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文档简介
1、二次根式小结与复习【主要内容】本单元是在学习了平方根和算术平方根的意义的基础上,引入一个符号“”主要内容有:(1)二次根式的有关概念,如:二次根式定义、最简二次根式、同类二次根式等;(2)二次根式的性质;(3)二次根式的运算,如:二次根式的乘除法、二次根式的加减法等【要点归纳】 1. 二次根式的定义:形如的式子叫二次根式,其中叫被开方数,只有当是一个非负数时,才有意义 2. 二次根式的性质: 3. 二次根式的运算二次根式的运算主要是研究二次根式的乘除和加减 (1)二次根式的加减:需要先把二次根式化简,然后把被开方数相同的二次根式(即同类二次根式)的系数相加减
2、,被开方数不变。注意:对于二次根式的加减,关键是合并同类二次根式,通常是先化成最简二次根式,再把同类二次根式合并但在化简二次根式时,二次根式的被开方数应不含分母,不含能开得尽的因数(2)二次根式的乘法:(3)二次根式的除法: 注意:乘、除法的运算法则要灵活运用,在实际运算中经常从等式的右边变形至等式的左边,同时还要考虑字母的取值范围,最后把运算结果化成最简二次根式 (4)二次根式的混合运算: 先乘方(或开方),再乘除,最后加减,有括号的先算括号里面的;能利用运算律或乘法公式进行运算的,可适当改变运算顺序进行简便运算注意:进
3、行根式运算时,要正确运用运算法则和乘法公式,分析题目特点,掌握方法与技巧,以便使运算过程简便二次根式运算结果应尽可能化简另外,根式的分数必须写成假分数或真分数,不能写成带分数例如不能写成(5)有理化因式:一般常见的互为有理化因式有如下几类: 与; 与;与; 与 说明:利用有理化因式的特点可以将分母有理化【难点指导】1、如果是二次根式,
4、则一定有;当时,必有;2、当时,表示的算术平方根,因此有;反过来,也可以将一个非负数写成的形式;3、表示的算术平方根,因此有,可以是任意实数;4、区别和的不同:中的可以取任意实数,中的只能是一个非负数,否则无意义5、简化二次根式的被开方数,主要有两个途径:(1)因式的内移:因式内移时,若,则将负号留在根号外即:(2)因式外移时,若被开数中字母取值范围未指明时,则要进行讨论即:6、二次根式的比较:(1)若,则有;(2)若,则有 说明:一般情况下,可将根号外的因式都移到根号里面去以后再比较大小 二次根式强化训练与复习巩固自测试题【时间60分钟
5、; 满分100分】一、填空题:(每小题2分,共 20分)1化简:_;_ 2当_时, 3等式成立的条件是_ 4当,化简_5比较与的大小:_6分母有理化:(1)_;(2)_;(3)_7已知,那么_8计算_9如果,那么的值为_10若有意义,则的取值范围是_二、选择题:(每小题2分,共 20分)1下式中不是二次根式的为( ) A; B; C; D2计算得( )
6、60; A; B C D173若,则化简等于( ) A B C D1
7、160; 4化简的结果是( ) A B C D5计算的结果是( ) A B
8、; C D 6化简的结果是( ) A2 B C D以上答案都不对
9、0; 7把式子中根号外的移到根号内,得( ) A B C D 8等式成立的条件是( ) A B C D9的值为( )
10、160; A B C D 10若代数式有意义,则的取值范围是( ) A且 B C且 D且三、计算与化简:(每小题2分,共 16分)(1) (2)
11、 (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 四、求值题:(每小题4分,共 16分)1已知:,求的值2已知,求的值。3已知:,求的值4求的值5已知、是实数,且,求的值五、解答题:(每小题4分,共 16分)1解方程:2在ABC中,三边分别为,且满足,试探求ABC的形状3有一
12、种房梁的截面积是一个矩形,且矩形的长与宽之比为:1,现用直径为3cm的一种圆木做原料加工这种房梁,那么加工后的房梁的最大截面积是多少? 答案与提示:一、填空题:1 8; 2; 3,; 4; 5;6(1) (2) (3) 7; 8; 94; 10;二、选择题:1B; 2B; 3C; 4A; 5A; 6C; 7C; 8A; 9B; 10C;三、计算与化简:(1)96 (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)(10)思路点拨:由于,因此对代数式的化简,可先将分母有理化,再通过解含有字母系数的一元一次方程得到的值,代入化简得结果即可解:原式四、求值题:1由于,所以;2解:, 原式3提示:由,得:,即:,所以,;
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