 物体的质量（无答案）

1、.课题：§6.1物体的质量1主备：张园园 课型：新授 八年级物理备课组班级 姓名 学号 【学习目的】1.理解质量的含义，能进展不同单位间的换算.2.会估测日常生活中常见物体的质量。3.理解托盘天平的构造，初步学会使用托盘天平的方法.【自主学习】1一根大铁钉和一根大头针所含的铁这种物质的多少一样吗？答： 2大小一样的铁钉与铜钉所含的物质一样多吗？答： 在物理学里我们用什么物理量来表示物体所含物质的多少？答： 3国际单位制中质量的根本单位是 ，符号 。常用单位有：吨符号： 克符号： 毫克符号： 1t= kg 1kg= g 1g= mg 【课堂助学】一物体的质量1物体的质量：1物体所含 的

2、多少叫做物体的质量。2国际单位制中质量的单位是 符号 ；常用的单位还有 、 、 ，它们之间的换算关系是 你能换算吗？180mg= _ g = kg20.5t= kg = g2.物理意义：一铁锤的质量是3千克，它的物理意义是： 3.生活中的物理填上适宜的单位1一名中学生的质量大约是50 。2一只鸡蛋的质量大约是50 3一头大象的质量大约是2.5 4一片药片的质量大约是250 5完成书上www第2题二测量质量的工具1.实验室常用 测量物体的质量。生活中常用来测量质量的工具还有 、 、 。2.托盘天平使用方法： 测量前1“放：将天平放在 上；2“调：应先将 移至标尺 端的 处；再调节横梁上的 ，使

3、对准 的刻度线，这时横梁平衡假如调节天平时，指针向左偏转，应将 游码或平衡螺母向 移。假如调节天平时，指针偏向右方摆动。应将 游码或平衡螺母向 移。测量时3“称：物体放在天平 盘；用 向 盘加减砝码，挪动 ，使 对准分度盘中央的刻度线；假如调节天平时，指针向左偏转，应将 游码或平衡螺母向 移。假如调节天平时，指针偏向右方摆动。应将 游码或平衡螺母向 4“记： 物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码_端所对的示数之和测量后：整理仪器你能读数吗？右图为托盘天平称物体质量，天平平衡时， 右盘砝码数及称量标尺上游码的位置如右图所示，那么此物体的质量是 g，合 kg 3. 使用托盘天平的本卷须知：

4、1天平调好后，左右托盘不能互换。2不超量程，砝码轻拿轻放，要用镊子取。3枯燥和清洁，不腐蚀天平。观察书本第3页图6-2，指出使用托盘天平过程中的错误。课堂检测1.单位换算1一个成人的质量大约为70Kg=_ _t2一粒大米的质量约为2.4×10-5Kg=_ _mg2. 托盘天平是实验用于测物体 的仪器， 使用托盘天平时，应先将天平放在 台上，将游码放在 处，调节 使天平横梁平衡。在调节托盘天平时，假如发现指针偏向右边，说明天平横梁的 填“左或“右侧下沉，应将横梁右端的螺母向 挪动，填“左或“右 或将横梁右左端的螺母向_挪动填“左或“右称量物体时，物体放 盘，当指针偏向右时，应用 向右盘

5、内加减砝码，最后调节 ，使天平再次平衡。3.小明用托盘天平测量石块的质量，天平平衡后，右盘所加砝码和游码位置如下图，那么该石块的质量为 g. 4以下关于质量的说法正确的选项是 A. 质量就是物体的形状            B. 质量是物体含有杂质的多少C. 质量是物体含有物质的多少       D. 质量就是物体的体积的大小5以下数据中最接近你身体质量的是 A. 480kg B. 0.02t C. 8000g D.

6、 4.8×107mg6在“用托盘天平称物体质量的实验中，以下操作错误的选项是 A. 在使用天平是，将天平放在程度桌面上B. 调节横梁平衡是只调节平衡螺母C. 称量时按照“左物又码的规那么放置D. 观察到指针指在分度盘的中线处时，说明天平已经平衡课后稳固11kg的棉花和1kg的铁块相比较，以下说法中正确的选项是 A棉花所含物质较多 B铁块所含物质较多 C棉花和铁块所含物质一样多 D无法比较棉花和铁块所含物质的多少2以下关于天平操作方法，正确的认识是 A.被测物体的质量一定要超过天平的称量 B.称物体质量时，要把被测物体放置在天平的右盘上C.在称量物体质量时，假设发现天平不平衡，可以调动衡梁上的平衡螺母使天平平衡D.潮湿的物体或化学物品不要直接放置在天平的托盘上称量质量，可以放在烧杯中称量3一个鸡蛋的质量约为 g; 一枚1元硬币的质量约 g.4一粒药片的质量约为1.5×10-4Kg=_mg,一头鲸的质量约为1.5×105Kg=_t5.一架托盘天平放在程度桌面上，天平的指针如图1所示，那么应调节天平横梁右端的平衡螺母向 挪动，直至指针指到 时，才能用此天平进展测量测量时，应将物体放在 盘中，砝码放在 盘中，在用天平测物体的质量时，向右盘中添加砝码的顺序是按 填“质量由小到大或“质量由大到小.在调换砝