参考 阅读教学大纲

1、英语阅读教学大纲一、总 纲英语阅读是所有高校英语专业的专业技能必修课。它通过系统的英语阅读课程教学，培养学生掌握正确的英语阅读方法，巩固和扩大学生的英语词汇量及各种形式的固定搭配（短语、成语、俚语、），增加学生的英语语言文化背景知识及相关学科的英语知识量（题材广泛的各类英语读物），使学生习得在信息时代通过英语快速获取相关信息的能力。 教学目标：在教学中重点培养学生的快速阅读能力、快速抓取内容要点的能力和提高对所阅读材料的理解程度。并且继续强化学生已经习得的正确阅读方法，培养各种阅读技能。如：掌握英文报纸标题的浏览，掌握用于报纸标题的英语缩略词语，注意分析英文报刊中新闻报道中首段或标题的主题意义

2、，阅读报刊中的小说故事，了解英美的主要流行杂志，广告阅读，了解产品说明书等。并且有针对性地讲解与教学内容有关的语法重点和难点，随时回答学生的各种问题。学时分配：本教材上个四学期，共144学时，每周2学时，每学期36学时，一、二、三学期考试，第四学期考查。 教 材：英语阅读教程 刘乃银 主编, 高等教育出版社章次内 容总课时数理论教学讲练和评议观摩绪论11Book 136Unit 1Little House in the Big Woods321Unit 2 Fools Paradise 211Unit 3The Internet211Unit 4 Energy211Unit 5Cheating

3、211Unit 6Young William Shakespeare211Unit 7Henry Ford211Unit 8Two Boxes of Gold 211Unit 9The Call of the Wild211Unit 10 London211Unit 11 The All-American Slurp211Unit 12 My Teacher Jozsef Oveges211Unit 13Miracle 211Unit 14The Confidence Game422Unit 15Starting Over at 85422Book 236Unit 1The Shadowlan

4、d of Dream422Unit 2 A Very Special Goose211Unit 3 Environmental Problems211Unit 4The Lady on Pemberton Street211Unit 5A Mother s Place211Unit 6Fathers & Sons: the Bonding Process111Unit 7Numbers and Omens211Unit 8 Getting Enough Sleep? Dream on 211Unit 9 First There Was the Land211Unit 10 Ancient Ol

5、ympic Games211Unit 11“We are Still Alive! 211Unit 12 The Beauty and the Yak211Unit 13 Danger by Candlelight211Unit 14 Overdue Interest422Unit 15The Old Man and the Sea422Book 3 36Unit 1 Invented Word422Unit 2 The English Reserve and Politeness211Unit 3The Feminist Movement and Working-Class Women211

6、Unit 4 The American Character211Unit 5 Its Tough at the Top211Unit 6 Rescue211Unit 7The Dog That Nobody Wanted211Unit 8 Anti-Smoking Role Playing211Unit 9 Are Dreams as Vital as Sleep211Unit 10 The Credibility Principle211Unit 11Nonverbal Communication211Unit 12 Why Are You So Smart 211Unit 13 Moral

7、s, Apes and Us211Unit 14 The Rocking-Horse Winner422Unit 15How Do You Know Its Good?422Book 436Unit 1 Gernius and Crafsman 422Unit 2 Three Days to See211Unit 3Seven Ways to Beat Shyness211Unit 4 The Population Surprise211Unit 5 Right Drug, Wrong Patient211Unit 6 Food Fight211Unit 7Toy Story211Unit 8

8、 Revision Time Goes Online211Unit 9 Cash by Computer: Automated Teller Machines211Unit 10 Postmortem with Strings211Unit 11 The Archaeologists Who Wouldnt Dig 211Unit 12 Is Weather Getting Worse?211Unit 13 Personal Names211Unit 14 Why People Work422Unit 15The Chrysanthemums422主要参考书目： 1.英语阅读教程韩志先等 主编

