《胆小鬼》教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan杨寨中学语文学科教学设计主备教师：时间：No.课题胆小鬼1、朗读课文，把握人物的性格特征，学习心理教描写和细节描写手法的作用学2、通过自主合作探究，更深体会文中的思想内目涵。标3、联系自身生活体验，感悟文章给予的启示。教学反复品读，把握人物的性格特征，学习心理描写重点和细节描写手法的运用。教学：朗读品味语言，理解文中关键语句的含义，联难点系

2、自身生活体验，感悟文章给予的启示。授课教师：课型新授研讨修改环节二、整 体感知 ,理 清脉络三毛自幼浪漫文作故事柔的1、 反省付诸练习账环节一、导入新课教学内容同学们，我们都有过天真烂漫的童年，都有过愚蠢而又美好的少年回忆。你能敞开心灵，谈一谈童年时做过而现在觉得不应该做的往事吗？当时你的感觉怎样？台湾著名女作家三毛在她的散文胆小鬼里就记叙了小时偷钱的尴尬经历。其实，偷母亲的钱，不过是为了满足某个小小的愿望；但因受良心责备，三毛却终日忐忑不安，乃至像生病发烧一般。教法学法学生查阅相关资料，掌握三毛相关的作者简介。研讨修改三精 读赏析强2、题 ：（ 1洁的明确（ 2（一（二（三（四声。第一并没板

3、书课题、作者作者简介：环教学内容教 法研讨修环节教学内容节学 法改教法研讨学法修改“ 这的、是育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan明确：这种先设计话，悄悄地蹲制造悬念，再相关在院子里玩泥揭晓意外结果的问巴。吃饭也不的方法，极大香，睡觉也不题，学地调动了读者稳，好象生了生讨的阅读兴趣。病。脸红，烦2 第四自然段论解躁，不肯讲话，交代小伙伴大决，教吃不下东西，多有过偷父母师归魂不守舍，大钱的经历，为纳总约是感冒了。什么要这样第四部分：叙结写？ 明确：这述偷钱事件的一方面是事尾声。实，另一方面第四部分：叙说明作者所写述偷钱事件的的事情具

4、有相尾声 1、 既然当的普遍性，父母能够断定能够引起大家是“我”偷了的共鸣和更大钱，那他们为的关注。什么不揭穿第二部分：描四、“我”呢？他述偷钱的经布置们的做法高明过作业在哪里？1、“走进母亲明确：父母很的睡房，看见照顾孩子的自五斗柜上躺着尊心，并且在一张红票子孩子进行教育五块钱。”这的时候，很有真是莫大的诱耐心，等着孩惑！为什么具子自己认识错有如此诱误并改正错惑？ 明确：误，钱找到以它“等于一个后，父母意识多少条橡皮到孩子们需要筋，等于多少零花钱，就每张人物画片，个月一人一块又等于多少玻钱的零花钱，璃纸？正如作而且由自己管者写的，它“等理。为了对于一个孩子全“我”的知错部的心怀意念能改加以鼓和快乐”。励。2、作者为什联系自己的生么不详写偷钱活体验，写一的经过？明段文字，注意确：怎样偷钱借鉴文中心理育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰和全文的主题描写和细节描联系并不密