返岗实践个人总结

1、信息技术应用能力提升工程培训返岗实践总结通江县三溪小学秦聿音按照学校的安排，我从 2021年12月至2021年3月，参加了四川省中小学教师信息技 术应用能力提升工程的学习，虽然是远程培训，但收获颇大。在培训中聆听了各位专家精 彩纷呈、风格各异的讲座，观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频，他们信息技术在教学中 的恰到应用，让我受益匪浅。这次培训，提升了自己在教学中信息技术的应用能力。一、教育教学理念有了新的认识这次培训的是信息技术应用能力。通过这次培训，我了解了信息技术引发的教育变革，让我对信息技术有了全新的认识，让我树立了信息技术为教育教学效劳的理念，我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵，信息

2、技术的开展也促进教师专业的开展，改 变教师的教和学生的学的方式，使我的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。二、信息技术的应用能力有了提升这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程，做笔记、做作业、与同行交流，实实 在在地学到了信息技术的应用知识。在课堂上我将信息技术融合到教学之中，禾U用网络资 源，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，改变了以往教师讲，学生听，死板无 味，无精打采的教学气氛。教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、 有创造性和开展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味。由于其视听结合、手眼 并用的特点及其模拟、反应、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的

3、吸引力，最终 使学生成为学习的主人，提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用，确实给教学带来了 生机和活力，多媒体电脑把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一 种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不 足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直 观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主 动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果 和课堂效率。三、课件制作水平有了提高通过学习，掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程

4、已成 为当代教师应具备的根本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个 艰苦的创作过程，将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，最大限度地发挥 学生的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途 径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术 操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学 习兴趣。四、教学行为发生了深刻变化信息技术在教育中的广泛应用 ，教师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案，单 凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒

5、体网络查阅资料、制作课件、开展教学。在这次的培训学习中，通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频，与同行的交流，我找到了自身的缺乏之处，我将以此为起点，让差距成为自身开展的原动力，不断反思自我，促使自己不断成长。我会继续学习深化信息技术根底 知识，更好的运用信息技术指导教学。邻水县柑子职业技术学校刘朝明按照学校的安排，我从 2021年11月10日开始，参加了 四川省中小学教师信息技术 应用能力提升工程的学习，虽然是远程培训，但收获颇大。在培训中聆听了各位专家精彩 纷呈、风格各异的讲座，观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频，他们信息技术在教学中的 恰到应用，让我受益匪浅。这次培训，提升了自己在教学中信息

6、技术的应用能力。一、教育教学理念有了新的认识这次培训的是信息技术应用能力。通过这次培训，我了解了信息技术引发的教育变革，让我对信息技术有了全新的认识，让我树立了信息技术为教育教学效劳的理念，我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵，信息技术的开展也促进教师专业的开展，改 变教师的教和学生的学的方式，使我的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。二、信息技术的应用能力有了提升这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程，做笔记、做作业、与同行交流，实实 在在地学到了信息技术的应用知识。在课堂上我将信息技术融合到教学之中，禾U用网络资 源，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，改变了以往教师讲，学生听

7、，死板无 味，无精打采的教学气氛。教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、 有创造性和开展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味。由于其视听结合、手眼 并用的特点及其模拟、反应、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终 使学生成为学习的主人，提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用，确实给教学带来了 生机和活力，多媒体电脑把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一 种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不 足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直 观和具体地将信息传达给学生，不

8、仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主 动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果 和课堂效率。三、课件制作水平有了提高通过学习，掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成 为当代教师应具备的根本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个 艰苦的创作过程，将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，最大限度地发挥 学生的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途 径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术 操作，从而制作出更加丰富多彩的多

9、媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学 习兴趣。四、教学行为发生了深刻变化信息技术在教育中的广泛应用 ，教师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案，单 凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。在这次的培训学习中，通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频，与同行的交流，我找到了自身的缺乏之处，我将以此为起点，让差距成为自身开展的原动力，不断反思自我，促使自己不断成长。我会继续学习深化信息技术根底 知识，更好的运用信息技术指导教学。信息技术应用能力提升工程培训返岗实践总结邛崃市回龙镇初级中学 邱春明今年我参加了中小学教师信

