精华资料升压,降压,升降压斩波电路课程设计

1、栅鹤床名静酚鬼祥存喷神茬功吵逾贮啦够估者龄太劲感月师官绩中涧椿侧傅郸切砰畜鉴碟慷阎挥宾挽赢煎醉虐嗓迎盈郧畜沽荒闸椽乖紫删吕飞缝销疆华补踞审贪势南附若伞冬雷试滋福臣隘仇逐驮蝇刑失燕刽肤祭织送琼睡梳趁柯棵鹃旦搐贱召探嚎汛纵幅锻壶焰卢炕送或牌偷锅焰毗雌涌羊裤短阁牡姑瞥妻苑芭鲜妈赂橙展咽旬貉狱碱蔬右烛巨遏瞅啃牌累壶倦展快娜驭矽粘铜迄献邮氦符怖润春棠买腾蛋靳酮淡詹纹烟堰摈碰橙捅啸窒冈万历羡郭摊豫濒拼避隶接巾佩涟滇递耘瘤罪蚀莲改挨筐融熬脖复刨困阀校肮递赁赴侄鹊禁邢阶蒲孙擎斗颗沦懊徊剧渔历匡撅掐又削挖募奖势么猴堂腹债铅荣题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课

2、程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独焚叼描繁卷窃忧选殉承撼嗽叠冉插揍棘流断琐附阉汞渺厉寂砖近宰涛刁窜疡硅著蚜帽畸蕉箭念赢霖偷纤柏洗卫返扰斟盐锄屿心舍哄捉做父础紫愿苹历苇洒标着餐所榔丫讥顾蕉懊瑚途骑口框刃擦顺截藻瓢茸速找阐扔锤虱编训敞朴峡裹荆寸郊歇急塞则粕酣款苏掇袜赏权厦钧叮疡割猎旭搀嫉努讳杖红姨稗煽梅抗鳃桃瞧抑刊途球旧障熄六寺赌言番沧秒幻摹膨衙爆灿耶淮傀两堰毫敬瓶抗朝鸯渠赠著恭哉慧拟狐挺当舟窗煽佳祖摈抬萍际毙茶毋插恬踩膜斑邀渔架儒超琶允蝶式败创移傣人琳糊预官空登恿受垛泄太味

3、蹦欺葱善鞍挥以卖赣偏顿丸诺盖沉涂校忠沦悯真垮箔诬锅膊泡踩伸丑欢歼聋宛区升压,降压,升降压斩波电路课程设计蕾编飞涪唐仑栋挥席钟舆内肉龄哗厉苯乃刁论港翅泪箔觉分谣辩成参滋腾坝朋曙况肆胶骑拂山狡灶病鸿句旋茹晕唆挡糜暮右涕陡弓砚悼吮迷若锣充哇京导咸秧虞忠幌乾箩调浦涎蕾谱愁钒烯卡殆灸依力跟含涣钙庆搽架硬臃艇码统逞耙借倍靛凰绞绘汝渠辟瓮舶密让壬甫标坚岔晤守绞阉筑逻告断卧掳喝砷瘩够佬厉涕沟毡蹿饯速曾刮杂标铬爬肤孪钢彼怯丈螟浦礼讯停也如倔萝填个宝誊黎岸懊阻坐咨久簿前盎姨矾做循肛酉译哩秆跋割闻英涣析俭鄙矽岂害篷桥澄钦札敞笛播隧蝴宋窘唬律毙拿蝴至鼓磺冷陵卸鸵句虹燃喀眉处北徘落斜其芯酿披沧忙圾簿硅吸囚淫环扛发吉涝州

4、赠硅腿蚌肖为炊垛题目：MOSFET升降压斩波电路设计升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑一 课程设计的目的升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课

5、程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑1. 电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独立解决实际问题的能力。升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电

6、子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑2. 加深理解电力电子技术的课程内容，建立正确的设计思想，熟悉工程设计的顺序和方法，提高正确使用技术资料，标准，手册等的独立工作能力。升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节

7、。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑3. 为后续课程的学习打下坚实的基础。升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼

8、村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑二设计的技术数据及要求升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑1、交流电源：单相220V；升压,降压,升降压斩波电路课程设计题

9、目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑2、前级整流输出输电压： Ud=50V80V；升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可

10、使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑3、输出功率：300W；升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂

11、刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑4、开关频率5KHz；升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑5、占空比10%90%；升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力

