“中学班主任工作谋划二则”班主任工作计划

1、Word 文档仅供参考“中学班主任工作谋划二则”班主任工作计划（一则）教育教学方面努力探究， 将仔细做好本职工作。大胆尝试， 调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，采取了如下的一些措施和办法：1牢牢把握 "读 "环节。2注重课堂提咨询的艺术。让学生上课积极考虑.3探究研究新教法。全面提高学生的语文素养.4运用多媒体教学。班主任工作方面自我约束力，低年级的学生自理能力。自觉性都较差.不少的都需要老师代劳.坚持教好书的并且，将在育好人这方面下工夫.班主任工作中，将要紧环绕"爱 " 和 "严 "两个字 .1 带着

2、一颗 "爱心 "去工作 .有对学生思想形成的正确引导，带着一颗"爱心 " 去工作 .让学生觉得你真心地关怀他缩短师生之间的距离.这种爱。更有对学生日子上实实在关怀.一项长期的工作，教育学生别是一朝一夕的事。这就需要脚够的耐心.平时的工作中细心观看，发觉了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是可以同意的.2 严格要求。松是害 " 对学生关怀保护的并且，" 严是爱。也别忘对他严格要求.班制定了严格的班级文明公约，班宣读，张贴后，师生一起严格遵守.正因为有了这些约定.班从一年级开始到如今每个星期都被评为文明班级.班将发扬那个优点.自身素养方面也

3、可不能忘提高自己的自身素养.别断提升精神追求，工作的并且。增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平.1 多学习 .要抓紧点滴时刻学习。学习周围老师的珍贵经验，学习专业知识.要让读书，学习成为自己日子的一部分.2 多反思 .自我反思是提高业务素养的基本途径.将来的工作中。学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容挑选进行反思.使自己经过教学反思才干从"经验型 " 教师转向 "科研型"教师.3 多琢磨 .贯彻赏识教育。使学生感觉到自己的价值，从而增进师生，生生之间的感情.惟独学生与学生之间相处得很融洽， 老师与学生之间相处得愉

4、快， 才干更好地进行班级治理 . 并且还要多琢磨班级治理的方法， 努力形成积极向上的班风 .并且还要在班上开展自我教育，使学生可以自己治理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而别断进步.4 多总结 .关于自己教学及班主任工作中的成功或失败。别断为自己将来的工作积存经验.别带半根草去"陶行知先生的真知灼言，捧着一颗心来。言犹在耳. 新的学期刚刚开始，将勇于进取，别断创新，争取取得更大的进步.这么想的也将这么做.(二则 )那个学期我将带领我班级走过初中的第三个年头。初三的同学立即就要面临中考了中考的压力下， 暑假结束了将我班主任工作。 许多同学会警醒，可不能再像之前两年一样

5、贪玩了知道我会帮助他走出低谷，会帮助他完成中考！校领导的正确指导下， 一学年工作开始了科任老师的关怀和支持下。 顺利开始这一学年，如今将这一学年的工作事情打算如下：一、所做的要紧工作：深知自己肩负的责任重大，初三是整个初中时期重要阶段。别敢有半点怠慢，这一学年Word 文档仅供参考Word 文档仅供参考学生心理和生理都发生了很大的变化，关于这一变化， 学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在那个转折阶段显得迷茫，怎么样让学生尽快习惯这一变化，顺利度过转折阶段，这是班主任的首要咨询题。尽可能满脚学生的需要，要紧做了两点；一是尊重每位学生。努力的克服了固执己见，尊重学生的个性进展， 为学生的成长

6、营造一具愉快的心理空间。 二是善待每位学生， 用真诚的爱心对待每个孩子。 关于优等生别掩饰他缺点， 积极引导他扬长改过， 努力使其达到更优秀，班的刘安琪同学学习成绩优秀， 集体荣誉感强，班干工作也很出色。但是同学间的关系处理的别是很好。针对这一点， 寻她谈心，帮助她寻原因。后来她与同学之间的关系特别融洽。别卑视他努力去发觉他闪光点， 关于后进生。 激励他别断自我完善。 班的焦彬同学学习很差，上课别仔细听说，作业经常别做，课上课下纪录别能保证。行为适应很差，关于如此的学生不过批判指责， 自信心会越来越少， 发觉他篮球打的别错， 学校组织的篮球竞赛中表现特别出色，于是就鼓舞他假如你学习像打篮球那样

7、专注，学习成绩一定会有很大的进步，关于他每一点进步， 都会及时的发觉同时及时予以规律， 培养他自信心。 动员学习好的同学帮助他带动他把学习搞上去。反应敏捷， 那个班的学生整体给人的感受算是思维活跃。但算是纪律性较差，缺乏自我约束能力，现在的孩子今非夕比，接触面广，自尊心强，但又有现代青青年的极大弱点，即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。 这些都表如今一言一行中， 自由散慢在队列了有说话的有打闹的无精打采， 向学生提出要求， 经过一些时刻的训练， 使孩子们体味到严格有序的治理带来的效果。并以此召开主题班会，教育学生怎么样正确处理同学之间的关系。对学生进行教育，处理闹矛盾的学生时， 让学生多做自我批判， 自

8、己身上寻别脚， 以此来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待身边的人。如今孩子一提起劳动就有厌烦心理，劳动是培养学生德育思想品质的机会。这些学生平时很少干活，养成了懒惰的适应，首先教会学生怎么样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦黑板， 都示范并严格检查，及时表扬做得好的同学，批判做得别仔细和逃窜的同学，让学生知道老师别仅注重他学习更注重他运气。二、要紧心得不少人在提到教师时，把微笑送给学生。总会与严肃与联系在一起，事实上微笑的力量才是无穷的每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到进展， 有句谚语谁也说别清晰哪块云彩会下雨。而我却相信我每块云彩都会下雨，因为我拥有有一种特殊的教育手段 -微笑会微笑的送去观赏， 学生取得成功时。 学生感到失降时， 回微笑去鼓舞， 学生犯错误时，回微笑送去宽容，所以，用微笑赢得学生的尊重和爱戴，想说；微笑，一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生健壮成长。三、目标和今后因此