垫江县2015年教师信息技术应用能力提升工程1—3阶段学情的通报_第1页
垫江县2015年教师信息技术应用能力提升工程1—3阶段学情的通报_第2页
垫江县2015年教师信息技术应用能力提升工程1—3阶段学情的通报_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、垫江县2015年教师信息技术应用能力提升工程 13阶段学情的通报发布日期：2015-11-16 22:41:56为了进一步落实重庆市教育委员会关于做好2015年中小学教师信息技术应用能力提升工程的通知（渝教师20152号），切实加强我县中小学教师队伍建设和能力培养，提升我县教师应用信息技术能力，提高教师教学水平，根据垫江县教育委员会关于中小学教师信息技术应用能力提升工程第一批学校教师培训的通知（垫教委2015430号）精神，我县各校积极组织教师参加中国教师研修网网络培训学习，通过本次网络研修，广大教师学习热情高涨，教师们应用信息技术与教学深度结合的能力得以明显提高。我县教师信息技术应用能力提升

2、工程第一批试点学校共17所，参培学员共计2136人，参培率达30%以上，已达到市上2015年中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训要求。1-3阶段全县网络研修学情统计如下：一、学校学情（一）“参训率”和“学习率”双百分共7所学校：实验小学、新民小学、高安小学、澄溪小学、五洞小学、坪山小学、兰兰小学；（二）“学员平均分”前5所学校：兰兰小学、垫江八中、新民小学、澄溪小学、坪山小学；(三)“写作业”前5所学校：垫江八中、垫江九中、新民小学、澄溪小学、高安小学；（四）“参与活动”前5所学校：垫江八中、垫江九中、新民小学、澄溪小学、垫江十中；（五）“写日志”前5所学校：桂溪小学、太平小学、垫江八中、

3、五洞小学、兰兰小学；（六）“传资源”前5所学校：垫江八中、澄溪小学、兰兰小学、实验小学、桂溪小学；（七）“发问答”前5所学校：垫江八中、澄溪小学、桂溪小学、兰兰小学、垫江十中）；（八）“评论数”前5所学校：垫江八中、垫江九中、新民小学、垫江六中、坪山小学；（九）“作业日志被评论”前5所学校：垫江八中、垫江九中、新民小学、澄溪小学、高安小学；（十）“作业被推优”前5所学校：新民小学、垫江八中、垫江九中、垫江六中、垫江十中。二、工作坊学情（一）“学员平均成绩”前5工作坊及坊主：小学数学6坊(左军、黄强军)、中学英语3坊（蒋红玉、张瑞蓉）、小学语文7坊（郑霞）、中学数学2坊（李斌）、小学语文5坊（欧

4、云凤）。（二）“活动个数”前4工作坊：中学体育坊（张瑜）、小学语文5坊（欧云凤）、小学数学5坊（冉雪娇）；（三）“简报篇数”前3工作坊：小学语文5坊（欧云凤）、中学体育坊（张瑜）、中小学音乐坊(卢江华、王亦俊)；（四）“作业推荐篇数”前5工作坊：小学语文5坊（欧云凤）、中学语文2坊（舒红）、小学数学6坊(左军、黄强军)、中学体育坊（张瑜）、中小学政治坊（谢勇）；（五）“点评作业篇数”前6工作坊：小学数学3坊（陈桀）、小学语文6坊（罗小波、石鸿）、小学语文3坊（程平）、小学语文5坊（欧云凤）、小学数学5坊（冉雪娇）、中学语文1坊（张凌飞）。 希望各受表彰学校认真总结经验、再接再厉。各中小学要相互学习、寻找差距、增添措施、利用好“学科工作坊”，结合学校教师实际加强对“提升工程”线上线下的管理，提高认识，认真审视学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论