9、, 高等教育出版社, 1989年5月第一版，2001年6月重印2新编英语阅读教程王守仁 杨敬清 主编, 上海外语教育出版社，1996年8月第一版，2003年5月重印。考核方式：一、二、三学期考试，第四学期考查。 二、主要内容及教学大纲要求绪论 (1学时)主要内容；英语阅读教程系受教育部委托编写的材料，供高等学校英语专业一，二年级使用，亦适用于同等程度的英语自学者。教材旨在提高学生英语阅读理解能力。扩大词汇量，并且掌握基本的阅读技巧。英语阅读教程全套共四册。每册15个单元，按阅读教材的内容和难度进行编排。每单元一般分为四部分。第一部分为阅读课文及练习。练习包括判断课文中心思想，阅读理解，课堂讨论

10、题和词汇练习；第二部分为阅读技巧，重点介绍各种阅读技能，并配有相应的练习；第三部分为快速阅读练习，提供3篇短文，要求在规定的时间内完成；第四部分为课外阅读，提供和课文长度相当的语言材料，配有阅读理解和思考题。本材料编写的主要特点是：一、阅读材料广泛，涉及英语国家社会，政治，经济，文化等方面；内容新颖，注意收入反映近年来社会进步和科学技术发展的文章；注重趣味性，文体多样。二、突破传统教材课文篇幅太短的局限，阅读量明显加大。课文长度从第一册的1200词增加到第四册的2400词。学生经过阅读实践，扩大英语词汇量，提高阅读速度和理解能力。重 点： 注重培养学生快速，准确，有效地获取信息的能力，把握文本

11、中心思想，重点训练学生见“树”亦见 “林”的能力。Book 1Unit 1（3课时）主要内容： 课文：Little House in the Big Woods 阅读技能：Previewing (1) 测试：Fast Reading 课外阅读：A Wonderful Present基本要求：通过本单元的学习，使学生了解19世纪美国女作家怀特的同年生活，掌握和运用有关的英语词汇。重点：掌握阅读的方法和技巧。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。Unit 2（2课时）主要内容： 课文：Fools Paradise 阅读技能：Previewing (2) 测试：Fast Readin

12、g 课外阅读：Sleeping Ugly基本要求：通过本单元的学习，使学生了解1978年诺贝尔奖金获得者艾萨克及他的作品。通过标题，副标题，推测阅读材料的中心思想。重点：掌握根据标题和副标题，判断阅读材料的中心思想的技巧。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。Unit 3（2课时）主要内容：课文：The Internet测试：Fast Reading课外阅读：E-mail基本要求：通过本单元的学习，使学生了解互联网的功能及作用，掌握和运用有关的英语词汇。重点：掌握电脑，互联网的有关英语词汇。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。Unit 4（2课时）主要内容：

13、课文：Energy 阅读技能：Understanding the Topic 测试：Fast Reading 课外阅读：Energy in the Future基本要求：通过本单元的学习，使学生了解各种能源的形成过程。重点：通过阅读找茬文章的主题。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。Unit 5（2课时）主要内容： 课文：Cheating 阅读技能：Determining the Main Idea 测试：Fast Reading 课外阅读：Stolen Day基本要求：通过本单元的学习，使学生掌握与课文相关的词汇，学生会阅读段文找出中心思想。重点：阅读短文找出中心思想。Re

14、ading Skills: 做相关练习及快速练习。Unit 6（2课时）主要内容： 课文：Young William Shakespeare 测试：Fast Reading 课外阅读：The Best Playwright in England基本要求：通过本单元的学习，使学生了解英国作家莎士比亚的童年生活以及他成名前奋斗的经历。掌握和运用相关的英语词汇。重点：掌握和运用与课文相关的英语词汇。Unit 7（2课时）主要内容： 课文：Henry Ford 阅读技能：Guessing Meanings of Words from Context (1) 测试：Fast Reading 课外阅读：T

