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文档简介

1、童话是儿童文学的一种童话是儿童文学的一种, 它它通过丰富的通过丰富的想象想象，幻想幻想和和夸夸张张来塑造形象，反映生活，来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用往往采用拟人拟人的手法。的手法。体裁介绍体裁介绍作者简介作者简介安徒生（安徒生（18051875）：）：19世纪丹麦文世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近余篇童话在近150年中被翻译成年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期

2、生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有年开始写童话，著名的童话有丑小丑小鸭鸭、海的女儿海的女儿、卖火柴的小卖火柴的小女孩女孩、夜莺夜莺、皇帝的新装皇帝的新装等。等。l1、皇帝有何嗜好？l2、两个骗子是怎样设的圈套？l3、面对新装，老大臣有何心理活动？他回去如何对皇 帝说的？官员有何心理活动？他又是如何汇报的？l4、皇帝面对新装，想了什么？说了什么？l5、为新装举行的大典上，百姓们看到了什么？他们又 是如何想的，如何说的？l6、最后谁说了真话？l7、结果如何？1 1、这篇课文的情节围绕一个、这篇课文的情节围绕一个

3、“骗骗”字展开，请同字展开，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗骗”字进字进行活动的。行活动的。骗骗皇帝皇帝大臣大臣百姓百姓小孩小孩助助传传揭揭受受思考：思考：讨论1、你认为骗子为什么能够行骗、你认为骗子为什么能够行骗成功成功? 2 2、为什么在结尾处安排由孩子说、为什么在结尾处安排由孩子说 出了真话？出了真话？l你怎么看待这两位骗子的行为？lb骗子骗皇帝，以骗对骗，只不过是以毒攻毒罢了。 la骗子针对皇帝的贪图享乐，不理朝政，设下骗局，其出发点是好的，希望皇帝改过自新，治理好国家。 lc作者在文章的结尾没有写骗子落人法网，实在耐人寻味，其用意可能是有意向读者敞开一扇感情之门他并不痛恨那两个骗子。 ld两个骗子也代表了社会上靠行骗为生的一种社会病态，所以作者把骗局当作一面镜子，当作一把解剖刀，剖析这种社会人生的病态。 le骗子不值得肯定，纯粹是为了个人捞取钱财。 l文中的大臣、老百姓为什么不敢说真话?现实生活中是否有类似的情况?请你就童话中小孩敢于说真话谈谈作品对我们今天有什么现实意义 l大臣们怕别人说自己是愚蠢的、不称职的人，为了保住自己的官职，所以不敢说真话，而老百姓或出自安全考虑，或受不良世风影响，也不敢说真话 l作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么

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