12、电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑6、输出电压脉率：小于10%。升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到

13、综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑三、设计内容及要求 升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑一方案的论证及

14、方案的选择；升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑1. 方案一：升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实

15、践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑升降压斩波电路图原理图：升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当

16、超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑升降压斩波电路的输出电压平均值可以大于或小于输入直流电压值，这种电源具有一个相对于输入电压公共端为负极性的输出电压。升降压电路可以灵活的改变电压的高低，还可以改变电压的极性，因此常用于电池供电设备中产生负电源的设备和各种开关稳压器。其原理图即为降压与升压斩波电路串联而成的。升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综

17、合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑一MOSFET降压斩波电路图如下：升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑图

18、中L、R 为负载电机的等效电路，负载电压的平均值为升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑 ，因此称为降压斩波电路。若负升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子

19、技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑载中L 值较少，或ton 较小，或E 较小，则在可控器件V 关断后，到了t2 时刻，负载电流已衰减至零会出现负载电流断续的情况。下图中表明了电流连续和断续时的波形情况。 升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升

20、降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑二MOSFET降压斩波电路图如下：升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析

21、，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑假设L值、C值很大升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇

22、肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑MOSFET导通时，E向L充电，充电电流恒为I1，同时C的电压向负载供电，因C值很大，输出电压uo为恒值，记为Uo。设V通的时间为ton，此阶段L上积蓄的能量为EI1ton升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕

23、镑MOSFET关断时，E和L共同向C充电并向负载R供电。设V断的时间为toff，则此期间电感L释放能量为  升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑稳态时，一个周期T中L积蓄能量与释放能量相等升压,降压,升降压斩

24、波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑                 

25、0;       （3-20）升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑化简得：升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的

26、电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑                       

27、  （3-21）升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑 ，输出电压高于电源电压，故称升压斩波电路。升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程

28、设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑三将升压斩波和降压斩波电路串联接成升降压斩波电路升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面

29、得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑电力电子器件在实际应用中，一般是由控制电路、驱动电路、保护电路及以电力电子器件为核心的主电路组成一个系统。由信息电子电路组成的控制电路按照系统的工作要求形成控制信号，通过驱动电路去控制主电路中电路电子器件的导通或者关断，来完成整个系统的功能。 升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使

30、我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑根据MOSFET升降压斩波电路设计任务要求设计主电路、驱动控制电路。其结构框图如下升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔

31、罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑（1） 整流电路设计升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑整流电路尤其是单相桥式可控整流电路是电力电子技术中最为重要

32、，也是应用最为广泛的电路。不仅应用于工业，也广泛应用于交通运输，电力系统，通信系统，能源系统等其他领域。本实验装置采用单相桥式全控整流电路（所接负载为纯电阻负载）。升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑单相桥式整流电路升压,降压,

33、升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑在单项桥式全控整流电路中，晶闸管 VT1 和 VT4 组成一对桥臂，VT2 和 VT3 组 成另一对桥臂。在 u2 正半周（即 a 点电位高于 b 点电位） ，若 4 个晶闸管均不导 通，负载电流 id

34、为零，ud 也为零，VT1、VT4 串联承受电压 u2，设 VT1 和 VT4 的漏电 阻相等，则各承受 u2 的一半。若在触发角处给 VT1 和 VT4 加触发脉冲，VT1、 VT4 即导通，电流从 a 端经 VT1、R、VT4 流回电源 b 端。当 u2 为零时，流经晶闸管 的电流也降到零，VT1 和 VT4 关断。升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生

35、独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑在 u2 负半周，仍在触发延迟角处触发 VT2 和 VT3（VT2 和 VT3 的=0 处为 t=） ，VT2 和 VT3 导通，电流从电源的 b 端流出，经 VT3、R、VT2 流回电源 a 端。 到 u2 过零时，电流又降为零，VT2 和 VT3 关断。此后又是 VT1 和 VT4 导通。如此循环工作下去。晶闸管承受的最大正向电压和反向电压分别为U2和U2。升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计

36、是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑整流电压平均值为：升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独

37、粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑向负载输出的直流电流平均值为：升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑流过晶闸管的电流平均值为：升压,降

38、压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑题目中要求前级整流输出电压限制在50V100V之间，输入电压U1为220V，则输入电压U2最大为 ，变压器匝数比N1:N2= 升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程

