中班韵律：蚂蚁搬豆_第1页
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文档简介

1、中班 韵律： 蚂蚁搬豆活动目标： 能跟着音乐，创编简单的动作，和小朋友一起分享。活动准备： 蚂蚁头饰、会唱歌曲蚂蚁搬豆活动过程：一、复习歌曲昨天我们学了一首歌蚂蚁搬豆，还记得吗，我们一起来唱一唱。二、表演歌曲蚂蚁搬豆表演歌曲第一段。教师： 今天我来做蚂蚁妈妈， 你们做蚂蚁宝宝， 蚂蚁妈妈要带宝宝们出去散 步了，蚂蚁是怎么走路的呢？谁来想个动作。 （幼儿示范，找出好的动作，其他 幼儿模仿）教师：刚刚我走了几下，谁知道？我们一起学着蚂蚁走一走。 教师：后面一句， “找到一粒豆”可以怎么表演，谁来试一试，我们一起学 一学。 “用尽力气搬不动”，搬不动的时候表情和动作应该是什么样的。你们坐 在小椅子上

2、试一试。搬不动呀，急得直摇头。幼儿表演。教师： 小朋友站到前面来， 找一个空地方， 我们一起跟着蚂蚁妈妈来表演一 次。教师：小朋友找到你的好朋友，手拉手，找个空地方，我们面对面的表演看表演歌曲第二段教师：蚂蚁急得直摇头， 蚂蚁赶紧想办法， 歌曲里面有个词表现出蚂蚁想办 法的，是什么词， “左思右想”，这个词是什么意思？可以用什么动作表现呢 ? 教师：“想到好办法”，蚂蚁肯定很开心， 你能用什么动作表现他很开心的样 子。小蚂蚁想到要请好朋友来帮忙，我们可以怎么告诉其他小蚂蚁呢？ 小结：蚂蚁通过触角的触碰来传递消息。 请我们的哥哥姐姐找到你的小朋友， 用 触角告诉他们这个消息。教师：“合力抬着走”

3、，合力是什么意思？我们一起把后半段来表演表演，小班宝宝站到前面来，中大班孩子找空地方表演。三、集体表演歌曲蚂蚁搬豆教师：你们表演的真不错，这次我们要把这首蚂蚁搬豆的歌完整表演出来， 你们有没有信心表演的出色。请你们找一个空地方听着音乐一起试一试表演。四、情感熏陶教师：孩子们，你喜欢这只小蚂蚁吗 ？为什么？（团结力量大）在生活中， 我们会遇到很多困难，但是只要团结起来，就一定能战胜困难，就像今天一样， 所有的蚂蚁一起努力，就能把这么大的豆子搬走，真了不起！1. 区域设置：巧手吧A游戏名称：蚂蚁游戏准备：毛根游戏玩法：幼儿根据图示用毛根制作蚂蚁活动花絮：2. 区域设置：智慧乐园游戏名称：蚂蚁搬豆游戏准备：操作卡、大小颜色不一的圆游戏玩法：能按大小、颜色的规律给蚂蚁的“豆豆”排队活动花絮：活动反思：请小朋友当 豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，轮胎当洞口 边唱边动作，唱到 请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周 围做抬豆子动作，豆子”这时也随音乐一起走动。本节课是一节音乐游戏，通过本次活动帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的力量小， 团结起来力量大的道理。知道有困难找大

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