中考生物复习资料：蘑菇_第1页
中考生物复习资料：蘑菇_第2页
中考生物复习资料：蘑菇_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.中考生物复习资料：蘑菇第二章第二节蘑菇 教学设计一教学目的：1。知识方面1通过学习使学生识记蘑菇的形态构造、营养方式和生殖方式的特点。2使学生能总结识记真菌的主要特征。3通过学习使学生识记真菌对自然界的意义和与人类的关系。4识记当地常见的食用菌种类及各自的主要特征。2。才能方面1通过食用菌的调查或养殖的理论活动，培养学生能对生命现象进展观察、记录整理和报告的才能。2通过食用菌的调查，使学生初步具有进一步获取课本以外的生物学信息的才能。3通过食用菌的养殖，培养学生的实验操作技能。3。思想情感方面l通过学习食用菌对学生进展生物与环境相统一的生物学观点教育。2通过学习教育学生热爱大自然、保护生命。

2、3通过食用菌的调查，培养学生的探究精神。重点难点1。蘑菇的形态构造、营养方式、生殖方式以及对自然界的意义和它与人类的关系是教学重点。因为蘑菇是大型真菌的代表，与人类的关系非常亲密，应用价值很高，重点学习这部分内容有很大的现实意义。2。食用菌的调查或养殖是难点。因为学生的理论活动必须分开课堂，主要是在校外进展。除了事先布置、管理好以外，还需要学生独立进展的过程，对老师对学生都是一个考验。3。蘑菇的形成过程是连续的动态变化过程，学生理解起来有难度，是教学难点。教具准备新颖的成熟的蘑菇或蘑菇标本，蘑菇或其他真菌的教学图片、软件、实物投影仪。课时安排 2课时。教学过程1。教学过程设计思路：设置情景，引出主题观察实物标本，识记蘑菇的形态构造利用标本或教学软件，使学生理解蘑菇的形过程发挥学生的作用，识记真菌的主要特征及其对自然界的意义和与人类的关系2。教学过程说明：1首先展示蘑菇标本，激发情趣，再由学生引出主题。或者

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论