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文档简介

1、幼教课堂设计中班语言：小气球教师：*日期：*XX幼儿园教学目标：1、要求幼儿掌握故事名称，理解故事的主要内容，知道当 别人有困难得时候要想办法帮助别人。2、学讲故事中的对话和短句，“别着急，我来帮助你。”“谁有困难我来帮。”3、让幼儿懂得帮助别人的快乐。教学准备：小鸡、小鸟的头饰各一顶 flash 动画 背景图两份 实物气球一支教学过程：一、欣赏动画小气球1、教师介绍故事的名称，提出听故事的要求，仔细听听 故事里讲了些什么？故事里都有谁？它们都说了些什么话？2、小朋友边欣赏边听故事。3、欣赏完之后，教师提问。“故事叫什么名字？”“故事里有谁？”“它们说了什么 话？”二、学讲故事中的对话和短语教

2、师运用边讲边表演的形式，帮助幼儿理解故事内容，并学 讲故事中的对话和短句。故事第一段 小气球帮助小鸟。1、老师边讲边表演：天空中飘着几朵白云，风推着云儿慢慢的走，一只小气球一边唱一遍飞来了“啦啦啦，啦啦啦， 我是快乐的小气球，谁有困难我来帮。”（请幼儿跟学一遍）2、教师边讲表演：小气球高兴得往前飞，飞过绿色的草地，飞过高高的树梢， 突然听到呜呜地哭声， 是谁在哭呀？ （出 示小鸟）原来草地上有只小鸟在哭啊。小气球连忙问：“小鸟，小鸟，你为什么哭啊？”小鸟说： “我的翅膀受伤了，飞不回家了。”（请幼儿一起学讲故事中的 对话），重点学习短句： “别着急，我来帮助你。 ”小气球就让小 鸟骑在自己的背上，带着小鸟一起飞，把小鸟送回了家。3、老师扮演小气球，全班幼儿扮演小鸟进行表演练习对 话。4、老师问：“这是一只怎样的小气球？”（这是一只会 帮助人的小气球。 ）小气球帮助了小鸟， 高兴的唱了起来， 它是怎 么唱的？（请幼儿一起拍手唱）故事第二段 小气球帮助小鸡1、教师边讲边表演， 小气球又高兴地往前飞， 飞过草地、 树梢， 突然发现了一只小鸡掉到了河里。 （出示小鸡） 怎么办呢？ （请幼儿各自想办法）2、小气球飞来了，它怎么说的？（让个

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