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文档简介
1、学习内容:通过独立思考和小组合作,掌握角的平分线的性质 学习目标:1、应用三角形全等的知识,解释角平分线的原理.2会用角平分线的性质定理解决一些简单的习题. (暂不需掌握角平分线的性质定理的逆定理)学习重点:能理解 角平分线的性质定理,能准确地默出以数学表达 学习难点:在实际应用中利用角平分线的性质定理进行简单的推理、微课学习检测(共100分。每空10分,画图10分)1、点到直线的距离是指2、角平分线的推理:- OP是Z AOB勺角平分线,;Z仁Z 23、已知:Z AOB求作:Z AOB勺平分线.1在角平分线作法的第二步中,去掉 大于2 MN勺长”这个条件行吗?答:。能保证你所作的射线是所求作
2、的角平分线的依据是 (填写 SSS, SAS,AAS, ASA, HL 中的一个)3.默写角平分线定理: 其题设是:结论是: 数学表达式是:二、新课演练:1, 思考:由教材P49知,证明一个几何命题的一般步骤: 审题:明确命题中的; 画图,用数学符号写出 写出过程。2. 如图,在 ABC中,/ C=90°, AD是/ CAB的角平分线,DEL AB于点 E, BC=8 BD=5 求 DE的长。3如图,在ABC中,AD是它的角平分线,且D是BC的中点, DE丄AB, DF丄AC,垂足分别是E,F.求证:BE二CF”三、当堂检测L 如图(1), ZA=90° , CD平分ZAC
3、B, DE丄阮于E,且AB=3cm? BD二2cm,则DE二cm.N 如图,ABC中,C=90 AD平分ZBAC, AB二5, CD=2f 则 ABD禹面积为.3如图,AABC中,ZC=90 AC=BC, AD平分NCAB,交BC于 点D, DE丄AB于点E,且AB二6c叫则ZDEB的周长为 cm.5.如图,已知 AB啲外角/ CB和/BCE勺平分线相交于点F, 求证:点F在/DAE勺平分线上.四、拓展:1两组邻边分别相等的四边形我们称它为筝形.如-图,在筝形ABCD中,AB=AD,BC=DC,AC与BD相交于点0.请你猜想一下,筝形会有什么性质,用语言描述_-你的发现,并挑其中一个予以证明。解:我发现:证明如下:2、如图,ABC中,ZC=90°,
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