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文档简介

1、幼教课堂设计中班综合活动设计做扇子教师：*日期：*XX幼儿园中班综合活动设计做扇子设计背景：扇子在生活中是比较常见的，特别在夏天更是平凡的使用。 但由于现在科技不断发展，扇子逐渐被家用电器所取代，幼儿对 于扇子的了解越来越少了，所以我设计了这节课。根据中班幼儿 的年龄特点和季节特点，让幼儿体验动手操作带来的快乐，发展 幼儿的小肌肉群， 培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣， 通过幼儿亲手设计扇子过程，更能让幼儿感受扇文化的魅力。活动目标： 1、了解扇子的种类及组成部分，学习用折、画 的方法自制扇子。2、知道扇子是中国传统的消暑工具。3、在制作的过程中体验动手动的乐趣。 活动重难点：幼儿自主

2、操作，能够利用老师给准备的材料做 出自己喜欢的扇子。活动准备：白纸、剪成圆形的彩色卡纸、冰糕棒、胶水、胶 带、各种扇子、水彩笔、课件活动过程：一、用老爷爷扇扇子的情景引起幼儿兴趣。“夏天来了， 天气好热啊！（老爷爷拿出扇子） 扇一扇， 哇！ 真凉快，小朋友你们看看我的扇子漂亮吗？（漂亮）我还有好多扇子呢！瞧，它们都在这哪，你们看看吧！”（出示挂满扇 子的展板）二、欣赏扇子，了解扇子的种类1、师：咱们一起看看， 这么多扇子你最喜欢哪个？为什么？ 它们又是用什么做的呢？（请个别回答，形状好看、图案好看等 材料：木头、纸、 绢布、藤编的、蒲葵叶、羽毛） 。2、师：小朋友说了这么多扇子，其实这些扇子总共分为两 类”。（一类可以折起来收起来的叫折扇，另一类扇面是张开的， 不能折起来的叫团扇） 。3、师：我来考考小朋友，这是什么扇子？（折扇、团扇） 小朋友真棒表扬一下自己把。三、掌握扇子的组成部分，学习制作纸扇1、师：刚刚老爷爷偷偷告诉我，他还想要更多的扇子， 咱们一起来帮老爷爷做扇子好不好？2、师：做扇子之前我先来考考咱班小朋友，扇子是由那 些部分组成的？3、（扇柄、扇面）4、“扇子应该怎样制作，让我们来看一看”。打开课件 出示折扇的制作步骤，然后再出示团扇的制作步骤。折扇：（ 1）拿出一张白纸，在纸上画上自己喜欢的图。（2）从纸的一头开始这

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