15、homas Edison基本要求：通过本单元的学习，使学生了解美国汽车制造商福特生平及福特汽车如何制造成功并走向世界。学会根据上下文猜测生词的意思。重点：学会根据上下文猜测生词的意思。Unit 8（2课时）主要内容： 课文：Two Boxes of Gold (1) 阅读技能：Guessing Meanings of Words from Context (2) 测试：Fast Reading 课外阅读：Tow Boxes of Gold (II)基本要求：通过本单元的学习，使学生掌握逻辑推理的方法及相关英语词汇。重点：掌握逻辑推理的方法及相关英语词汇，借助单词联想猜测生词意思。Reading

16、 Skills: 做相关练习及快速练习。Unit 9（2课时）主要内容： 课文：The Call of the Wild 测试：Fast Reading 课外阅读：The Call of the Wild (II)基本要求：通过本单元的学习，使学生了解杰克.伦敦著名作品及写作手法。掌握及运用相关英语词汇。重点：掌握及运用相关英语词汇。Unit 10（2课时）主要内容： 课文：London 阅读技能：Recognizing Organization and Seeing Relationship (1) 测试：Fast Reading 课外阅读：Great Britain基本要求：通过本单元的学

17、习，使学生了解伦敦的形成历史及伦敦市内的重要建筑。掌握及运用相关英语词汇。重点：了解伦敦的形成历史，掌握及运用相关英语词汇。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。Unit 11（2课时）主要内容： 课文：The All-American Slurp 阅读技能：Recognizing Organization and Seeing Relationship (2) 测试：Fast Reading 课外阅读：How Do You Do ?基本要求：通过本单元的学习，使学生了解美国人的生活方式和餐桌礼仪，掌握及运用相关英语词汇。重点：使学生了解美国人的生活方式和餐桌礼仪，掌握及运用相

18、关英语词汇。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。Unit 12 （2课时）主要内容： 课文：My Teacher Jozsef Oveges 测试：Fast Reading 课外阅读：Louis Agassiz : Science Teacher基本要求：通过本单元的学习，使学生了解科普作者欧文格教授的工作热情，幽默的个性，生动有趣的教学方法，掌握及运用相关英语词汇。重点：使学生了解科普作者欧文格教授的工作热情，幽默的个性，生动有趣的教学方法，掌握及运用相关英语词汇。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。U

19、nit 13 （2课时）主要内容： 课文：Miracle on Christmas Day 阅读技能：Finding the Point of View 测试：Fast Reading 课外阅读：My Babies Are in That Car !基本要求：通过本单元的学习，使学生了解在圣诞节迷路的小姑娘布莱特尼冻僵在雪地上。在医生的治疗下，如何奇迹般的复活。掌握及运用相关英语词汇。重点：使学生了解在圣诞节迷路的小姑娘布莱特尼冻僵在雪地上。在医生的治疗下，如何奇迹般的复活。掌握及运用相关英语词汇。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。Unit 14 （4课时）主要内容： 课文

20、：The Confidence Game 阅读技能：Guessing Meanings of Words 测试：Fast Reading 课外阅读：My Way to Success基本要求：通过本单元的学习，使学生了解女运动员托比如何努力拼搏成为所在游泳队中最优秀的阅读运动员，在新运动员超过她的情况下，她如何克服自己的嫉妒心，重新树立了自信心。掌握及运用相关英语词汇。重点：根据构词方法猜测生词的意思。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。Unit 15 （4课时）主要内容： 课文：Starting Over at 85 测试：Fast Reading 课外阅读：Sue Ope

21、ns a New Chapter基本要求：通过本单元的学习，使学生了解米切勒如何从一个一无所有的弃儿，最后成为一个成功的百万富翁作家在他85岁时，他把所有的钱都捐给了慈善事业，又从头开始。重点：使学生了解米切勒如何从一个一无所有的弃儿，最后成为一个成功的百万富翁作家在他85岁时，他把所有的钱都捐给了慈善事业，又从头开始。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。Book 2Unit 1 （4课时）主要内容： 课文：The Shadowland of Dreams 阅读技能：Using the Dictionary 测试：Fast Reading 课外阅读：Isambard King

