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文档简介

1、中班探索圆圆的东西课程简介: 这是一节关于小班的教学活动圆圆的东西，是上海名师教学的一个教学活动，并且是因特殊情况重新调整教学内容的一节教学活动。本次教学活动从视频入手，寻找生活中圆圆的东西，再到结合幼儿自身，寻找身上圆圆的东西，层层递进到了解有圆圆的形状的生活中的餐具，再到最后幼儿分组探索变出圆圆的东西。这是一节关于大班的教学现场，关于快和慢。看这个教学名称，我的第一感觉是很普通，在看活动的过程中产生了第二感觉，内容很多。而在看完这个活动后，产生了第三个感觉：很不简单！作为一位优秀的青年教师，吴佳瑛一直是我们学习的对象。在她身上，散发着知性的魅力，更散发着年轻教师特有的智慧和独到，这点，通过

2、她和孩子的交流，通过她关注孩子的眼神，显然，可以读出来！整个活动的过程大致可以用这样几个环节来描述：1、听音乐，引出快慢。2、看录像，交流快和慢的生活经验。3、操作游戏，玩彩带。活动重点：1、 让孩子发现身边的圆。2、 让孩子米昂白元的应用以及好处。活动难点： 让幼儿发散自己的思维，制作出圆的东西活动目标：引导幼儿体验在生活中圆带来的方便与安全性活动准备：彩笔 纸 橡皮泥 彩带 视频活动过程：一：开始部分 出示图片让幼儿观察，引出主题。二：基本部分 1、让幼儿观察图片中什么东西是圆的？ 幼儿：猫头鹰的眼睛 篮球框 轮胎 泡泡 眼镜的镜片 向日葵 2、让幼儿说一说在生活中还有哪些圆形的东西？ 幼儿：元宵 月饼. 师：家里有没有圆的东西？ 幼儿：锅 锅盖 盘子. 3、师：我们来看看身上有没有圆圆的东西？ 头 眼珠 屁股 膝盖. 4、出示图片，让幼儿观察 师：第一排的第一个是杯子 第二排的第二个是汤勺. 为什么厨房里有那么多东西做成了圆形的？ 幼儿：可以盛东西多. 5、让幼儿说一说圆形有什么好处？ 好看，安全，方便 6、手动 （1）让幼儿自己选择桌子上的道具，动动脑把他们变成圆圆的 师：纸怎样能变成圆？ 幼儿：在纸上画出一个圆 撕出一个圆 揉成一个圆 剪出一个圆. （2）让幼儿想想彩带怎么变成圆？ 幼儿：彩带转一转，转出一个圆. （3）让幼儿观察一小段视频，提问： 大圈是怎

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