关于下学期教学总结七篇

1、关于下学期教学总结七篇下学期教学总结 篇1 随着高考的接近，对于每一位高三的老师来说高三的教学的工作基本也就结束了。现在最重要的工作就是对自己的工作有个反思和总结，以有利于以后的工作。每带完一届同学我们心里都有数，三年来有得有失。下面就是我在外语教学上的一点体会，当然是不足之处谈的更多一些： 一、工作中的不足 首先从教学上来说，今年的外语还是采纳三轮复习法，第一轮复习基础，包括词汇和语法。其次轮专项复习，根据高考题型集中复习，比如每种题型都利用一周的时间集中训练。第三轮就是做综合题，套题，时间支配特别紧急。现在回忆起来觉得在第一轮复习上存在许多问题，比如一轮复习时间过长，尤其在语法复习上用的时

2、间过多，练习的题有些难度偏大。纵观5年来的高考，对语法的考查其实很基础，复习时老师肯定不要自己把难度提高，这样老师讲得累，同学听得累，同学练得题再难点，最终造成有些同学刚进高三就觉得外语跟不上，学习外语的主动性不高。在词汇复习上，我们复习了必修前五册的词汇，但在详细实施的过程中，由于大家对这个工作的看法不一，有时个别工作做得就不够细致。我觉得我们每个老师还是应当重视对词汇的考查的，最好每人都能拿出电子稿，这样也比较规范干净，也可以给下一届高三借鉴。我觉得高三的重点难点就是词汇，假如把外语的高考卷翻译成汉语，我觉得难度也就相当于我们学校语文高班级的难度，但是为什么有些同学觉得难，还是词汇量不够，

3、或者词汇用法不扎实。对词汇的训练应当从高一就狠抓，但作为高三的老师，面临着同学词汇量不足的时候更应当实行措施补救。 其次今年在第三轮复习的时候外语组有个很大的体会是题太多。全部的题几乎都是在下半年源源不断涌来，再加上我们自己定的题，同学根本做不过来。刚开头还给同学留套题作为作业，但后来同学实在吃不消，只好放弃一些题。这样状况下我总觉得题定来了不做，万一要是那个学问点出现在某套题中我们正好没做，没给同学讲到但高考出现了，我们心里就会有遗憾。这对于我们老师来说无形中增加了不小的心理压力。 再者就是在同学的培育方面，我觉得高三这一年我做得比较欠缺，尤其是对尖子生的培育，除了上课提问，平常做题多留意看

4、看他们哪里把握得不好之外，课后也没有实行什么方式来提高他们的成果。对后进生的管理，我实行尽量让他们上课不影响其他人听课的方式，上自习或上课的时候在他们身边走一走，不让他们说话，适当鼓舞他们，绝不讽刺挖苦刺伤他们的自尊心，使他们完全放弃学习的爱好。 二、工作中的可喜之处 首先拿到20xx年英语高考试题和答案后，我的第一感觉是大部分同学可以放心了，由于高考题与我们平常的模拟题难易程度基本持平，无偏题难题出现。学问点掩盖比较广，所出试题均为历年高考英语考点需要同学把握的基础学问的综合，其实这些全部的基本题型我们平常都练到了。但想要得到高分，需要将平常的基础学问与本套试题的相应特点联系起来细心作答方可

5、。虽然我们学校英语成果都不抱负。但对于我而言可喜之处是全班级英语及格人数仅两名。均是我所带的班级同学：（5）班安娜英语考了99分，（3）班赵阳考了96分。 其次就是这一年来我感受最深的就是小专题讨论给我探究出了一条教学之路。上学期的写作小专题和本学期的短文改错小专题让我在我们高三的专题复习中针对这两个环节进行了仔细分析和整理，并且结合网络资源对同学进行了专项训练。同学也赐予了主动协作。结果是可喜的。同学在这方面做的很到位，每次的写作都能书写规范、文笔流畅、组织严密、句式精准的完成。这也是我的得意之处。而短文改错对于大部分同学来说篇幅再难的文章都能争取改对一个，而高分就46分不定了.这较以前两届

6、同学来说已经突破了零，我感到很兴奋。这也是学校教研部门提出小专题讨论带给我的契机。借此优势我会更好的利用种种机会，更大限度的投入精力，更有效的发挥其作用，以期盼更大的突破。 三、对以后工作的期望 最终我要谈一下对高三教学的管理，其实也不仅仅是针对高三，包括高一高二。现在比较流行讲teamwork,但是我觉得我们学校在集体协作上做得不够到位。最近由于办公室三位语文老师赴东北师大附中学习回来谈论了好多有关于他们的优秀教学资源，我在艳羡他们走在教学最前沿的同时也开头在网络上关注他们。那所学校有一个最大的特色就是每周都有集体备课，有一位老师主讲，为了这个备课老师要预备许多内容，最终大家再统一商议哪里是