22、dom Brunel基本要求：通过本单元的学习，使学生了解要梦想成真，就得付出艰辛和努力，并掌握相关英语词语及表达方式。重点：了解梦想成真必须付出艰辛和努力。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。Unit 2 （2课时）主要内容： 课文：A Very Special Goose 阅读技能：Dealing with Synonyms and Antonyms 测试：Fast Reading 课外阅读：Happy Accidents基本要求：通过本单元的学习，使学生了解科幻故事的写法，理解小说故事的结构，掌握相关的科技术语和表达方式。重点：了解科幻故事的写法，理解小说故事的结构。R

23、eading Skills:做相关练习及快速训练。Unit 3 （2课时）主要内容： 课文：Environmental Problems 测试：Fast Reading 课外阅读：Farming基本要求：通过本单元的学习，使学生了解现代科学技术发展的同时给环境带来很大影响及保护环境的意义和几种切实可行的方法；掌握相关科技术语和表达方式。重点：了解现代科技给环境造成的影响及环保的意义及几种切实可行的解决办法。Reading Skills:做相关练习及快速训练。Unit 4 （2课时）主要内容： 课文：The Lady on Pemberton Street 阅读技能：Dealing with H

24、omonyms 测试：Fast Reading 课外阅读：Its Our World , Tool !基本要求：通过本单元的学习，使学生了解一位老太太为保护环境所做出的一切的感人故事，从而树立保护环境的决心。掌握相关的英语表达方式。重点：了解一位老太太为保护环境所做的一切，从而树立保护环境的决心。Reading Skills做相关练习及快速阅读。Unit 5 （2课时）主要内容： 课文：A Mothers Place 阅读技能：Skimming 测试：Fast Reading 课外阅读：To Grandmothers House We Go基本要求：通过本单元的学习，使学生了解西方人的生活习惯

25、以及代沟问题，掌握相关的英语词组和表达方式。重点：了解西方生活习惯以及代沟问题。Reading Skills:做相关练习及快速阅读。Unit 6 （2课时）主要内容： 课文：Fathers & Sons : the Bonding Process 测试：Fast Reading 课外阅读：My Fathers Music基本要求：通过本单元的学习，使学生深刻了解父子之间的深切的关系，掌握相关的英语词组和表达方式。重点：了解父子之间的深切关系。Reading Skills:做相关练习及快速阅读。Unit 7 （2课时）主要内容： 课文：Number and Omens 阅读技能：Scanning

26、 测试：Fast Reading 课外阅读：Red Envelopes: Its the Thought基本要求：通过本单元的学习，使学生了解中国人对于数字与预兆的理解和诠释。掌握相关的英语词语和表达方式。重点：了解中国人对数字与预兆的了解和诠释。Reading Skills:做相关练习及快速阅读。Unit 8 （2课时）主要内容： 课文：Getting Enough Sleep? Dream on 阅读技能：Choosing Reading Speeds 测试：Fast Reading 课外阅读：Three Hours to Save Your Life基本要求：通过本单元的学习，使学生了解

27、恰当的睡眠的重要性以及几种消除睡眠不足的方式，掌握相关的英语词组和表达方式。重点：了解睡眠的重要性及几种消除睡眠不足的方式。Reading Skills:做相关练习以及快速阅读。Unit 9 （2课时）主要内容： 课文：First There Was the Land 测试：Fast Reading 课外阅读：The Birth of the Modern World基本要求：通过本单元的学习，使学生了解“土地”在美国历史上所起的重要作用。掌握和运用有关的英语词组和表达方式。重点：了解土地在美国历史上的重要作用。Reading Skills:做相关练习及快速阅读。Unit 10 （2课时）主要

28、内容： 课文：Ancient Olympic Games 阅读技能：Facts and Opinions 测试：Fast Reading 课外阅读：Modern Olympic Games基本要求：通过本单元的学习，使学生了解古代奥林匹克运动会的有关知识。掌握和运用有关体育运动英语词汇和表达方式。重点：了解古代奥林匹克运动会的有关知识。Reading Skills:做相关练习及快速阅读。Unit 11 （2课时）主要内容： 课文：We are Still Alive! 阅读技能：Making Inferences 测试：Fast Reading 课外阅读：Darwin-Cyclone Trac

