一年级下册美术教案新部编本2

1、精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 20 20 - -2020 学年度第学期 任教学科： _ 任教年级： _ 任教老师： _ xx 市实验学校 r - 二r 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 2 2- -2 2、长呀长 第一课时 教学目标： 1 1、 了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大 胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。 2 2、 培养学生在小组的学习氛围中，互相交流、互相学习，资源共享的 良好品德，提高观

2、察、感受、探究、联想的能力。 3 3、 培养学生热爱大自然，热爱绿色生命的情感。 教学重点： 启发学生回忆与想象植物生长的生动情景，要打开学生的思路，使学生 能从环境、生长过程或片段，情节等多方面展开联想活动，鼓励创新，表现出生 动的画面。 教学难点： 表现的自由性与流畅性，通过欣赏，鼓励等多种方法解决。 教学准备： 植物生长图片（课件）、班级盆栽植物、绘画用具 教学过程 一、引入新课 课件动画：一粒种子发芽了 二、欣赏感悟畅想 1 1、 交流亲身实践得到的某一植物生长过程的资料和发现。 2 2、 交流植物生长所需条件的有关知识。 3 3、 播放植物生长过程的有关记录片或图片资料。 4 4、

3、师生小结：植物在适合的阳光、空气、水等条件下，会生茁壮成长, 并在每个生长时期色彩、形态都会有不同。 5 5、 分析教材作业特点，引导学生明白范作是如何将植物生长过程反映 出来的。 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 6 6、 思考：你还有不同的画法、想法吗？ 三、 体现表现创新 1 1 画出植物各生长期色彩丰富的变化，可使画面更美。 2 2、 可添加各个时期出现的小昆虫、动物，然后环境因素，使画面更丰 富。 3 3、 大胆想象，画出与别人不一样的精彩作品来。 四、 欣赏评价延伸。 1 1 学生相互点评作业，优秀作品集中展示

4、，通过投影放大共同欣赏。 2 2、课后延伸：把老师给你的种子带回家，种起来，看看会长成什么样 子？ 五、 小结。 教学反思： 反思整节课的师生互动节奏，感受教学层次清晰，步步深入，启发了学 生的想象力。学生学得快乐，教得也轻松。但作为美术创作时间，我把握得不够 好，好多同学都没有画完，应该在教学环节中把时间压一压，留给孩子多一些发 挥的空间。也许效果会好些。 第二课时 教学目标： 1 1 了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大 胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。 2 2、通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，进行想象与 构思，追求表现的新颖与生动。 3

5、3 通过课堂学习与活动，培养学生热爱大自然、热爱绿色生命的思 想感情。 教学重点与难点： 重点： 教学的重点在与启发学生观察与想象植物生长的生动情景，要打开学生 的思路，使学生能从环境、生长过程展开联想活动，鼓励创新，表现出生动的画 面。 难点： 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 表现自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。 教具准备： 学生：水彩笔，纸 教学过程 一、组织教学 二、 感受色彩 1 1 讨论这个植物会是什么，他长大了又会是什么？ 2 2、 布置观察任务： a a 观察小草有几张叶子？ b b 有哪些颜

6、色？ c c 叶子是什么形状的？ 3 3、 师生小结：植物在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、 茁壮成长，并且在每个生长时期色彩、形态都有所不同o 4 4、 欣赏、讨论书上的范画及照片，引导学生明白范作是如何将植物生长 过程反映出来的。 三、 运用色彩体验创新 学生作画，画一画你喜欢的植物的生长过程 四、 学生相互点评作业，优秀作品集中展示，共同欣赏。 五、 小结。 教学反思： 长呀长这节课对于一年级的学生来说，既非常有趣又有难度。一方面 学生喜欢植物，也见过很多植物，另一方面由于低年级学生的知识面小并不知道 植物是怎样生长的。因此，我在课堂教学中采用观察、回忆、想像相结合的方法, 在学生观察不同的植物后提问题“给你一粒种子， 你