7、重点，哪里该讲，哪里不用讲，有时还有特级老师参与旁听给出建议。我们学校的老师都很优秀，可是就是大家在合作上做得不到位，我们学校的集体备课有时就是流于形式，这一点我盼望我们教研组能借鉴一些好的阅历，同时学校也应当多向老师灌输集体观念，由于我们要制造十三中的新辉煌，必需大家同心协力，仅靠几个班成果的提高没有意义，我们需要的是整个班级的共同进步。 下学期教学总结 篇2 时间过得真快，转瞬间一个学期又过了，望着小伴侣们这个学期的进步我感到特别的快乐。回顾这一年的工作有苦也有甜既劳碌又改善。有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结借以保促进提高。 通过一个学期的学习，孩子们都能够很快乐的参

8、与美术活动，涂色的方面也有了很大的进步，大部分的孩子都能够将颜色匀称的涂在指定的地方。孩子们的线条也日渐成熟，能够独立的画出简洁的一些图形。 我重点在激发幼儿的爱好方面下功夫： 一、在情景化的活动中培育幼儿学习爱好 依据幼儿易将美感与心情体验相联系;宠爱鲜亮明丽而不留意颜色协调的美感以及挺直以动作、语言与表情这些直观的行为去表达自身的情感看法等特点，可以把嬉戏活动与美术教学结合起来，以激发小班幼儿的绘画爱好。 二、实物观看启发幼儿感知自然 通过指导幼儿对实体物的观看体验，增加了幼儿的观看和表现力量。 三、营造环境激发幼儿创作热忱 幼儿的美术创作需要营造一个宽松自由的环境，让幼儿绽开想象的翅膀，

9、把他们所感受的事物用其特有的天真表现出来。这样，孩子在组合的过程中就可以有更多制造生成的空间。 四、丰富画面，培育幼儿画面感，让幼儿体验颜色美。 孩子的作品能否具有观赏价值，关键在孩子如何看待美，树立孩子的审美体验就变得尤为重要，可以让孩子自评他品，理解如何是美，怎样提高自己，自己有什么不足，给孩子供应更多的观赏机会，去体验别人的作品中的美，树立正确的审美价值取向。 展望将来，我将连续努力，为打造城北艺术特色贡献自身的力气！ 下学期教学总结 篇3 时间飞逝，短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着毕业歌，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，

10、而回顾这学期的训练历程，我也记忆犹新。 一、 政治思想 本人能主动参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心关心他人，能明确训练目的，端正看法，工作仔细负责，关怀幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注意幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表，有奉献精神。 二、训练教学工作 幼儿园大班升入学校是训练过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对学校训练质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我主动做好提前备课，写好教案，备课时仔细钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有阅历的老师学习、请教。为了上好每一节课，我上网查找资料，集中别人的

11、优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的主动性和制造性思维，更留意幼儿的嬉戏性，使幼儿觉得上课就是玩嬉戏，在玩中学，在学中玩。同时，在一日生活中，特殊注意幼儿力量的培育，如自己穿脱衣服、自己整理书包、自己叠被子等。利用小小值日生活动让孩子参加到班级的日常管理中来。增加了幼儿的自信念及集体观念。 作为一名幼儿老师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力量。为了提高自身素养，不断为自己充电。同时向有阅历的老老师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐烦。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有肯定的进展。依据幼儿不同的个性与爱好，实

12、行 不同的训练方法，认真观看，发掘小伴侣的优点。在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，主动开动脑筋，；绘画、写字时，都要求幼儿养成良好的书写习惯，还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴沟通时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，成为有良好思想品德的好孩子。为进入学校做好预备。 三、平安及卫生保健 平安是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为

13、了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们节假日的平安训练，让孩子们感知什么是危急，什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。同班老师做好交接班工作。确保了我班幼儿平安工作的万无一失。我们也严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳完、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。而针对幼儿流行性疾病，每天都进行个别观看，并督促幼儿勤洗手。常常对桌面，把手，柜子等幼儿常常性接触的地方进行消毒工作。培育了幼儿良好的'生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食