29、y in 1974基本要求：通过本单元的学习，使学生了解在地震后几个被困于废墟中的幸存者最终被获救的故事，从而理解人的强烈求生意识。掌握和运用有关英语词语和表达方式。重点：了解在地震后几个被困于废墟中的幸存者最终被获救的故事，从而理解人的强烈求生意识。Reading Skills:做相关练习及快速阅读。Unit 12 （2课时）主要内容： 课文：The Beauty and the Yak 测试：Fast Reading 课外阅读：A New Future for Dorah基本要求：通过本单元的学习，使学生了解人间处处有温情。掌握和运用有关英语词语和表达方式。重点：了解人间处处有温情。Rea

30、ding Skills: 做相关练习及快速阅读。了解人间处处有温情。Unit 13 （2课时）主要内容： 课文：Danger by Candlelight 阅读技能：Underlining and Listing 测试：Fast Reading 课外阅读：A Physicists Life in a Turbulent基本要求：通过本单元的学习，使学生了解二战中世界人民（本文中尤指法国人民）反法西斯的伟大决心及做出的种种斗争，掌握和运用有关英语词语和表达方式。重点：了解二战中世界人民反法西斯的伟大决心及做出的种种斗争，Reading Skills: 做相关练习及快速阅读训练。Unit 14 （

31、4课时）主要内容： 课文：Overdue Interest 阅读技能：Summarizing 测试：Fast Reading 课外阅读：G . A. Fitchs Diary基本要求：通过本单元的学习，使学生了解日军在侵华战争中所犯下的滔天罪行的史实。掌握和运用有关英语词语和表达方式。重点：了解日军在侵华战争中所犯下的滔天罪行，Reading Skills: 做相关练习及快速阅读训练。Unit 15 （4课时）主要内容： 课文：The Old Man and The Sea (1) 测试：Fast Reading 课外阅读：The Old Man and The Sea (II)基本要求：通过

32、本单元的学习，使学生了解海明威笔下的老人那种不屈不挠，永不放弃的决心。掌握和运用有关英语词语和表达方式。重点：了解海明威笔下的老人那种不屈不挠，永不放弃的决心。Reading Skills: 做相关练习及快速阅读练习。Book 3Unit 1 （4课时）主要内容： 课文：Invented Words 阅读技能：Newspapers and Headlines 测试：Fast Reading课外阅读：History of English基本要求：通过本单元的学习，使学生了解英文报纸标题的浏览，理解标题与内容的联系，掌握部分美国报纸的名称，运用部分词根、词缀来构词。重点：介绍英语构词法。Readi

33、ng Skills: 掌握英文报纸标题的浏览。做相关练习及快速阅读训练。Unit 2（2课时）主要内容包括： 课文：The English Reserve and Politeness 阅读技能：Under standing Headline Vocabulary 测试：Fast Reading课外阅读：Dose Any body really Care？基本要求：通过本单元的学习，使学生了解英语文化中的礼貌、礼节和理解礼貌的重要性，掌握用于报纸标题的英语缩略词语构成的规则，并运用有关规则缩写相关词语。重点：了解英语文化中的礼貌、礼节。Reading Skills: 掌握用于报纸标题的英语缩略

34、词语。做相关练习及快速阅读训练。Unit 3（2课时）主要内容： 课文：The Feminist Movement and Working-Class Woman 测试：Fast Reading 课外阅读：Free But Not Equal基本要求：通过本单元的学习，使学生了解妇女运动及劳动妇女, 理解妇女运动的重要性，掌握和运用与妇女运动有关的英语词汇及表达方式。重点：了解妇女运动及劳动妇女。Reading Skills: 做相关练习及快速阅读训练。Unit4 （2课时）主要内容： 课文：The American Character（1） 阅读技能：The Newspaper Lead 测

