第5课 从小爱劳动 第1课时 课件+视频 2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

第5课从小爱劳动统编版新教材·道德与法治三年级下册·第二单元第一课时《劳动本领大展示》第一课时核心素养目标及重难点核心素养目标政治认同：树立“劳动最光荣”的正确价值观。道德修养：愿意向他人学习劳动技巧，乐于分享经验，共同进步。健全人格：在劳动中建立自信、培养耐心与毅力。责任意识：主动承担力所能及的家务与公共事务。教学重难点教学重点：引导学生展示自己的劳动本领，分享提高劳动本领的方法。教学难点：让学生深刻理解劳动的价值，养成主动学习新劳动本领、不断提高劳动技能的习惯。导入新课2.引出课题《从小爱劳动——劳动本领大展示》，并板书。1.提问：“视频里的小朋友做了哪些劳动？她看起来开心吗？你有没有类似的劳动经历？”活动一：成果展示·我的劳动我最棒洗菜做饭、扫地擦桌、喂鸡放牛……在这些（日常）劳动中，我们已经学到了许多劳动（本领）。在家里，在学校，在社区，在田里，（处处）都有我们劳动的身影。1.观察教材图片，思考：①谁在做什么？②在哪里劳动？③难不难？你怎么看出来的？★剥大蒜：→小朋友手指灵巧地分开蒜瓣→在厨房里认真完成家务劳动★做饭：→系着围裙的小厨师正在炒菜→在家庭场景中锻炼生活本领（2）内容要求：说明“我做了什么”+“我怎么做的”+“我觉得哪里做得好”2.组织学生进行“劳动本领大展示”活动：（1）学生可以用照片、视频、图画的方式展示自己的劳动本领，也可以现场展示（如现场剥蒜、整理书包等简单劳动）。“我会包饺子！以前包得慢还露馅，现在每天帮妈妈包，越包越快，还能捏出花纹呢！”如：“我每天放学都给班级绿植浇水，老师教我要沿着盆边慢慢倒，不能冲根，这样植物才长得壮！”（3）填写课本P25空白句：拖地叠衣服家里擦窗台排桌椅活动二：方法提炼·如何把事干得又快又好在日常生活中，我们要（多学习）、（常实践），掌握更多的劳动（本领），把事情干得（又快又好）。1.阅读教材中的两个案例（浇水和包饺子），思考：“这两个小朋友是如何提高自己的劳动本领的？你从他们身上发现了什么方法？”2.分组讨论，然后请小组代表发言。

★浇水小能手：→请教老师后掌握正确水量与时机→每天记录植物状态，及时调整方法★饺子小达人：→从漏馅到成型，靠的是每天10次反复练习→坚持每天练习+和爸爸比赛，越包越快还能捏花纹方法举例说明请教高人问爸妈、老师、邻居怎么做反复练习每天坚持做，熟能生巧设定挑战和家人比赛、给自己计时改进工具用小铲子代替手挖土、用抹布代替纸巾合作分工和同学一起打扫，效率更高教师点拨：“劳动不是蛮干，而是巧干！找到好方法，就能事半功倍！”劳动本领全景图劳动本领家庭场景：剥大蒜做饭洗碗叠被子系鞋带学校场景：整理书包打扫教室值日劳动种植观察社区场景：植树护绿垃圾分类敬老服务公共清洁提升方法：请教他人多练习善总结活动三：行动计划·我的劳动成长路线图活动设计：发放“劳动本领提升计划卡”我的劳动成长计划当前最想提升的本领：（如：快速整理书包、独立做饭）我打算用的方法：□请教□练习□比赛□改进工具□合作预计达成时间：（如：一周内、一个月内）见证人（家长/老师/同学）：

_____签名：_________日期：_________1.小组互评：“你觉得他的计划可行吗？有什么建议？”2.教师鼓励：“不要怕开始晚，只要肯行动，每一天都是进步！”★目标具体化：→当前最想提升的本领：快速整理书包★方法可操作：→我打算用：每天练习+和同桌比赛★时限可视化：→预计达成时间：一周内做到不漏物品、用时少于3分钟★见证有力量：→见证人：妈妈签字+老师盖章示例小结：“同学们，劳动不只是干活，更是成长！每一次弯腰、每一滴汗水，都在塑造更强大的你。愿你们永远保持这份热情，在劳动中发现乐趣，在实践中收获智慧，在生活中创造价值！”小小劳动者劳动铸就中国梦课堂小结1.请学生回顾本节课的内容，说一说自己学到了哪些劳动本领，以及提高劳动本领的方法。2.教师总结：劳动是一件光荣的事情，我们在家庭、学校、社区等地方都可以劳动，并且通过请教他人、多练习等方法可以提高自己的劳动本领。希望同学们在以后的生活中，热爱劳动，不断学习新的劳动本领，把事情做得又快又好。板书设计

第5课从小爱劳动·劳动本领大展示🎯我的本领秀：家里：剥蒜、炒菜、拖地…学校：擦黑板、排桌椅、浇花…社区：捡垃圾、扶老人、发传单…🧠升级秘籍：请教高人→反复练习→设定挑战→改进工具→合作分工📈我的成长计划：目标：_____________方法：_____________时间：_____________见证人：___________✨劳动箴言：多学习·常实践·干得快·做得好劳动创造快乐，技能成就未来！布置作业1