2022学雷锋主题班会活动记录范文5篇

1、2022学雷锋主题班会活动记录范文5篇篇一一、活动目的通过开展“学雷锋献爱心”系列活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2、雷锋故事。3、班级调查。三、活动过程1.雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，一九六O年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授

2、予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。2.雷锋纪念日1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。中国青年杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。3.雷锋格言（1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去（2）一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量（3）一

3、块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。（4）自己活着就是为了使别人活得更好。（5）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。4.雷锋故事（1）人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。（2

4、）助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。只要我们少一点私心，不斤斤计较，班级一定更美好，现在我们一起静下心来，回想发生在我们身边的事。4.谈谈身边的活雷锋当我们学习上遇到困难，有人帮我们解惑答疑；当我们不小心摔跤了，有人将我们扶起；当我们搬不动重的东西时，有人伸出援助之手.5.发扬雷锋精神雷锋精

5、神内涵之一：奉献精神。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋精神内涵之二：“钉子”精神。立足本职，尽职尽责。雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神。谦虚待人，甘于平凡。雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗、勤俭节约。四、活动小结同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，实际上，雷锋精神的内涵奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，通过这次班会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。希望同学们也像雷锋一样，做一个有爱心的人。篇二一、活动目的透过学习资料、讲故事、谈话

6、、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。要求学生从我做起，从小事做起，从此刻做起，向雷锋学习，多做好事。引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，就应是一种自觉的行为；透过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；透过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。二、活动准备1.组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。2.组织学生搜集雷锋的事

7、例与名言。3.布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。三、活动过程教师讲话：同学们，今年3月5日是老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”纪念日，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，期望你们每个人都用心争当小雷锋，多做好事。1.向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。2.让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？3.3月，同学们该怎样度过？（1）组建“学雷锋小组”用心开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的构成。要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。（2）结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我

8、们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目妈妈，我想对您说。（3）进行“每一天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、等处用心争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。4.欣赏歌曲学习雷锋好榜样、爱的奉献，可跟唱。5.小结：透过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们就应在日常的

9、生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。篇三一、班会名称雷锋在我身边二、班会背景当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代。记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁？他是干什么的？更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地开展学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。三、班会目的通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务于人”的意识。四、班会前期准备收集相关的格言警句、

10、故事，学唱雷锋歌曲，培训小主持人，做经验介绍，制定计划，做手抄报，做好事写心得体会。五、班会过程1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会学习雷锋的氛围。2.雷锋叔叔的生平简介。3.请同学们展示自己搜集到的雷锋日记，并观看雷锋故事雨中情。4.请若干同学来讲一讲读完雷锋，我们时代的道德地标后感想心得。5.诗歌朗诵寻找雷锋的足迹。6.评小雷锋：寻找身边的雷锋7.情景剧表演公交车上的“雷锋”。8.齐唱学习雷锋好榜样。9.老师小结六、教育反思这次的主题班会取得了意想不到的效果，班会期间几乎每位学生都能做到踊跃发言，有的学生甚至为本次的班会活动做了充分的准备，有的学生

11、就为大家讲述了雷锋助人为乐的小故事，有的学生更是结合自身的问题进行了反思、总结，并力争改变坏习惯从现在做起，从身边小事做起，做一名礼仪少年，大家争做“雷锋”。篇四一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。现实下，我们不仅仅仅是观察社会，而是改变社会。去其歪风，展其优势便是全人类的共同职责，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。务必继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上二、活动准备1.让每位同学搜集班中和社会上的好人好事2.发动全班同学

12、搜集有关雷锋的简介和日记等3.布置学生进行专题讨论：（1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言（2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4.教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：（1）雷锋有什么魅力（2）为什么要学习雷锋5.学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言；6.小品表演身边的雷锋三、活动过程主持人：aba：“人的生命是有限的，但是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的为人民服务之中去。”大家明白这是谁说的吗？b：社会上确实就应有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有潜力帮忙别

13、人的去帮忙别人。此刻，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一齐走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧!二、讨论：雷锋有什么魅力概括说来，雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。换言之，雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。我认为：雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德；雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求；雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。a：雷锋是个再平凡但是的人，在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。

14、这种光彩是具永恒价值的。b：我们班58个同学，我们就有58颗滚烫的心，58双温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭。让雷锋精神在我们班开花。三、讨论：为什么要学习雷锋当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷峰精神”的缺失，人与人之间不仅仅没有了相互帮忙的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代礼貌社会所不允许的。因此我认为，进一步强调学习雷锋精神，在目前形式下不仅仅是务必的，而且是强化和提高现代礼貌社会礼貌人高

15、尚人格品德的重要前提。我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视，只有在给予别人帮忙的过程中，人的精神享受才是真正快乐的。雷锋精神所体现的，也正是这样的思想内涵，因此我们不能放下学习这种伟大的精神。事实上，雷锋精神所代表的是一种人性中高尚品质闪跃的光辉，我们就应让这种光辉永久闪烁，永久灿烂；那么，无论社会发展到什么时候，雷峰精神也不会过时。就目前的现状看，学习雷锋精神不仅仅不能放松，而且就应更加重视和加强；客观社会在飞跃式进步发展，作为人的行为礼貌比如诚信、助人为乐、相互关爱缺失的正是不能少的。提倡学

16、习雷锋精神并不仅仅仅是要求人们做一两件好人好事，而是要从新时代公民行为准则上规范自己，要求自己，做一个有爱心的，对他人乐于随时伸出友爱之手的礼貌人；一个精神健康、行为端正的人才是新时期的礼貌人。第三环节：实践雷锋一、歌曲欣赏。a.下面请同学们听一曲学习雷锋好榜样b.雷锋曾说过：“一个人做好事并不难，难的是一辈子做好事。”这是个颇有意味的问题，值得我们深思。二、实践中的雷锋。由各位同学寻找身边的学雷锋的事例，并请他谈自己的想法和感受，深化主题教育。三、班主任发言总结。篇五一、活动目标1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。2.通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，

17、构建“优良班风、和谐校园”。3.让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。二、活动准备1.准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。2.准备几则雷锋日记和学习雷锋好榜样这首歌的录音带。三、活动安排程序欣赏图片生平简介雷锋日记雷锋故事听一听歌曲学会唱歌要求行动总结归纳谈一谈体会四、具体活动过程1.师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（陶冶学生情操勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2.先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府

18、的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字-雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神-雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。3.请一位同学来读几篇有先进代表性的雷锋日记。雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来