14、欲差的幼儿转变不良的饮食习惯。 四、家长沟通方面 通过对36岁儿童学习与进展指南的学习，我更加深深地熟悉到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式与家长沟通，例如，家长会、电话、接送小孩的机会、电脑网络平台等，准时反馈幼儿的进展状况，在家长会上，仔细倾听家长的看法，准时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的，做到充分利用家长资源，鼓舞引导家长主动主动地参加到幼儿园的训练中，既调动了孩子主动参加学习的主动性，又充分发挥了家长的训练作用。让家长对我本学期的工作布满信任，并得到了全都认可。 五、课外活动 在抓常规的同时,我们也发觉:常规好了,又似乎缺少幼儿园的那种氛围。于是,我们在“怎样发挥幼儿的

15、自主性”上下功夫,为幼儿供应数量多的趣味活动-鼓舞孩子将家中的谜语书、故事书带入园中与同伴一同观赏;小伴侣和老师一起学习新的儿歌和歌曲等,既开阔了眼界,又使老师和小伴侣成为好伴侣。在自由活动中,你帮我来捏捏肩,我帮你来捶捶腰,老师不再老师,大家成为好伴侣。可是快乐之后,孩子们知道,做什么事有什么样子,也就是始终说的“自由活动时都是好伴侣,可学本事时有学本事的样子”。于是,在班级中幼儿能较好的收放自如。 锲而不舍的户外体育活动是孩子身心健康的手段，在大班以跳绳为主的活动中，孩子们从无从下手，到现在，能用绳做多种户外体育嬉戏，为此，我们还进行了大一班跳绳竞赛呢，孩子们都特别踊跃的参与，真正赛出了水

16、平。 本学期开展的主题娃娃乐及走进大自然、参观学校、六一汇演等多项活动，每次活动的顺当开展，我们三位老师都进行了充分的活动前预备，分工明确。在确保幼儿平安的前提下，又使幼儿在活动有所收获。 本学期让我收获最大的要数说课活动，在温园长及秋岩老师的带领下，我对说课活动有了全面的熟悉与理解。参与的五所幼儿园的说课沟通，更是让我对说课的意义有了更加深刻的了解。同时也更清晰的熟悉到了自身的优点与不足，从而有了明确的工作方向。老师岗位练兵，我主动的参与了，并取得了一等奖的好成果。 虽然这一学期的成果是可喜的，但存在着很多的不足。作为一名年轻老师，我还有很多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新学问，

17、努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学阅历。对幼儿加强德育训练，加强幼儿常规训练，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别训练。努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的力量和遇事的应变力量。并努力提高自己的思想及业务素养。努力使自己成为一名优秀合格、专业、创新的幼儿园老师。 下学期教学总结 篇4 本学期以来，教育处秉承一贯的求真务实的精神，坚固树立训练教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作。在详细工作中，结合县局视导与过

18、程监控，狠抓教学常规，全面践行“高效课堂”，连续对小班化教学建模塑形，以外出学习为凝聚力，以“赛课活动”为推动力，以课堂教学效益提升为爆发力，进一步探究与创新“三案一集”小班化课堂教学模式，全面推动本校教研教学质量的提高，实现师生的共同进展。现总结如下： 一、主动学习，博取众长塑模式 为了使老师们不断在学习中丰富自己的内涵，提升自己的教学水平，进一步形成自己的上课方式和风格，本学期，我们连续实行“校内讲座”和“外出学习”等形式加大了老师培训的力度，给老师们充电，让老师接受最新的教学信息，真正为老师们的建模塑形供应支持。 首先开展了微课培训，利用一周时间，使每位老师娴熟应用各种必要软件，进行自己

19、的微课制作。其次于5月14和15日两天，我校组织全体老师，一行三十余人，在陈志强校长的带领下赴灌南新知双语学校学习考察。两天来，我们通过听讲座、看校内、进课堂等方式与新知双语学校的领导和师生进行了广泛深化地沟通，受益匪浅。除此之外，本学期还组织了50余人次参与上级主管部门所进行的培训活动，范围涵盖了全部学科。 二、狠抓常规，细化管理提质量 1、课程管理严落实 本学年度，学校连续执行巡课制度，对比学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，发觉问题准时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校长室请假班级组

