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文档简介
1、诚信 博爱 砺志 自强海则庙学区“六环节自主学习”教学模式导学案科目:数学 年级:六年级 执教:任鹏飞 编号:_09_课题圆的周长练习课学生姓名三、质疑释疑通过这节课的探究,你还有什么问题,先在小组说一说,全班交流解疑。四、总结提升这节课你学会了什么。二次备课课型拓展练习课备课时间9.5上课时间9.10学习目标1、巩固圆的周长计算公式,会运用圆的周长计算公式计算圆的周长。2、运用圆的周长计算方法解决生活中的实际问题。学习重点难点重点:巩固圆的周长计算公式,会运用圆的周长计算公式计算圆的周长。难点:运用圆的周长计算方法解决生活中的实际问题。二次备课学习提纲(呈现目标,明确任务;合作交流,问题导向
2、;生问师答,定向释疑;盘点收获,拓展提升。)【作业讲评纠错】【课前预习】 完成课本P10、P11练习题。【课堂学习】一、自主学习在正方形中画一个最大的圆,比较圆的周长和正方形的周长,你发现了什么?二、合作学习画一个半圆,想一想,半圆的周长怎么计算?你可以总结出计算公式吗?达标检测计算下列图形的周长:学习反思学生作业设计 姓 名: 一、填空题1、时钟的分针转动一周形成的图形是( )2、一个圆的周长是同圆直径的( )倍3、有一个圆形鱼池的半径是10米,如果绕其周围走一圈,要走( )米。4、一个挂钟的时针长5厘米,一昼夜这根时针的尖端走了( )厘米。5、用圆规画一个圆,如果圆规两脚之间的距离是6厘米
3、,画出的这个圆的周长是( )厘米。6、已知圆的周长是25.12分米,圆的半径是( )。 二、判断题(对的打“”,错的打“”)1、所有的直径都相等( )2、圆的直径是半径的2倍( )3、圆的周长是直径的3.14倍。( )4、两个圆的直径相等,它们的半径也一定相等( ) 5、3.14 ( )6、圆的半径扩大4倍,圆的周长也扩大4倍( )7、如果两个圆的周长相等,那么这两个圆的半径和直径的长度也一定分别相等( )8、半圆的周长就是这个圆周长的一半。( )9、求圆的周长,用字母表示就是Cd或C2r。( ) 三、应用题。1、饭店的大厅内挂着一只大钟,它的分针长48厘米。这根分针的尖端转动一周所走的路程是多少厘米?日期次数等级是否自主完成2、右下图是学校操场,操场的周长是多少米? 3、砂子堆在地面上占地正好是圆形,量出它一周的长度是15.7米,那么砂子堆的直径是多少米?4、一辆自行
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