人教版本必修一4.5（牛顿第三定律）教案6

1、4.5牛顿第三定律1学习目标: 1知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2. 知道牛顿第三定律的内容，能用它解决简单的问题。3能区分平衡力与作用力和反作用力。学习重点: 牛顿第三定律学习难点: 平衡力与作用力和反作用力的关系主要内容:一、作用力和反作用力1大量实验事实表明，自然界中一切力的现象，总是表现为物体之间的相互作用，只要有力发生，就一定有受力物体和施力物体。甲物体施给乙物体一个力的同时，甲物体也受到乙物体施给的一个力，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。2物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。把相互作用的一对力中的一个叫做作用力(或反作用力)，

2、另个就叫做反作用力 (或作用力)。谁叫作用力，谁叫反作用力是随意的。3.作用力和反作用力的特点 探究实验：探究作用力与反作用力的关系 方法一、用弹簧秤显示作用力与反作用力AB把两个弹簧秤钩在一起改变不同的条件，观察两弹簧的读数大小关系：条 件A、B读数是否相同？1、A弹簧不动，用B弹簧拉A2、B弹簧不动，用A弹簧拉B3、A、B对拉，同时两弹簧匀速运动4、A、B对拉，同时两弹簧加速运动实验注意事项：1、使用弹簧秤前先进行调零。2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。3、将弹簧秤放在水平桌面上水平拉。方法二、用力传感器探究投影演示传感器，介绍传感器的用法结论：1、作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一

3、条直线上。2、作用力与反作用力总是同时产生、同时消失、同时变化。3.作用力和反作用力是同一性质的力。4、作用力和反作用力作用在两个相互作用的不同物体上，各自产生作用效果，不会抵消。 二、牛顿第三定律1.内容：两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。2.表达式: F= -F3.注意：既适用于静止的物体之间，也适用于运动的物体之间，与物体的运动状态无关；与参考系的选取无关4.比较作用力和反作用力与平衡力的异同点一对作用力和反作用力一对平衡力相同点大小方向是否共线不同点性质作用时间作用对象作用效果以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”石头却“安然无恙”是不是因为鸡蛋对石头的作用力小

4、，而石头对鸡蛋的作用力大？ 课堂练习：1、甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳，致使乙受伤，法院判决甲应支付乙的医药费，甲狡辩说：“我打了乙一拳，根据牛顿的作用力与反作用力相等，乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏。”那么这一事件判决的依据在哪里（ ）A、甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲支付乙的医药费。B、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力，乙受伤而甲未受伤，甲主动打乙，判决甲支付乙的医药费C、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，甲的拳和乙的胸受伤程度不相同，甲轻而乙重，判决甲支付乙的医药费D、由于甲用拳打乙的胸，甲对乙的力远大于乙胸对甲拳的作用力，判

5、决甲支付乙的医药费2. 如图所示，灯受几个力的作用？这几个力的反作用力是哪些力？哪几个力是平衡力？ 3.鹿拉着雪橇从静止开始运动，下面说法中正确的是（ ）A、鹿对雪橇的拉力和雪橇对鹿的拉力是一对作用力和反作用力。B、鹿对雪橇的拉力先产生，运动以后雪橇才对鹿产生拉力。C、当鹿拉着雪橇匀速前进时，鹿拉雪橇的力和雪橇拉鹿的力大小相等；当鹿拉着雪橇加速前进时，鹿拉雪橇的力大于雪橇拉鹿的力。D、雪橇所利益能够运动时由于路队雪橇的拉力大于雪橇对鹿力拉力。小结：1.牛顿第三定律：内容 表达式 注意2.作用力和反作用力：相同点和不同点作业：优化设计板书设计一 作用力和反作用力 二 牛顿第三定律1.定义: 1.内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小2.特点： 相等、方向相反、作用在一条直线上。 相同点：