35、试：Fast Reading 课外阅读：The American Character（II）基本要求：通过本单元的学习，使学生了解美国文化的特点，理解其特点的重要性，掌握分析英文报刊中新闻报道中首段或标题的主题意义的方法，尤其是主语和动词。重点：了解美国文化的特点，理解其特点的重要性，掌握分析英文报刊中新闻报道中首段或标题的主题意义的方法。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。Unit 5（2课时）主要内容： 课文：Its Tough at the Top 阅读技能：Reading the News Story 测试：Fast Reading 课外阅读：Visions on I

36、ce基本要求：通过本单元的学习，使学生了解新闻故事的写作特点，并理解新闻故事最重要的内容总是在开头而随后多是细节，掌握与攀登珠穆朗玛峰有关的英语词汇及表达方式重点：了解新闻故事的写作特点，并理解新闻故事最重要的内容总是在开头而随后多是细节，Reading Skills做相关练习及快速阅读训练。 Unit 6 （2课时）主要内容： 课文：Rescue 测试：Fast Reading 课外阅读：Powder基本要求：通过本单元的学习，使学生了解雪山营救的有关知识,理解其意义，掌握有关雪山营救的英语词语及表达方式。重点：了解雪山营救。Reading Skills: 做相关练习及快速阅读训练。 Uni

37、t 7（2课时）主要内容： 课文：The Dog That Nobody Wanted 阅读技能：Reading the Feature Story in a Newspaper 测试：Fast Reading 课外阅读：基本要求：通过本单元的学习，使学生了解报刊中的小说故事结构与新闻故事结构的不同点，理解小说故事的结构，掌握相关的英语词语和表达方式。重点：了解报刊中的小说故事结构与新闻故事结构的不同点，理解小说故事的结构， Reading Skills: 做相关练习及快速阅读训练。 Unit 8（2课时）主要内容： 课文：Anti- smoking Role Playing 阅读技能：Pop

38、ular Magazines and Magazine Article 测试：Fast Reading 课外阅读：What Most Smokers Dont Know基本要求：通过本单元的学习，使学生了解英美的主要流行杂志,理解戒烟的重要性，掌握和运用英美的主要流行杂志主要流行杂志的英语名称。重点：了解英美的主要流行杂志,理解戒烟的重要性 Reading Skills: 做相关练习及快速阅读训练。Unit 9（2课时）主要内容： 课文：Are Dreams as Vital as Sleep 测试：Fast Reading 课外阅读：Mind over Time基本要求：通过本单元的学习，使

39、学生了解有关于梦的知识,理解其科学意义，掌握和运用有关的英语词语和表达方式。重点：了解有关于梦的知识,理解其科学意义， Reading Skills: 做相关练习及快速阅读训练。Unit 10（2课时）主要内容： 课文：The Credibility Principle 阅读技能：Reading Advertisements 测试：Fast Reading 课外阅读：Nurture Your Nature基本要求：通过本单元的学习，使学生了解广告阅读的有关知识，理解信誉的重要性，掌握有关的英语词语和表达方式。 重点：了解信誉的重要性。了解广告阅读的有关知识，Reading Skills: 广告

40、阅读。 做相关练习及快速阅读训练。Unit 11（2课时）主要内容： 课文：Nonverbal Communication 阅读技能：Reading Instructions 测试：Fast Reading 课外阅读：Your Actions Speak Louder基本要求：通过本单元的学习，使学生了解产品说明书的有关知识,理解非语言交流的有关知识，掌握有关的英语词语和表达方式。重点：了解非语言的交流。Reading Skills: 了解产品说明书。做相关练习及快速阅读训练。Unit 12（2课时）主要内容： 课文：Why Are You So Smart？ 测试：Fast Reading

41、课外阅读：The Different Ways of Being Smart基本要求：通过本单元的学习，使学生了解有关遗传基因与智商的知识,理解后天努力学习的重要性，掌握相关的英语词语和表达方式。重点：了解遗传基因与智商的有关知识，Reading Skills: 做相关练习及快速阅读训练。Unit 13（2课时）主要内容： 课文：Morals， Apes and Us 阅读技能：Reading Scholoarly Writing 测试：Fast Reading 课外阅读：Pepperbergs Parrots基本要求：通过本单元的学习，使学生了解有关动物的行为关系,理解学术文章的写作要求,掌

