大变革的时代

1、第第7课课 大大 革的时代革的时代变变 课题：课题： “大变革的时代大变革的时代”一一 铁农具和牛耕铁农具和牛耕“一变一变”的使用的使用铁农具：铁农具：出现：出现：广泛使用：广泛使用：劳动工具的革新：劳动工具的革新：原始社会早期原始社会早期打制石器打制石器原始社会中期原始社会中期磨制石器磨制石器原始社会晚期原始社会晚期 出现青铜器出现青铜器奴隶社会（奴隶社会（春秋春秋）时期）时期 出现出现铁农具铁农具奴隶社会（奴隶社会（夏、商、西周夏、商、西周）时期）时期 青铜器发展达到鼎盛青铜器发展达到鼎盛如果给你一块实验田，让你亲如果给你一块实验田，让你亲手耕种，你会选用哪种农具？为什手耕种，你会选用哪种

2、农具？为什么？么？A、北京人的、北京人的石器石器B、河姆渡人的、河姆渡人的骨耜骨耜C、商周时期的、商周时期的青铜器青铜器D、战国时期的、战国时期的铁农具铁农具你能说出，铁农你能说出，铁农具为什么能较快推广具为什么能较快推广吗？吗？战国时的铁矿山达战国时的铁矿山达三十多处，规模较大的三十多处，规模较大的冶铁场，工匠多达数百冶铁场，工匠多达数百处。处。山海经山海经材料材料1 1：吕氏春秋上有一个故事，说：大力士吕氏春秋上有一个故事，说：大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动。一乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动。一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了。个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了。请说出

3、：这种现象说明什么问题？请说出：这种现象说明什么问题？二、兴修水利二、兴修水利“二变二变”1 1、都江堰市哪国修筑？、都江堰市哪国修筑？2 2、谁负责修筑？、谁负责修筑？3 3、作用是什么？、作用是什么？ 都江堰由都江堰由_、_、_三部分构成的，三部分构成的，这个工程采取这个工程采取_的方法，的方法，把岷江分为把岷江分为_、_，内江供，内江供_，外江供，外江供_。三、变法运动三、变法运动“三变三变”农业大变农业大变革革铁农具铁农具 春秋出现，战国推广春秋出现，战国推广牛耕牛耕 至迟至迟春秋末年已使用，春秋末年已使用，战国时进一步推广。战国时进一步推广。兴修水利兴修水利战国时期，秦蜀郡太守李冰战

4、国时期，秦蜀郡太守李冰在岷江中游修都江堰在岷江中游修都江堰土地利用率和农作物产量显著提高土地利用率和农作物产量显著提高生产关系大变革生产关系大变革公田公田私田私田奴隶奴隶农民农民奴隶主奴隶主地主地主社会性质大变革社会性质大变革背背 景景秦国变法舌战图变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。秦孝公秦孝公改革派改革派旧贵族旧贵族百百 姓姓立木为信立木为信商鞅商鞅主要内容是什么主要内容是什么?有什么作用？有什么作用？变法的背景：变法的背景：背景：背景：1 1、生产力的发展（铁农具、牛耕），私田、生产力的发展（铁农具、牛耕），私田的出现，使奴

5、隶制土地国有制变成了土地的出现，使奴隶制土地国有制变成了土地私有制；私有制；2 2、奴隶主将新垦的土地改变了剥削方式；、奴隶主将新垦的土地改变了剥削方式；3 3、产生新兴的地主阶级和农民阶级；、产生新兴的地主阶级和农民阶级；4 4、富国强兵；、富国强兵；目的：目的：确立封建同住，发展经济确立封建同住，发展经济秦国商鞅变法的内容和作用：秦国商鞅变法的内容和作用：1、承认土地私有和自由买卖、承认土地私有和自由买卖B、建立封建土地所有制、建立封建土地所有制奖励耕战奖励耕战2、奖励生产、奖励生产3、奖励军功、奖励军功4、建立县制、建立县制A、经济发展（国富）、经济发展（国富）D、军队战斗力增强（兵强）

6、、军队战斗力增强（兵强）C、加强中央集权、加强中央集权内容内容作用作用课堂小结课堂小结：铁农具和牛耕的使用铁农具和牛耕的使用私田出现私田出现变法运动变法运动生产力发展生产力发展新的生产关系和新的生产关系和阶级关系形成阶级关系形成政治改革确立政治改革确立新的社会制度新的社会制度商鞅变法以及战国时期社会变商鞅变法以及战国时期社会变革的主要或者说根本原因革的主要或者说根本原因. .秦孝公死后，太子即位，守旧贵族诬告商鞅秦孝公死后，太子即位，守旧贵族诬告商鞅“谋反谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？一次变法的成功，不在于变法之人的生死，一次变法的成功，不在于变法之人的生死，而在于变法的目的是否达到，商鞅虽死，但而在于变法的目的是否达到，商鞅虽死，但变法获得了成功，秦国经济得到了发展，军变法获得了成功，秦国经济得到了发展，军队战斗力不断加强，发展成