10、息技术应用能力提升工程培训，在为期2个多月的培训学习中，我认识了来自全国各地的优秀教师，他们共同研修讨论，共同进步，我受益匪浅。1课程学习与研讨交流收获：课程学习中，充实的教学内容、丰富的教学形式、真实 的课堂实录、精彩纷呈的专家解读等等，让我感触最深，受益匪浅。首先让我改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评价方式的 多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互 评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、探 究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学 生主动参与到教学过程中

11、，想方设法地激发学生潜在的能力，充分的调动学生的积极性， 让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正表达了在乐中学、趣中学、 动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。其次，真实的课堂实录让我在学习中寻找着差距，实效问题的解决正是教师的内需， 即时自主安排可以合理利用时间，互动交流，资源共享到达更有效的进步。第三，网络研修学习就要结束了，利用繁琐的工作间隙，难得闲暇时光，临频学习着 每一个模块，在班级论坛中交流互动。绕指轻敲写下了每日的学习困惑和感受。带给自己 的不仅仅是观念的调整，专业的提升，更是增强了新课改探索的信心。在以后的教学改革 中，还会遇见各式各样的困难，但有了这次的国

12、培学习，我可以利用先进的教育理念，科 学的方法，运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦恼，在以后的教学中将所学的理 论不断实践，不断提高。实现高效课堂，尽自己的最大能力为学生做的更好点。2. 参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获：通过观看视频、专 家点评以及网上相互交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识；通过参与在线研 讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声；通过 完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧；通过阅读班级和课程简报，我分享到了 学友们的研修成果和专家们的课改成果；最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识 又得到了进一

13、步的升华。最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果 仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止答复一个人的。还 有就是还要看我的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着他们。一句 话：我学习，我收获，我快乐！3. 参与研修活动的收获：信息技术是一门实践性强的学科，不仅要向学生传授知识，更重要的是提高学生的综合实践能力，让学生们能真正的掌握信息技术的根本技能。参加 网络研修之后，我在教学中尝试着采用小组合作、一起进步的教学方式，一学期来效果很好。课堂上讲解一局部知识后，然后引导学生们如何将所学知识运用到实际生活中去，然 后将学生们进行分组学习、自主

14、探究。学期结束各小组分别展示自己的作品、最后评出 秀小组 最正确组合、最正确创新等工程，并进行奖励。不但培养了学生们的团队合 作意识，更锻炼了学生们的自主探究、创新的精神！4. 信息技术应用能力的提高：通过教师展示，指导，其他我的探讨，使我们学会了如 何写信息技术课的教学设计，学到了许多信息技术课的教学方法。而且师生平等，使我更 易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程 度的弥补了我的电脑知识的缺陷。通过学习我们的最大收获是：一、本次研修使我更新了 教学理念；二、网络研修丰富了教学方法。5教学行为的改良：在现代教育技术、电脑应用的学习中，我已具有了运用电脑

15、进行 辅助教学、开展教育教学活动的能力、让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自 主活动的时机，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思 维能力和培养表达能力，使学生逐渐掌握科学的学习方法。返岗实践个人总结，我有幸参加了“ 2021四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训我的信息技术知识得到了提高，特别是信息技术运用能力得到了空前的提 升，在返岗实践中，我将学到的信息技术应用于教育教学实践，在教学初中七年级信息技 术?电脑病毒?一课时，我充分利用信息技术与课程的整合，让学生清楚认识到病毒对电 脑以及信息资源的破坏程度，我将培训学到的方法应用于信息技术教学中

16、，在教育教学实返岗实践个人总结2021年11月，在学校的安排下，我有幸参加了“2021四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训 。我充分利用业余时间上网学习，看视频，做作业，写评语， 相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识 得到了提高，特别是信息技术运用能力得到了空前的提升。在返岗实践中，我将学到的信 息技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。在教学初中七年级信息技术?电脑病毒?一课时，我充分利用信息技术与课程的整 合，把电脑的一些常见病毒发作现象通过多媒体给学生演示，让学生清楚认识到病毒对电 脑以及信息资源的破坏程度，学生认识了病毒的种类，

17、了解了病毒的危害，并利用电脑病 毒的特点让学生认识到它传播的主要路径，来标准自己的上网行为，牢记上网平安意识， 创立绿色、平安、高效的网络环境。另外在培训时，我积极参加了工作坊的讨论活动，学 习了其他学员的好的经验。返岗实践中，我将培训学到的方法应用于信息技术教学中，效 果很好。总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步稳固了学习成果，也促进了自己的工 作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很缺乏，与教育 开展的需要还有很大的差距。特别是与兴旺城市相比，农村信息技术在教育方面的应用还 显得微缺乏道，差距很大；为了让教育教学工作更加现代化，我积极参加新技术-四川互动教学

