国培学习心得

1、国培学习心得 谷伯中学 刘忠义这次有幸参加了三个月的国培行动，听了专家，教授以及和来自一线的教师的课，心里有着无数的感概。记得刚得到消息要来参加国培的时候，心里有着无数的忐忑，自己到底能学到些什么，没想到这里，带给我的是无数的收获。作为一名老教师，还能有幸同其他市区县的老师参加国培行动，我感到十分荣幸，首先感谢学校给我们这次学习的机会，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，在不知不觉中，三个月的的学习就结束了，回味三个月的培训，感触甚深。国培带给了我太多的思考、太大的冲击、太多的感动。一、 改变观念 国家为什么要强力推进国培？每年5千万啦。以前只是谈教育要优先发展。现在的目标是至

2、少要超前其它行业30年才能稍微缩小与发达国家的科技差矩。我们的电脑、合资汽车利润大部分交给了外国，心痛啊。 我们的教育没有培养出高科技人才。 国家、社会、家长、学生对我们期望很高，结果很不满意。我们的待遇又怎么上得去呀。因此，我们迫切需要课改，首先要改的是教师念。 由于我们目前一直源用前苏联的教学原则。它是建立在同一层等次的学生团体而集体上课的，而我们现在普及义务教育,不能分快慢班了，这就要迫使我们搞课改。欧美经历一样,只是他们早就用不下去了，被迫改了，成就了几代创新人才。我们具体怎么改,新课程要求我们教师要有大的胸怀、大的视野,让学生重蹈人类思想发展中的那些最关键的步子,保证人人享有他们为充

3、分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、情感和想象方面的自由发展。教师应是天生的求知者,要有科学的理论指导实践。只重实践就只能在同一层次上反复。教师要知识渊博、兴趣广泛,跳出教育谈教育,沟通会更通畅。实际经验已经证明任何模式都没法照般。(比如：山东杜郎口的经验在荆州北门中学就能成功；在松滋实验中学见到的每周集体讨论一周的课件，几年教学就上几个台阶，走出了低谷，再创辉煌 ）。 这使我深刻地认识到素质教育的改革任重而道远。通过学习素质教育与教师专业化，我对素质教育与教师专业化有了一个充分的认识。我们教师是被认为很容易被替掉的，我们的专业化程度低了，被认为谁都能当，不像医生不可

4、替，我们没有医生香。我们也要达到不不可替的专业化，就要有一套独特专业能力才行。而敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，多设计培养学生能力的素材，特别是理化实验要让所有学生动手、动脑。用低成本材料(如:废饮料瓶、注射器等),也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的学生。 素质教

5、育是党中央国务院的战略决策，是新时期教育发展改革的战略主题，而推进教师专业化是提高教师素质的必由之路，也是实现素质教育和基础教育课程改革的关键环节，是教师素质提高的必然过程。因此，我认为要做一个高素质专业化的教师首先把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把提高质量作为教育改革的核心任务。坚持德育为先，立德树人，坚持能力为重，坚持全面发展。其次，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养，注重学生个性充分和谐发展，着眼于学生可持续发展，尊重学生身心发展特点和教育规律。最后，要进行专业知识学习，进行专业训练，有专门的职业道德，终身学习，要走“学习反思研究实践”相结合的专

6、业发展之路。 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。有好的教师才有好的教育。为此我更要严格要求自身资质，努力提升自身素质，努力使自己成为师德高尚，业务精湛，充满活力的高素质的专业化教师。 二、 以名师为榜样，以大城市孩子的素养为培养目标 这次“国培”，在张静、陈闲、郭海燕、陈珂、朱道荣等及其他专家传授理论方法的同时，他们的基本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深刻的印象。名师之所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。通过国培行动，在以后的工作中我要做到以下几点： 1、不断学习。“活到老，学到老，知识也有保质期”，因此，知识更新是必要的，我们

7、要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，学习其实是一种高品位精神生活，希望学习成为我们一种生活习惯。 2、相互交流。虚心同同事相互交流，相互学习。虚心听取同事们直言不讳的真言，他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益久而久之，一定会大有进步和发展的。 这次培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的。因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到 思想火花

8、的冲击。耳濡目染之中，心灵经历了忐忑、彷徨、探索、喜悦与一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华，但他们先进 的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。 这三个月的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的优秀教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这一次培训虽然快结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐

9、意创新，创造出属于天地。 3、自我反思 在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出“得”与“失”，转“败”为“胜”，吸取教训，总结经验，吃一堑，长一智，日积月累，形成自己的教学风格，不断提高教学成绩。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此，新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中 自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。所以我们在教学中要把握新课程的宗旨：让学生在趣味中不知不觉掌握教学内容，得到情感

10、体验与教育，注重发挥学生的主体性和主动性，变被动接受为主体参与，学生变要你学为我要学，教师变传授者为引导者。在这一宗旨的带领下，注重设计，注重方法，注重课堂实效，从而实现“知识技能为基础目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合。教学中要抓过程和方法，通过过程和方法，使学生学到基础知识，掌握基本技能，全面训练学生思维以及想象力、观察力、语言表达能力和团结协作精神，永远要高度重视对学生自信心的树立 和培养，培养吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们人生第一节作好奠基。4、更新知识，提高业务水平面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求我们必须有开发课程的能力，把原来的“教教材”变为“用教材教”。 教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。总之，这三个月的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。在这里