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文档简介

1、 互帮互助小组共建 -主题班会1木桶理论木桶理论谁的木桶能装最多的水？谁的木桶能装最多的水？ 假设每个小组都有一个这样的木假设每个小组都有一个这样的木桶桶, ,请分组讨论一下：请分组讨论一下：3 我们希望木桶装更多的水，有哪我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？些好办法？（1 1）不要短木板？）不要短木板？（2 2）长木板补短木板？）长木板补短木板？（3 3）长、短木板各自提升高度）长、短木板各自提升高度著名的著名的“木桶理论木桶理论”： 一个木桶装水量的多少，取决于一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。长度最短的那一块木板。5同学们有没有想过：同学们有没有想过： 我们的我们的小组

2、就是一个木桶小组就是一个木桶，每个，每个成员就是这个木桶的每块木板，成员就是这个木桶的每块木板，木板木板有长有短有长有短，大家能力有高有低，在日，大家能力有高有低，在日常生活学习中，哪种方法可以最快最常生活学习中，哪种方法可以最快最有效的促使每个人的进步呢？有效的促使每个人的进步呢？ 6合作小测试合作小测试8每题选每题选A A记记1 1分，选分，选B B记记2 2分，选分，选C C记记3 3分。分。你的得分：你的得分：_总分若超过总分若超过2020分分-你的合作意识强；你的合作意识强；若低于若低于2020分分-说明你的合作意识有待加强。说明你的合作意识有待加强。9游戏环节游戏环节Ready？g

3、ogo10规则如下规则如下： 以小组为单位，四个同学站成一排，给以小组为单位，四个同学站成一排，给第一同学看一个第一同学看一个词语词语，第一个同学按照词语第一个同学按照词语内容做动作或者借助道具表演内容做动作或者借助道具表演，但是不能说，但是不能说话依次传给小组第二个同学。传到最后一个话依次传给小组第二个同学。传到最后一个同学时，同学时，最后一个同学上黑板把看到的动作最后一个同学上黑板把看到的动作内容写在黑板上内容写在黑板上，看是否和第一个同学看到，看是否和第一个同学看到的短句是相符的，以检验小组是否配合默契的短句是相符的，以检验小组是否配合默契。获胜的小组可以得到老师的奖励哦。获胜的小组可以

4、得到老师的奖励哦。游戏一：练默契游戏一：练默契11规则如下：规则如下： 以小组为单位，以小组为单位，两人比划两人猜两人比划两人猜（不可出（不可出现词语中的字，不能用外语），每组现词语中的字，不能用外语），每组9 9个词语个词语，可以选择跳过，在，可以选择跳过，在两分钟两分钟内猜出词语多的内猜出词语多的小组胜利。小组胜利。游戏二：猜词秀游戏二：猜词秀12A A组词语：组词语：笑里藏刀牵牛花上海喜马拉雅山淘宝 沙漠矿产牛顿黑带13B B组词语：组词语：藏龙卧虎爸爸去哪儿科比掩耳盗铃撕名牌玫瑰花合作莫言北京14主题演讲主题演讲小先生谈帮助，小组员说进步小先生谈帮助，小组员说进步15班主任寄语班主任寄语16我们的学习

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