18、网络群，来与专家和同仁们学习交流。只有抓紧时间，认真学习，才能适应时代发 展的需要。返岗实践个人总结渠县望溪初级中学邹学美今年，在学校的安排下，我有幸参加了四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训。我充分利用业余时间上网学习，看视频，做作业，写评语，相互交流心得体 会，顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提高，特 别是信息技术运用能力得到了空前的提升。在返岗实践中，我将学到的信息技术应用于教 育教学实践，收到了良好的效果。通过培训，我了解到作为一名教师，在当今时代必须具备良好的信息素养，具有现代 化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，能熟练

19、运用信息工具、网络、电脑等对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的养 成就要求我们不断地进行学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必 备素质之一，如果没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教 师。本次培训中，老师们不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大 家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得 到提高，真正的学有所获。在这次培训中，我也了解了一些新的软件，并在11月底回校在岗研修中尝试用于自己的教学之中。在本次学习中，让我最贴心的感受是学员们的互助学习和经验共享精神。在学习中，充分发挥了

20、小组合作学习的作用，同学们通过QQ群相互交流自己的经验，分享自己的学习心得和已有技术。坊主除了给我们提供技术支持外，还经常利 用休息时间给全班同学介绍新技术、新资源。同时，学习中一人出现困难时，认识的、不 认识的同学都主动支招，帮助解决问题。这点，在以往的培训班中甚至在学校同事之间都 很难看见。在这次培训中，我也了解了一些新的软件，并在11月底回校在岗研修中尝试用于自己的教学之中。这些都告诉我在今后的培训和学习中也需要特别重视培养同伴之间 的互助精神。总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步稳固了学习成果，也促进了自己的工 作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很缺

21、乏，与教育 开展的需要还有很大的差距。特别是与兴旺城市相比，农村信息技术在教育方面的应用还 显得微缺乏道，差距很大。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视 了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。只有抓紧时间，认真学习，才能适 应时代开展的需要。返岗实践总结坛同中学黄丽容按照学校的安排，我从 2021年11月10日开始，参加了 四川省中小学教师信息技术 应用能力提升工程的学习，虽然是远程培训，但收获颇大。在培训中聆听了各位专家精彩 纷呈、风格各异的讲座，观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频，他们信息技术在教学中的 恰到应用，让我受益匪浅。这次培训，提升了自己在教学中信息技术

22、的应用能力。一、教育教学理念有了新的认识这次培训的是信息技术应用能力。通过这次培训，我了解了信息技术引发的教育变 革，让我对信息技术有了全新的认识，让我树立了信息技术为教育教学效劳的理念，我 明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵，信息技术的开展也促进教师专业的开展，改 变教师的教和学生的学的方式，使我的课堂更具活力，使我们的教学更具实效。二、信息技术的应用能力有了提升这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程，做笔记、做作业、与同行交流，实实 在在地学到了信息技术的应用知识。在课堂上我将信息技术融合到教学之中，禾U用网络资 源，搜集信息、处理信息，多媒体在教学中的应用，改变了以往教师讲，学生听

23、，死板无 味，无精打采的教学气氛。教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、 有创造性和开展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味。由于其视听结合、手眼 并用的特点及其模拟、反应、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终 使学生成为学习的主人，提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用，确实给教学带来了 生机和活力，多媒体电脑把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一 种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不 足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直 观和具体地将信息传达给学生，不

24、仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主 动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果 和课堂效率。三、课件制作水平有了提高通过学习，掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成 为当代教师应具备的根本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个 艰苦的创作过程，将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，最大限度地发挥学生的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次 培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体

25、课件，丰富学生的 学习内容，更能激发学生的学习兴趣。四、教学行为发生了深刻变化信息技术在教育中的广泛应用 ，教师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案，单 凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。在这次的培训学习中，通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频，与同行的交流，我找到了自身的缺乏之处，我将以此为起点，让差距成为自身开展的原动力，不断反思自我，促使自己不断成长。教师信息技术应用能力提升工程返岗实践个人总结陈文2021年11月，我参加了 “ 205四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训。我利用业余时间上网学习，看

