幼儿园艺术领域的教育目标

1、幼儿园艺术领域的教育目标参照?幼儿园教育指导纲要 试行 ?的要求， 将艺术领域教育的总目标制定 如 下：1. 初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏 感 性。2. 积极投入艺术活动并学习解放表达自己的感受，开展审美情感的体验和 表 达能力，促进人格的完善。3. 初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋 律 等艺术语言表现自我和事物的运动变化，开展审美表现和创造能力。根据上述艺术教育的目标， 我们分别制定了大班音乐教育目标与美术教育 目标。一 大班音乐教育目标1. 根据例外的合作歌唱的要求，控制、调节自己的歌声；学习领唱、齐唱 以 及简单的两声部轮唱

2、、合唱；学习使用例外咬字、吐字及气息断连方法表现 歌曲的 例外意境；在集体歌 II 昌活动中建立默契感，体验配合默契的喜悦。2. 能比拟确凿地按照音乐的节奏，做各种稍繁复的根本动作、模仿动作和 舞 蹈动作组合；进一步学习如何更有用地丰富自己的动作表达语汇；能使用己 经掌握 的空间知识，进行创造性的独立动作表现和人际动作交流与配合；能为 例外的舞蹈 表演选择例外的道具和服装。 3.学习使用更多种类的打击乐器的基 木演奏方法；为 求得新奇的音色而探索熟悉乐器的例外演奏方法；学习制造简 单的打击乐器，并按 照音乐的性质提出配乐的建议；学习即兴指挥，并按照他 人即兴指挥的手势迅速、 确凿、积极热情地作

3、出演奏反响。4. 进一步学习使用其他各种非音乐的艺术手段，提高体验和表达音乐情趣 的 能力；更加细密地感知和体验音乐舞蹈作品的独到风格和情趣，逐步养成比 较自觉 地从音乐舞蹈欣赏过程中获取认知满足和情感体验满足的习惯。二 大班美术教育目标1. 美术欣赏教育目标。(1) 学习欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等美术作品，并积极主动地 参 与美术欣赏活动，具有初步发现周围环境和美术作品中美的能力。(2) 学习欣赏并感受作品中形象的造型美，色彩的色调及其情感表现性，构 图 的对称、平衡、节奏与调和美。了解作品的简单的背景知识，进一步感受和 理解作 品的形象和主题意义，知道美术作品如何反映现实生活和人

4、的思想感 情，并学习用 语言、动作、表情等表达自己对作品的理解、想像和情感。(3) 欣赏并学习从形式和内容的角度评价同伴的美术作品。2. 绘画教育目标。(1) 利用多种绘画工具和材料，运用例外技法表现自己的思想和感受，体验创造的喜悦。(2) 学习统统地表现感受过的或想像中的物体的动态结构和简单情节。(3) 注意浅深、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用 颜 色表现自己的情感。3. 手工教育目标。(1) 较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意愿。(2) 用多种点状材料拼贴物象，表现简单的情节。(3) 用多种技法将纸折成物体的各个局部，组合成整体物象。(4) 用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪，来拼贴平而的物象或制 作 立体的物象。(5) 学习用伸、拉的方法并配合其他泥工技法塑造结构较繁复的物象，表现 主 要特