九年级化学用语专项练习

1、第一讲 化学用语专题复习练习1：请你写出下列各元素的符号铝 氯 钡 钠 银 汞 镁 锰 钙 铜 氧 硫 氢 氦 碳 氮一、元素符号 1.元素符号表示的意义一般：1、表示一种元素（宏观） 2、表示该元素的一个原子（微观）特殊：3、表示一种物质（宏观） （金属单质 固体非金属单质 稀有气体）如果元素符号前加数字，只有一个意义：几个原子如：H表示： 。2H表示： 。Fe表示： ；3Fe表示 。2.离子符号的意义如：Al3+表示的意义 ；nAl3+表示 。SO42-表示的意义 。3.化合价的规律：（1）任何化合物中元素正负化合价的代数和为 。 +3 +3（2）元素化合价表示的意义：如：Al2O3表示

2、，Al表示 。）化合价口诀：一价氢氯钠钾银 二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五氮磷 二三铁，二四碳 二四六硫都齐全 铜汞二价最常见莫忘单质价为0常见原子团的化合价氢氧根 OH- -1价 硝酸根 NO3- -1价 高锰酸根 MnO4- -1价 铵根 NH4+ +1价硫酸根 SO42- -2价 碳酸根CO32- -2价 锰酸根MnO42- -2价 磷酸根PO43- -3价 练习2：2N Fe 5P K+ 3Ca2+ Fe 表示什么意义? 这些符号中，哪几个只表示微粒意义，不表示宏观意义? 2N表示_; Fe表示_ 5P表示 _; K+表示_ 3Ca2+表示_; Fe表示_练习3：说出下列化学用语中“2”的

3、含义2Ca2+ ：前面的“2”表示_ 右上角的“2”表示_练习4：用符号表示下列微粒(1)2个氧原子_ (2)3个镁离子离子_ (3)3个亚铁离子_ (4)4个碳酸根离子_ 3. 化学式表示的意义：（以H2O为例）（1） （2） （3） （4） 5.化学方程式表示的意义：CH4 + 2O2 点燃 CO2+2H2O的意义：（1） （2） （3） （C-12 H-1 O-16）6.书写化学方程式的原则：（1） ；（2） 。 例1.下图是某些粒子的结构示意图： A （氖元素） B（氧元素） C（镁元素）（1） 写出上图中属于原子的是_,符号为 ；属于阳离子的是_,符号为 ，属于阴离子的是 ，符号为

4、（2）其中属于稳定结构的是：_ _；画出其中属于金属元素的原子结构示意图_ 巩固1、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是 （ ） AC60 BO2 CH DAu2、（1）用化学符号、化学式、化学方程式回答下列问题： 两个氮原子 ； 氧化镁中镁元素显+2价 ； 3个亚铁离子 ； 2个五氧化二磷分子 ；地壳中元素种类达100余种，其中含量最多的元素是 ，含量最多的金属元素是 ，写出这两种元素的单质在加热条件下生成氧化铝的化学方程式： 。（2） 判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在横线上 +22N2 Mg2+ N2 2N 2Mg2+ Mg 表示分子个数的是

5、_。 表示一个离子所带电荷数的是_。 表示元素化合价的是_。 表示一个分子中所含原子个数的是_。 表示原子个数的是_ 表示离子个数的是_ （ 3 ）2H2O中，前2表示 ，右下角2表示 3、（1）某粒子的结构示意图为， 下列说法中不正确的是 （ ） A. 该元素原子的原子核外有2个电子层 B. 该元素是一种金属元素C. 该粒子是阳离子 D. 该粒子具有稳定结构 4、（1）孔雀石俗称铜绿,主要成份是碱式碳酸铜,其化学式为Cu2(OH)xCO3,其中铜显+2价,则x的值为（ ）A.1 B.2 C.3 D.4 （2）下列化常用语中，正确的是 （ ）A2个氮分子2N B氢氧化铁的化学式Fe(OH)3C

6、H2O2中氧元素的化合价为-2价 D加热高锰酸钾和二氧化锰混合物制氧气的化学方程式：2KClO3=2KCl+3O2 （3）下面五种含氮元素物质的化学式：a.N2 b.NH3 c.N2O4 d.N2O e.HNO3请你回答：五种物质中氮元素的化合价由低到高的顺序是_(用序号表示)。仔细观察，在这五种物质中，你还可以发现其它几个规律，请你写出其中两个，并排列成序(排列顺序用序号表示)：_； _。5、 （1）芬太奴是强有力的麻醉剂，在军事上作为“非致命武器”曾被用作解救人质，其化学式为C20H24N2O，下列关于芬太奴的说法中不正确的是 ( ) A芬太奴的每一个分子中含有47个原子 B芬太奴是由碳、

7、氢、氮、氧四种元素组成的物质 C一个芬太奴分子中含有一个氮气分子 D芬太奴中碳、氢、氮、氧元素的质量比为60：6：7：4 （2）O2表示氧气，还可以表示 氧元素  一个氧分子  二个氧元素  氧气由氧元素组成 二个氧原子构成一个氧分子  二个氧原子 下列正确的是 （ ） A     B     C     D6.写出下列物质的化学式氮气 氖气 碳酸钠 硫酸铁 氢氧化铝 盐酸 硝酸铵 硫化钾 氯化钡 氢氧化铜 硫酸 7.写出下列

8、反应的化学方程式（1）实验室制取氧气(3个化学反应方程式)(2) 实验室制取二氧化碳的反应原理：（3） 检验二氧化碳气体的反应原理：（4） 分别利用碳、一氧化碳的还原性氧化铜与氧化铁(4个化学反应方程式)（5） 利用碳、一氧化碳的可燃性做燃料：(2个化学反应方程式)（6） 写出有二氧化碳生成的反应：（尽可能多的写）2题1、某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题。（1）猜想：甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧

9、化碳。 乙同学认为：反应产生的气体全部为一氧化碳。 丙同学认为：反应产生的气体 （2）设计实验：根据各自的猜想，他们共同设计了实验（如图示），（他们在实验中进行了规范操作和细致的观察）。（3）现象与结论：(提示：CO会使新鲜鸡血变色) 如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_； 如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_；如果丙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是_。（4）此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是_ （5）根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是_。写出一氧化碳与Fe2O3反应的化学方程式 _ 。2. 小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔(见右图)产生了兴趣，他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题. 小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气.探究分两步进行.(1) 测量鳔内气体体积. 小明设计了两种方法：A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；B：在水下刺破鳔，用排水集