26、视频，做作业，写评语，相互交流心得体会，顺利完成 了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提高，特别是信息技术 运用能力得到了空前的提升。在返岗实践中，我将学到的信息技术应用于教育教学实践， 收到了良好的效果。通过培训我了解到作为一名新时代的教师，必须具备良好的信息素养，具有现代化的 教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，能熟练运用信息工具、网络、电脑等对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的养成就要求 我们不断地进行学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之 一，如果没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素

27、质的教师。本次培训中不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些 细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真 正的学有所获。在这次培训中，我也了解了一些新的软件，并在回校在岗研修中尝试用于 自己的教学之中。在本次学习中，让我最贴心的感受是学员们的互助学习和经验共享精神。在学习中， 充分发挥了小组合作学习的作用，同学们通过QQ群相互交流自己的经验，分享自己的学习心得和已有技术。坊主除了给我们提供 技术支持外，还经常利用休息时间给全班同学介绍新技术、新资源。同时，学习中一人出 现困难时，认识的、不认识的同学都主动支招，帮助解决问题。这点，在以

28、往的培训班中 甚至在学校同事之间都很难看见。在这次培训中，我也了解了一些新的软件，并在11月初回校在岗研修中尝试用于自己的教学之中。这些都告诉我在今后的培训和学习中也需要 特别重视培养同伴之间的互助精神。返岗实践中，我做到了学以致用，进一步稳固了学习成果，也促进了自己的工作，收 获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很缺乏，与教育开展的 需要还有很大的差距。特别是与兴旺城市相比，农村信息技术在教育方面的应用还显得微 缺乏道，差距很大。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的 教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。只有抓紧时间，认真学习，才能适应时代

29、开展的需要。返岗实践个人总结2021年11月，我有幸参加了 国培方案2021丨四川省农村中小学教师信息技术应 用能力提升工程的培训。我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写日志，相互 交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过学习，我的信息技术素养得到进一步提 高，返岗实践中，我将学到的技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。这次培训，我感触很深。我深深地体会到电脑辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥电脑工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信 息，从而提高教学质量。另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入 21世纪，知识

30、总量呈几何数增长，俗称知识暴炸，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现 在专业方面开展，将跟不上不断变化的教育开展的新形势。教育专业开展不仅要帮助教师 更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识， 了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养教师对实践进行分析和反思的习惯 和技能，多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教 学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多 媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和

31、开展性的学习整体，从而 使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用教师 提供的资料或自己查找信息进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术 完成任务。最后，师生一起进行学习评价、反应。在整个教学过程中，学生的主体性和个 别化得到较大的表达，这样的教学气氛十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。 同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生 学习，进一步调动学生的学习积极性。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结 合、手眼并用的特点及其模拟、反应、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极

32、大的吸引 力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰 当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优 化教学起着显著的作用。传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科 自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学 习积极性。随着电脑辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体电脑把语 言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富 多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些缺乏，对教学中重点的讲解、难 点的突破有很大的辅助作用。同时，

33、化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学 生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构 知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所 学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。邻水县石永中学万天胤我有幸参加了 国培方案2021 教师信息技术应用能力提升工程远程培训。这次远程 培训，其模式新颖，既有专家的现场讲座，又有受训学员的参与互动，形式多样，让广阔 教师享受到优质的信息技术应用方面的培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质 量

34、。我怀揣假设渴的学习心态，天天坐在电脑前聆听专家、学者们的精心讲解，认真负责 的按照每个模块的要求去学习、用心完成学习任务。与此同时我还认识了各地的不少良师 益友，给我今后的教育做坚强的后盾，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅。通过学习使 我对教育现代化的开展有了新的认识，当今以电脑和网络技术为核心的现代技术正飞速的 开展，改变着我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将成为现代人必须 具备的、最根本的能力和素质；电脑辅助教学已经走到了我们身边，课堂上要把信息技术 完美地融合到教学之中，充分发挥电脑工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息， 从而提高教学质量。一名合格教师不仅要掌握相应的专业知识，而且还要有应用信息技术 的能力，也明白了我今后努力的方向。21世纪是电子时代，是信息技术的时代。教师是知识的传播者，也是信息技术的传播者，所以教师要学习信息技术，提高自己应用信息技术 的能力。下面就此次网络研修谈谈我的一些感受与收获：一、观念转变了，以期提高自身 素养。经过这次的培训，我意