20、调课调课人补上”制度有效地保障了在有老师请假的状况下班级课程的落实。本学期学校活动多，但老师们大多能克服困难自行调课，教育处因公支配临时代课50余节。 2、健全制度形机制 本学期我校连续深化“三案一集小班化”的讨论，拟通过制度的健全形成良好的教学管理机制。 一是开展推门听课制度和巡课制度，加强日常教学监控，发觉问题，准时分析讨论解决方法。 二是修正了教学常规检查方法，制定了每周学案和测试卷形式和拟题的详细细则，并由学校统一印制错题集，规范了各种检查记录表，进一步加强了教学常规检查的力度。 三是完善教研活动制度，定时间、定地点、定内容、定人数，并与绩效工资挂钩，奖罚分明，提高了教研活动出勤率和实

21、效性。 四是制定教学嘉奖制度，结合平常考试成果，围绕“三高一低”，做到认不仔细不一个样。在此基础上，还特殊制定毕业班嘉奖细则，极大调动了各位老师的主动性。 3、业务检查重平常 学校对老师教学常规的检查方式比较敏捷，实行每周抽查和每月大检查相结合的方式，检查结果于每周教学例会反馈，并于每周教研活动督促改进。本学期，教育处共进行了13次教学常规抽查，四次教学大检查，胜利做到了发觉问题准时，反馈反思深化，督促整改到位。除此之外，对于听课记录，我们实行了巡课“记录制”，巡课过程中记录听课老师.，使老师的业务学习与听课务实有效，杜绝了假听课现象。 4、目标明确抓质量 结合我校自身状况，教育处把抓好“三高

22、一低”作为我们的主要目标。为此，教育处组织各班级主任制定了下午分组辅导方案，要求他们结合自身班级特点，把同学按成果分成不同小组，每个下午，由老师进行面对面的辅导。 在此基础上，落实好每次考试，平常每周一测试，每月一小考，每半个学期一大考。在考后，准时分班级召开质量分析会，进一步调整和完善提优补差方案，提高每周测试卷质量，加大面批次数，真正抓好“三高一低”。 三、措施多样，深化改革促成长 1、学习新知，彻彻底底开放课堂 在去灌南新知双语学校考察回来之后，教育处组织了一线老师集中争论，深化反思，要求每人上交一份学习心得和上一节学习课。实行开放课堂，实行走听模式，让每位老师动起来。通过这一系列活动，

23、各位老师操作小组合作学习技巧有所增加，小组合作学习的成形度有所提高，三案一集小班化教学特色更是提升。更为关键的是，进一步开放了课堂，增加了老师的课前预备力度，推动了我校课堂教学改革。 2、立足效益，踏踏实实提升课堂 全部的教学都是围绕“效益”二字，高效更是我们课改的目标。因而，我们紧扣效益绽开教学，提出了三个纬度，有效学习，有效点拨，有效练习。备好课，出好学案，布置好作业，让效益贯穿于学校教学的各个环节。 有付出，就有回报，我校在全县各类老师竞赛中均能取得优异成果，如刚结束的语文学科基本功竞赛，我校胡尊侣和朱科学老师获得县一等奖，还有若干人获得二等奖和三等奖。 四、时刻反思，看清问题谋进展 我

24、们虽然做了以上几个方面的工作，但也存在一些不如人意的地方，值得深思： 1、老师观念待改进。有些老师不学习、不教研、不反思，得过且过、能混则混；作业备课不检查不预备，拖拉疲沓；要求完成训练博客，缺乏.；教研活动是能拖即拖，忽视最新教学理念和技能；课题讨论严峻滞后，没有一个统一的规划。 2、进取之心须保持。教务工作仍停留在详细的事物性工作层面，简单懈怠疲乏，缺少上进心，先进的教学管理理论不足，没有形成科学的、有特色的、系统化的教学管理理念。 3、科室关系要理顺。分工要合理，权责要明确，整合要准时，合作要加强。 五、弥补不足，确定任务继提升 这些现象的发生反映了我们的工作还没做好，还存在着一些不足与

25、薄弱环节，这为我们下一步供应了很好的思路： 1、加强与老师的思想沟通，进一步激发他们的工作主动性。 2、进一步完善教学常规检查方案，并加以落实，争取从量到质有个明显的递升。 3、基本详情靠身，基本环节熟识，基本要求明白，进一步跟进和推动教学改革，真正确立和构建适合本校的课堂教学模式。 一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成果。但是我们也清醒地熟悉到：我们的工作还存在着诸多不足。在以后的工作中，我们信任，在校领导的正确领导下，在全体老师的一如既往、兢兢业业地工作下，新学期的教育处工作将开展得更为顺当，更为精彩。 下学期教学总结 篇5 这学期我担当初三班级（8）、（10）班的化学教学工作。 一