42、握相关的英语词语和表达方式。重点：了解动物的行为关系，理解学术文章的写作要求,掌握相关的英语词语和表达方式。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。Unit 14（4课时）主要内容： 课文：The Rocking-House Winner（I） 阅读技能：Reading the Administrative Language 测试：Fast Reading 课外阅读：The Rocking-Horse Winner（II）基本要求：通过本单元的学习，使学生了解作家DH劳伦斯,理解他的文学作品The Rocking-Horse Winner，掌握本单元中的行政管理用语。重点：阅读D

43、H劳伦斯的文学作品，掌握本单元中的行政管理用语。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。Unit 15（4课时）主要内容： 课文：How Do You Know Its Good？ 阅读技能： 测试：Fast Reading 课外阅读：基本要求：通过本单元的学习，使学生了解有关艺术品的审美知识，理解审美的基本原理，掌握有关的英语词语和表达方式。Reading Skills: 做相关练习及快速练习。重点：了解有关艺术品的审美原理，Reading Skills: 做相关练习及快速阅读训练。 Book 4Unit 1（4课时）主要内容：课文：Genius and Craftsman 测

44、试：Fast Reading 课外阅读：Reading；Basic Principles基本要求： 通过本单元的学习，使学生了解怎样通过努力来创作的方法。掌握有关的英语词组及表达方式。重点：了解怎样通过努力来创作的方法。Reading Skills: 做相关练习及快速阅读训练。 Unit 2（2课时）主要内容： 课文：Three Days to See 测试：Fast Reading 课外阅读：Beethoven基本要求：通过本单元的学习，使学生了解应当珍惜好好利用现在拥有的财富，掌握有关的英语词汇和表达方式。重点：了解应当珍惜好好利用现在拥有的财富的重要性。Reading Skills: 做

45、相关练习及快速阅读训练。 Unit 3（2课时）主要内容： 课文：Seven Ways to Beat Shyness 测试：Fast Reading 课外阅读：Help Yourself Through the Hard Times基本要求：通过本单元的学习，使学生了解七种消除害羞的方法，掌握有关的英语词语和表达方式。重点：了解七种消除害羞的方法Reading Skills: 做相关练习及快速阅读训练。 Unit 4（2课时）主要内容： 课文：The Population Surprise 测试：Fast Reading 课外阅读： “Suppose the Whole World基本要求：

46、通过本单元的学习，使学生了解世界人口的变化以及人们的观念对其所造成的影响。掌握有关的英语词语和表达方式。重点：了解世界人口的变化以及人们的观念对其所造成的影响。Reading Skills: 做相关练习及快速阅读训练。 Unit 5（2课时）主要内容： 课文：Right Drag, Wrong Patient 测试：Fast Reading 课外阅读：Over the Counter Drugs基本要求：通过本单元的学习，使学生了解现在应当配药出错非常普遍及应当如何保护自己的利益。掌握有关的英语词语和表达方式。重点：了解现在应当配药出错非常普遍及应当如何保护自己的利益。Reading kill

47、s: 做相关练习及快速阅读训练。 Unit 6（2课时）主要内容： 课文：Food Fight 测试：Fast Reading 课外阅读：A Dinner Margarets基本要求：通过本单元的学习，使学生了解人们对于遗传工程培养出的食物的观念和态度。理解和掌握相关的科技术语。重点：了解人们对于遗传工程培养出的食物的观念和态度。Reading Skills: 做相关练习及快速阅读训练。 Unit 7（2课时）主要内容： 课文：Toy Story 测试：Fast Reading 课外阅读：Watch and Learn基本要求：通过本单元的学习，使学生了解儿童对于广告的了解和反应。理解和掌握相关的英语词语和表达方式。重点：了解儿童对于广告的了解和反应。Readi