高三生物同步练习生物工程及技术

1、.高三生物同步练习生物工程及技术高三生物同步练习 L3 微生物的培养与应用5.L32019全国卷 以下关于细菌的表达，正确的选项是A.不同种类细菌的生长均需要一样碳源B.常用液体培养基别离获得细菌单菌落C.细菌大量培养过程中，芽孢形成于细菌生长的调整期D.培养基中含有高浓度NaCl有利于金黄色葡萄球菌的挑选5.D 解析 此题考察培养基的成分、应用和微生物的生长和挑选。碳源是指能为微生物提供生长繁殖所需碳元素的营养物质，不同种类的微生物对碳源的需求不同，糖类是最常用的碳源，其次还有CO2、花生粉饼等，A项错误;别离细菌菌落常用固体培养基，液体培养基常用于工业化消费，B项错误;细菌培养过程中，产生

2、芽孢是在稳定期，C项错误;高浓度NaCl可抑制多种细菌的生长，但不影响金黄色葡萄球菌的生长，所以可以将其挑选出来，D项正确。5.L3 2019北京卷高中生物学实验中，在接种时不进展严格无菌操作对实验结果影响最大的一项为哪一项A.将少许干酵母参加到新颖的葡萄汁中B.将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上C.将转基因植物叶片接种到无菌培养基上D.将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上5.C 解析 此题考察微生物的培养及其运用，考察识记才能和理解才能。不进展严格灭菌对葡萄酒的制作和臭豆腐的制作影响都不大;外植体的培养必须在严格的无菌环境中进展，而且操作的各环节都要注意严格灭菌，可见不严格无菌操作对该实验影

3、响较大;将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上，目的是获得特定微生物，所用培养基应该是选择培养基，而选择培养基只有特定的微生物才能生存，所以不严格无菌操作对实验结果影响不大。综上答案选C项。L3 酶的应用17.L32019江苏卷 以下关于酶和固定化酵母细胞的研究与应用的表达，错误的选项是A.从酶的固定方式看，吸附法比化学结合法对酶活性影响小B.作为消化酶使用时，蛋白酶制剂以口服方式给药C.尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶，可以反复使用D.将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗，目的是洗去CaCl2和杂菌17.C 解析 此题考察固定化酶和固定化细胞知识。固定酶的方式中，物理吸附法只是将酶吸附在一定的

4、介质上，对酶的影响很小。化学结合法是通过酶和化学物质发生反响而起到固定作用的，A项正确。作为消化酶使用的蛋白酶制剂要在消化道中发挥作用，所以只能以口服的方式给药，B项正确。尿糖试纸中的酶虽可以反复利用，但试纸显色的无色化合物会因发生反响而影响到再次使用的效果，C项错。海藻酸钠凝胶珠做成后要用于催化化学反响的进展，为防止杂菌感染常用无菌水将杂菌和制作凝胶珠过程用的CaCl2溶液一并冲洗掉，D项正确。16.L32019江苏卷 以下关于探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果的表达，合理的是A.先用热水溶解洗衣粉，再将水温调节到最适温度B.实验的观察指标可以是一样洗涤时间内污渍的残留程度C.一样pH时加

5、酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉D.衣物质地和洗衣粉用量不会影响实验结果16.B 解析 此题考察酶的作用及对照实验设计知识。酶遇高温会变性或失活，再遇最适温度也不能恢复其原有活性，此种处理睬人为降低加酶洗衣粉的洗涤效果，故A项错误。检测两种洗衣粉洗涤效果的因变量可以是一样条件下污渍的残留程度，故B项正确。酶发挥作用与pH相关，在酶能发挥作用的pH范围内，加酶洗衣粉的洗涤效果要好于普通的洗衣粉;在pH过高或过低时，可能两种洗衣粉的洗涤效果是一样的，故C错。在探究实验进展时，除洗衣粉的种类不同之外，其余条件应完全一样。比方衣物质地和用量都应保证完全一样，因为这些因素也会影响实验的结果。L4 DNA的

