高二地理教案：区域发展阶段教案

1、.高二地理教案：区域开展阶段教案【】鉴于大家对查字典地理网非常关注，小编在此为大家搜集整理了此文高二地理教案：区域开展阶段教案，供大家参考!本文题目：高二地理教案：区域开展阶段教案第二节 区域开展阶段 教案一、教学目的一知识与技能1、知道衡量区域开展程度的三个常用指标以及人文开展指数这个综合性指标。2、知道区域空间开展演化的根本规律。重点二过程与方法1、通过分析美国东北部工业区的开展历史这个案例，说明在不同开展阶段，地理环境对人类消费和生活方式会产生不同的影响。2、通过对美国东北部工业区不同开展阶段的特征分析，明确要实现区域的可持续开展必须随区域自身的开展，不断的协调人际关系。三情感态度与价值

2、观通过对区域自身开展规律的认识，明确在不同开展阶段，地理环境对人类消费和生活方式会产生不同的影响，从而树立区域可持续开展观和协调的人地关系观。二、教学过程导入新课先让学生自己举例，说一说你认为哪些国家或地区经济比较兴隆，衡量的标准是什么?然后让学生预习本节的引言部分，找出衡量区域开展程度的常用指标和综合性的指标课件展示板书内容预习课本内容，填写表格课件展示表格案例分析引导学生看课件：青岛2019年的经济增长情况读图考虑：课件匹兹堡附近拥有优质大煤田。但为什么19世纪中叶以后，匹兹堡才逐渐开展成为大型钢铁基地学生讨论分析，老师小结。课件展示：美国五大湖区工业分布情况探究活动：1、 在图上找出匹兹

3、堡、芝加哥、底特律、克利夫兰、布法罗、说出它的地理位置特点。2、 在匹兹堡由毛皮贸易场所开展成为钢铁中心的过程中，当地居民的消费生活方式会发生什么样的变化?3、 美国东北部工业区的成长阶段与初期相比，在产业构造和空间构造上发生了怎样的变化?导致这些变化的原因是什么?4、 美国东北部在成长阶段出现了哪些问题?这些问题对人们的消费和生活方式会产生怎样的影响?5、 分析导致美国东北部工业区经济衰退的原因。让学生在分析讨论这个案例的根底上，归纳总结得出区域开展的一般规律。引导学生读图考虑：20世纪70年代至80年代五大湖区人口外迁的原因?看我国三大经济地带图：考虑：请你设计一下中国区域开展的形式?读课

4、本图111 改革开放以来我国区域开展格局图。验证了区域的开展演化规律经历了初期阶段、开展阶段、成熟阶段和衰退阶段。引导学生联络我国实际来分析如何振兴我国东北老工业基地?写出振兴我国东北老工业基地的建议与意见。分组讨论以下问题：1、 在区域开展的初期阶段，某一优势因素，比方矿产、能源、农副产品、地理区位等，往往成为地区经济增长的打破口，并由此形成支柱产业。就此问题，阐述你的观点。2、 有人说，假如一个区域的环境条件较差，即使这个区域拥有丰富的资源，还是难以实现良性开展。你是否同意这个观点?3、 运用所学知识，谈谈在我国西部大开发过程中应注意哪些问题?4、 上海是我国最大的工业中心，在全国长期保持领先地位。改革开放以来，由于以珠江三角洲为代表的华南地区的外向型经济迅速崛起，上海这个传统的老工业基地面临着空前的挑战。浦东新区的开发，为上海市开展注入了强大的活力但是，在新时期，上海市仍面临着资源、土地、环境、市场、进一步对外开放等突出问题。请就此展开讨论，上海市的持续开展，需要抑制哪些限制性因素?如何增强城市开展的活力。拓展考虑：区域开发规划是区域科