沪教版数学三年级上《元、角、分――小数表示》教案

1、.沪教版数学三年级上?元、角、分小数表示?教案教学目的：1、知识与技能：会读商品价格中的小数，并能说出表示的实际含义。能把几元几角几分用小数表示成用元作单位的形式。2、过程与方法：通过对价格中小数各部分含义的交流和认识，体会小数的产生。3、情感与态度：体会生活与数学的联络，加强数学交流，学会倾听、擅长表达。教学重点：会读商品价格中的小数，并能说出表示的实际含义：几元几角几分。教学难点：用小数表示成用元做单位的形式。教学准备：老师电脑，实物投影仪，课件，练习纸， 帐单、手机帐单、收银条、信誉卡消费记录等等。学生物品标价、 帐单、手机帐单、收银条、信誉卡消费记录等等。教学过程：一、引入小数1、出示

2、超市画面师：看！这是哪里？超市里有许多物品，你们搜集了哪些物品的价格？谁来展示一下？2、分类师：能不能把这些物品标价分一下类，可以怎么分？师：左边的这组数我们都已经认识，观察小数与以前学的数有什么区别？生：这组数中间都有一个小圆点。红笔描出师：我们把这些拥有小数点的数叫做小数。板书课题：小数二、展开新知师：对于小数，你们还想知道些什么？读、写7.54这个小数怎么读？那7.60呢？1、认识小数读小数师：谁来读一读这些水果的价格4.53元、8.90元、17.00元、12.06元尝试读数。交流、纠错。师：读的真不错，拿出你们搜集的超市广告，小组里读一读。师：你们都会读小数了吗？那30.30元呢？概括

3、：读了那么多的小数，你有什么经历给大家交流一下。小数点左边象以前的整数那样读，小数点右边依次读。就像报 号码一样一个一个数字读，见几读几。师：在我们的日常生活中，这样的小数有很多，这张是甘老师家2020年9月的 账单，这个数怎么读？这一张是，这个数又怎么读？师：有没有同学搜集了这些资料？在小组里读一读。师：哪组同学拿上来说一说你搜集的小数。那请大家想一想，甘老师家9月 费到底付了多少钱？这个呢？2、认识以元为单位小数的实际意义这四种水果价格分别表示是多少？师：在小组内互相说说几个小数的表示的价钱。并汇报你们说得真好，答复得这么快，小数点的左边和右边分别表示什么？小数点的左边表示元，小数点右边第

4、一位表示角，第二位表示分。板书：元角分用你们所发现的方法来，轻轻的说说黑板上的这些小数的意思。17元写成小数怎么写？29元呢？17.00元和29.00元小数点右边2个0，表示什么？那12.06元写成12.6元、120.06元写成12.6元行吗？为什么？师：通过观察我们知道有些小数中有的0可以去掉，有的0不能去掉。3、小数的写法做标价师：我们已经会读了小数也知道了每个小数表示几元几角几分。小数点的左边和右边什么。如今老师给你商品的元、角、分，你能用小数表示吗？师：说说你是怎么写的？总结：今天我们学习了什么？今天我们学习的就是用小数表示元、角、分。三、稳固与应用1、选择多媒体作手势表示葡萄17.8

5、9元，以下小数读法正确的选项是十七点八十九元一七点八十九元十七点八九元100.08元表示100元8角这错在哪呢？100元零8分10元8分一枝中华铅笔的价格是80.00元8.00元0.80元师：谁来分析一下，为什么不选其它两项？2、人人都做小裁判小巧和小亚在不同的书店分别买了一本童话书，他们都说自己买的书廉价，请同学们给他们作个裁判。在自己的练习纸上先用小数表示，再写写你的结论。他们都付了12.85元，同样多3、请你说一说是多少钱，并在练习纸上用小数表示出来，再读一读。30.70元 7.05元 注意0的位置。4、师：如今正是水果上市的季节。请看媒体出示菠萝 7.90元 葡萄 9.07元苹果 9.

6、70元 香蕉 7.09元师：请你说说哪种水果最贵，哪种水果最廉价？师：要是如今把这四种水果都买回来，大约要花多少钱？生：大约要34元。师：能说说你的理由吗？四、引申师：小数在我们日常生活中用法可广泛了。媒体出示：姚明的身高：2.23米刘翔以12.88秒的成绩打破了100米栏的世界纪录。在上个星期的第十一届全运会上刘翔以13.30秒的成绩荣获冠军西瓜重0.875千克宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。师：小数还有很多很多的知识等着同学们去研究它。以后我们继续学习。下课。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