物质跨膜运输实例

1、商都高级中学高效课堂导学案年级：高二 学科：生物 主备人：张小剑 序号：4课题：物质跨膜运输的实例（复习）课前准备区 | 旬童学月叢材 独辰短老问題【明确学习目标】1、通过观察渗透作用的动画演示实验，组织引导学生，分析渗透作用概念和发生的条件。2、通过类比、观察、探究红细胞水分进出状况，总结动物细胞相当于渗透系统。3、进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。【重点难点】1、进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。2、尝试提出问题，作出假设。【使用说明与学法指导】1、依据学习目标、认真预习课本，用红笔标注重难点。用准确语言独立完成自研自探和 合作探究环节。要求静、快、专，并且把自己有疑问

2、的地方用红笔标出或写出自己的 观点。2、有疑问的地方，首先通过对子间帮扶解决，如仍有疑问全组解决，组长组织课堂大展 示。要求展示同学声音宏亮尽量脱稿，听展同学认真积极点评，并准备质疑。【自研自探】1、扩散作用：分子从 浓度向 浓度运动，直到均匀分布。包括溶质和溶剂分子。举例：在客厅能闻到厨房饭菜的香味。可以有半透膜也可以没有半透膜。2、 渗透作用：水分子或者其他溶剂分子通过半透膜，从相对含量 的地方向相对含量的地方扩散。3、半透膜：是一种只能某种分子或离子扩散进出多孔性物理性薄膜。（只允许水分子通过而不允许溶质分子通过）例如： 、。4、 顺相对含量梯度：从水含量多浓度 的地方向含量少浓度 的地

3、方运输。5、 逆相对含量梯度：从含量 浓度低）的地方向含量 浓度高）的地方运输6、 哺乳动物成熟的红细胞提取细胞膜的实验原理 。红细胞没有也没有。7、 干种子、根尖分生区（未成熟的植物）的细胞主要靠 作用吸水。亲水性物质 蛋白质、淀粉和纤维素亲水性依次减弱。8、成熟植物细胞模式图，即水分产和祢懈崔水B 细液细业的物贡均能迪过、伸凉性9、观察植物细胞的质壁分离与复原实验。（1）取材：实验应选用 色洋葱鳞片叶的 （外/内）表皮制作装片，并在 （低/高）倍镜下观察质壁分离及复原的细胞。质壁分离过程中，紫洋葱表皮细胞液泡的颜色由变 （填写“浅”或“深”）。（2）相对于原生质层，细胞壁具有 性（全透/半

4、透）。（3）实验步骤刮柞洋蔻韓片叶外蛊皮怙时装片用低伴扁镜现程哎冇*个紫色的中灿液泡 霭*鬥憶聊i原生碗.細胞璧的就糖椿濾一 ？1 I I飓水舷引用低倍显说怖现察朋低倍昼微曬现媒 孟劇t I1中畑我泡遥咂壬、缸恋 養痕生质层与细胞墅涯渐仆槪中央液泡逐慚变、騙色埜 P脈生匝圧遥師命近汕咆氓舎蟻擢凭靈.鼻玄动檯击摩債H1合作探究1渗透系统与渗透作用的原理烧杯中是清水，漏斗内是 30%的蔗糖溶液，两种不同的溶液被一层玻璃纸（半透膜）隔开,实验开始时，漏斗内外的液面在同一水平面上。讨论问题：1、为什么漏斗内的液面会上升？2、用一层纱布代替半透膜， 漏斗内的液面有何变化？3、若漏斗内外均是同浓度蔗糖溶液

5、，情况又是怎样的？4、 漏斗内溶液（S）和漏斗外溶液（S）为两种分别是质量分数为10%葡萄糖溶液和质量分数为10%蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。一段时间后S1和S2液面高度关系为 。结论一：合作探究二类比渗透装置与细胞，提出问题：动物细胞是一个渗透系统吗？作出假设: 动物细胞是一个渗透系统。设计实验，验证假设。细胞形态不细胞吸水膨胀细胞失水皱缩讨论：1、红细胞内的的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗?2、红细胞吸水或是失水的多少取决于什么条件？结论二：变进出水平衡合作探究三探究植物细胞的吸水和失水（如果时间允许用 KNO 3溶液处理呢？）通过观 察植物细胞的质壁分离与复原实验。讨论1、如何使洋

6、葱鳞片叶表皮细胞处于失水状态？2、 尝试用不同浓度梯度的蔗糖溶液（质量分数为10%、20%、30%、40%、50%）使洋葱 表皮细胞发生质壁分离。3、如何使它们复原？观察它们能不能复原？结论三：1合作探究四其他物质跨膜运输的实例资料一、番茄和水稻吸收无机盐离子的比较：准备好含Ca2+、Mg2+和SF+的培养液，将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养。一段时间后，培养番茄的溶液中Ca2+、Mg2+浓度下降,水稻培养液中的 Ca2+、Mg2+浓度增高。Sf+的情况刚好相反：番茄几乎不吸收 Sf+,而水稻吸收了大量的Sf+,分析如下:1、探究水稻培养液里的钙离子和镁离子为什么初始液度-一 何，一_ M

7、一-|一一-里谁二reR主会增高？2、不同作物对无机盐的吸收有差异吗?多碘少牴碘微生物P2O5K2O大肠杆菌33.9912.95圆褐固氮菌4.932.41酵母菌51.0938.66米曲菌48.5528.16课堂反馈区製k題习一法 咅一題典4资料二、甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血 液的高20 25倍，而人体甲状腺滤泡上皮 细胞仍具有很强摄取碘的能力。3、水分子跨膜运输是顺相对含量梯度，其他物质的 跨膜运输也是这样吗？资料三、不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大 的差异。4、细胞对物质的吸收有选择吗？如果有这种选择性 有普遍性吗？结论四：基础题：下列现象中属于渗透作用的是（）A.水分子通过细胞壁B葡萄糖分子通过半透膜C.K +通过半透膜 D水分子通过半透膜直通高考：（2014 全国课标H理综，4）将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为ab、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中， 浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（題愴It度2 1 o o- B 7 O * 丨 - - 4 32匸第柴軌1111A.