付费下载
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、Word 文档仅供参考“让青春燃烧 ”大合唱比赛主持词礼仪主持“让青春燃烧 ”大合唱竞赛主持词男:清风拂柳、温阳普照,激情澎湃、盛世欢腾。女:在这播种希翼、描绘锦绣的季节里,XX学院又迎来繁花似锦的春天。男: 迎着太阳,我们铺开七彩的画卷,女: 走向以后,我们书写豪迈的誓言。男: 兰天当纸,海水为墨,写别完少年心中的颂歌,女: 群峰放声,大江展喉,唱别尽我们永恒的赞歌。男: 让每首诗变成一声洪钟,激荡华夏儿女,女:让每首歌化作一捧鲜花,装点盛世中华。男:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝结心头别变的情结,女:熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀别改的真切。男:让我们用力量的臂膀,让共和国神采飞扬,
2、女:让我们用燃烧的青春,让视力故乡的热土地(合):凯歌嘹亮!(男 ) XX 学院“让青春燃烧 ”大合歌唱咏竞赛如今开始!(女 ):下面介绍此次竞赛的评委老师:XX 学院XX 学院老师,XX 学院老师(男 )XX 学院老师XX 学院老师XX 学院老师(女)XX 学院老师XX学院老师XX学院老师Word 文档仅供参考Word 文档仅供参考(男):下面介绍评分标准满分 10 分,其中基础分7 分内容:健康、积极、向上0.5 分艺术水平:领诵、领唱与主体一致,吐字清楚,音色统一0.5 分(女 )舞台效果:服装美观,统一、慷慨,队形罗列有序、新颖、创意。上下场迅速、整齐。 1 分精神面貌:演唱充满激情,
3、节奏明快有力1 分(男)第一具上场的是XXX系,他们演唱的歌曲是同一首歌、中国中国、鲜红的太阳用别降下面宣读本次合唱竞赛获奖名单:获得三等奖的是系系系我们有请为获奖单位颁奖获得二等奖的是系系我们有请为获奖单位颁奖获得一等奖的是系我们有请Word 文档仅供参考Word 文档仅供参考为获奖单位颁奖,让我们用热烈的掌声对获奖单位表示祝贺结束语男: 我们的学院,走过了 27 个春秋,沧桑巨变 -一座高水平、有特色的多科性、教学形综合大学,正在健壮成长!女:我们的校园,已走进了新世纪的春天,流光溢彩-为实现学院跨越式进展的目标,快马加鞭!男:新的方向,带给我们新的向往,女:新的方向,描绘我们新的前程。男:把光荣缀满胸口,女:让忠诚撒满心扉。男:追求永无止境,女:奋斗更无穷期。男:用飞行的翅膀丈量蓝天,女:用奔腾的脚迹铺展生命。男:继往开来,步步展壮丽,女:与时俱进,永久跟党走。男:告别今天,我们将站在新的起点,女:展望改日,我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线!男: XX学院让青春燃烧大合唱竞赛到此结
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 传统节日:探索中国节日的故事小学主题班会课件
- 通信行业网络优化升级策略
- 合同签订后续执行事宜函8篇范文
- 增强自我保护共建和谐校园四年级主题班会课件
- 关于合作项目合作协议的讨论函5篇范本
- 心理健康:成长的护航小学主题班会课件
- 物流配送延迟信息通报函(4篇)
- 诚实守信周:树立良好学生形象小学主题班会课件
- 电商客服专员客户投诉处理流程指南
- 树立规则意识共建文明班级小学主题班会课件
- 2024新沪教版英语(五四学制)七年级上单词表
- 三年级英语下册 【期末知识点清单】期末专项复习-句型类 (含答案)(人教PEP)
- 输血科院感培训课件
- 餐饮2017全年营销方案
- JGJT178-2009 补偿收缩混凝土应用技术规程
- 质量控制计划QCP
- 人教版八年级历史下册期末知识考点复习资料
- GB/T 41679-2022农林拖拉机和机械基本类型词汇
- GB/T 7582-2004声学听阈与年龄关系的统计分布
- GB/T 3075-2021金属材料疲劳试验轴向力控制方法
- GB/T 14056.2-2011表面污染测定第2部分:氚表面污染
评论
0/150
提交评论