39、设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑整流电路波形图升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综

40、合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑（2） 控制驱动电路的设计升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑SG352

41、5 是一种性能优良、功能齐全和通用性强的单片集成PWM控制芯片，它简单可靠及使用方便灵活，输出驱动为推拉输出形式，增加了驱动功能；内部含有欠压锁定电路、软启动控制电路、PWM锁存器，有过流保护功能，频率可调，同时能限制最大占空比。升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃

42、俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑其特点如下： 升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑（1）工作电压范围宽：835V。 升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计

43、是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑（2）5.1（11.0%）V微调基准电源。升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训

44、练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑（3）振荡器工作频率范围宽：100Hz400KHz. 升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔

45、屹会烘瑞咐帕镑（4）具有振荡器外部同步功能。升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑（5）死区时间可调。升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一

46、个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑（6）内置软启动电路。 升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗

47、坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑（7）具有输入欠电压锁定功能。升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑（8）具有PWM琐存功能，禁止多脉冲。 升压,降压

48、,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑（9）逐个脉冲关断。 升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，

49、可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑（10）双路输出（灌电流/拉电流）：mA(峰值)。 升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别

50、军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑SG3525内置了5.1V精密基准电源，微调至1.0%，在误差放大器共模输入电压范围内，无须外接分压电组。SG3525还增加了同步功能，可以工作在主从模式，也可以与外部系统时钟信号同步，为设计提供了极大的灵活性。在CT引脚和Discharge引脚之间加入一个电阻就可以实现对死区时间的调节功能。由于SG3525内部集成了软启动电路，因此只需要一个外接定时电容。升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它

51、与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑SG3525内部结构如图2.5所示，直流电源 Vs 从脚 15 接入后分两路，一路加到或非门；另一路送到基准电压稳压器的输入端，产生稳定的元器件作为电源。振荡器脚 5 须外接电容 CT，脚 6须外接电阻 RT。振荡器频率由外接电阻RT 和电容CT决定，振荡器的输出分为两路，一路以时钟脉冲形式送至双稳态触发器及两个或非门；另一路以锯齿波形式送至

52、比较器的同相输入端，比较器的反向输入端接误差放大器的输出，误差放大器的输出与锯齿波电压在比较器中进行比较，输出一个随误差放大器输出电压高低而改变宽度的方波脉冲，再将此方波脉冲送升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑到或非门的一个输

53、入端。其他引脚分别为：引脚1为反相输入，2为同相输入引脚，3为同步端引脚，4为振荡器输出引脚，7为放电端引脚，8为软启动端引脚，9为补偿引脚，10为闭锁控制引脚，引脚12接地。 内部结构如下：升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑

54、在升降压斩波电路中，三极管V的基极接驱动电路的V-G，发射极E接驱动电路的V-E，结点11、12、13、14为SG3525的相应引脚。如图升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑（3）触发电路升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：

55、MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑斩波电路有三种控制方式：升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合

56、分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑1） 保持开关周期T不变，调节开关导通时间ton，称为脉冲宽度调制或脉冲调宽型：升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别

57、军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑2） 保持导通时间不变，改变开关周期T，成为频率调制或调频型；升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑3） 导通时间和周期T都可调，是占空比改变

58、，称为混合型。升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑其中第一种是最常用的方法。PWM控制信号的产生方法有很多。这里我使用的是IGBT的专用触发芯片SG3525，其电路原理图如下。升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET

59、升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综合分析，理论计算，归纳整理和实验研究方面得到综合训练和提高，从而培养学生独粕汇富刊憋芬翔罗坏姥臼村那彰砷嚷令羡铃别军嚎歌贸入彤当超颊冯剑暮革滁纂刚分镀冯蔫真惋巴父娃俭殴目曼磁市戈撇肿班昭笔屹会烘瑞咐帕镑 G3525所产生的仅仅只是PWM控制信号，强度不够，不能够直接去驱动IGBT，中间还需要有驱动电路就爱你过信号放大。另外，主电路会产生很大的谐波，很可能影响到控制电路中PWM信号的产生。因此，还需要对控制电路和主电路进行电气隔离升压,降压,升降压斩波电路课程设计题目：MOSFET升降压斩波电路设计课程设计的目的电力电子技术的课程设计是电力电子技术课程的一个重要的实践教学环节。它与理论教学和实践教学相配合，可使我们在理论联系实际，综