6、粗提取及蛋白质提取技术18.L42019江苏卷 以下关于DNA粗提取与鉴定实验的表达，正确的选项是A.洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度B.将DNA丝状物放入二苯胺试剂中沸水浴后冷却变蓝C.常温下菜花匀浆中有些酶类会影响DNA的提取D.用玻棒缓慢搅拌滤液会导致DNA获得量减少18.C 解析 此题考察DNA粗提取与鉴定实验中洗涤剂作用、二苯胺鉴定等知识。在选用植物材料进展实验时常常用洗涤剂用于溶解植物细胞的细胞膜，但洗涤剂不能改变DNA在NaCl溶液中的溶解度，故A项错。在进展DNA鉴定时中应先将DNA丝状物参加2 mol/L的NaCl溶液中溶解，再向试管中参加二苯胺试剂，而

7、不是直接参加二苯胺溶液中，故B项错。菜花制作的匀浆中含有多种酶，与DNA有关的酶能影响到DNA的粗提取，C项正确。在实验过程中用玻璃棒缓慢搅拌滤液的目的是以免加剧DNA分子的断裂，导致DNA分子不能形成絮状沉淀，并不会导致DNA含量的减少，D项错误。L5 植物有效成分的提取34.L5L72019山东卷 生物生物技术理论辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如下图。1图中和分别表示辣椒组织培养中细胞的_和_过程。2图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是_。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值_填高或低时，有利于芽的分化。对培养基彻底灭菌时，应采取的灭菌方法是_。

8、3图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是_。用酶解法将愈伤组织别离成单细胞时，常用的酶是_和纤维素酶。4提取辣椒素过程中，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是_。34.1脱分化或去分化 再分化2琼脂 低 高压蒸汽灭菌法370% 果胶酶 防止有机溶剂挥发解析 此题主要考察植物组织培养的过程和植物成分的提取中的本卷须知。由外植体得到愈伤组织的过程是脱分化过程，由愈伤组织得到根、芽的过程是再分化过程;培养基中的植物激素可以促进植物的生长和发育，当生长素/细胞分裂素的比值低时有利于芽的分化，当比值高时有利于根的分化;对培养基进展彻底灭菌常用高压蒸汽灭菌法;外植体的消毒所需酒精的体积分数是70%; 细胞

9、间的主要成分纤维素和果胶，别离细胞要用到纤维素酶和果胶酶;用冷凝回流装置可以防止有机溶剂随蒸汽挥发。L6 基因工程与蛋白质工程6.L62019浙江卷 天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，以下操作正确的选项是A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再扩增基因BB.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D.将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞6.A 解析 此题考察基因工程的内容，考察学生对该内容的理解和应用才

10、能。此题题干中说明矮牵牛花中存在序列的基因B，我们可以用化学方法合成目的基因，或者用逆转录法来获取目的基因，A对。当目的基因序列未知时，可以采用基因文库法获取目的基因。而且限制性核酸内切酶是在建立基因文库时使用，不是提取基因时使用，B错。应该利用DNA连接酶将基因B与质粒连接后导入，C错。受体细胞是植物细胞时，可以利用农杆菌转化法来导入目的基因，而不是大肠杆菌，D错。8.L6C112019天津卷 黄曲霉毒素B1AFB1存在于被黄曲霉菌污染的饲料中，它可以通过食物链进入动物体内并蓄积，引起癌变。某些微生物能表达AFB1解毒酶，将该酶添加在饲料中可以降解AFB1，消除其毒性。答复以下问题：1AFB1属于_类致癌因子。2AFB1能结合在DNA的G上，使该位点受损伤变为G，在DNA复制中，G会与A配对。现有受损伤部位的序列为AGTTCA，经两次复制后，该序列突变为_。3以下图为采用基因工程技术消费AFB1解毒酶的流程图。含AFB1解毒酶基因的菌株总RNAcDNAPCRAFB