26、个学期来，注意全体同学在原有基础上为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，以实际动身，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，教学按方案顺当完成。 一、训练教学质量显著提高 本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系同学实际状况，仔细钻研教材教法，抓课本基础学问和基本技能，重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育，亲密联系.生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培育同学学习化学的爱好并感悟化学的科学魅力与价值。 二、充分发挥化学试验的作用，努力提高教学质量。 化学是一门以试验为基础的学科，试

27、验教学可以激发同学学习化学的爱好，关心同学形成化学概念，获得学问和试验技能，加强试验教学是提高化学质量的一个重要组成部分。 在我与同学的接触中，发觉初三同学对化学试验特别感爱好，只要课堂上一做试验，爱好骤升，如何利用同学这种心理，引导他们去观看、分析试验现象，培育同学的观看力量，分析问题的力量，充分发挥试验在教学中的作用。 在课堂教学中，我们充分利用化学试验的优越性，仔细组织好试验教学。在演示试验中，我们除按基本操作要求进行示范操作外，还引导有目的的观看试验现象，并能设计一些问题，让同学在试验中观看和思索，引导同学依据试验现象探究物质的本质及其化学改变的规律。我们还结合教材内容，对试验进行增补

28、，增加试验的效果，加强试验内容的有用性和趣味性，激发同学对试验的爱好，进而发挥同学的主观性，增加同学主动主动的参加意识，借助对试验现象的分析，综合归纳，提高同学分析问题和解决问题的力量。 三 重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。 1、要提高同学的力量，就要在教学中加强同学科学素养，发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练，轻问题情景和解答思路分析。而应当重视猎取学问的过程，让同学把握学习化学的“基本学科思维方法”。我们应当精准把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让同学亲身经受和体验科学探究活动，主动学习

29、，逐步形成科学探究力量。 2、亲密联系.生活实际，抓好学问的应用。要求化学教学要突破单纯灌输课本学问限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让同学有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉.，用化学视角去观看问题和分析问题，学以致用。 3、深化课堂教学改革，钻研教学大纲。 基础训练课程改革是训练战线一件特别重要的工作，钻研新课程标准，讨论新课程的特点，要用新的教学理念武装自己，要在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 4、强化教学过程的相互学习、研讨，听完课后能与上课老师准时进行沟通，提出不足之处，以求达到要好的课堂效果。 四 培优辅差工作成果明显 针对我校同学基础较差的实际，课堂教学中

30、我尽量面对全体同学，让大多数同学能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有学问基础较好的、学习力量较强的同学，指导他们把学问向纵、横方向进展，对原有学问基础一般、学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓舞后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，在本学期的培优工作中取得良好效果。初三8班的李微同学参与奥赛获得三等奖。 五 做好中考总复习工作，争创好成果。 总复习工作的好坏，是挺直影响中考的成果，所以总复习工作，我能做到有方案、有目的地进行。每个阶段，我要复习什么内容，都做到心中有数，复习的练习题、测试题都严格筛选。对不同

31、层次的题目进行辅导和练习，对学有余力的同学，增大课外作业的容量，加大难度，适应中考题；对接受力量较差同学，做到耐烦细致、百问不厌，常利用中午课外时间给他们辅导，为提高中考的合格率，我不断耕耘。同时，对于同学作业我基本上做到全收全改，做好每次测评工作。从反馈回来的状况，准时了解同学对学问把握的程度，做好辅导和改进的调控工作，为全面提高中考成果而不断地进取。中考试题中，试验探究题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强这部分的力度。 总之，一学期来我在努力完成繁重的教学工作同时不断反思阅历和不足，以图在今后的工作中更上一层楼！ 下学期教学总结 篇6 紧急而劳碌的一学期教学工

32、作即将结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有许多的遗憾。我知道训练终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己的一点小小总结吧。 学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学训练的向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与同学共

33、同学习共同沟通共同进步。一学期下来，我积累了不少教学阅历,同学的合作意识和合作力量得到大大的增加。 一、关注同学参加的力量 要在课堂教学中，发挥同学的自主性，就要让同学参加，让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争论及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让同学参加学习的进程，老师在课前要做好课前预备，也要布置同学按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然而在课堂教学中同学依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。 二、激发同学的参加爱好。 在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发同学的参加爱好，关键是激发同学做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口。 三、丰富同学参加的方式。 丰富同学参加的方式，就是转变过去以老师讲、同学听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点特别抽象，要让同学在