苏教版三年级数学第二单元 认识年、月、日 第二课时：认识年、月、日（二）

1、.苏教版三年级数学第二单元 认识年、月、日 第二课时：认识年、月、日二教学目的：1、经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年及季度；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年与闰年的方法。2、在解决问题的过程中，体验日常生活与数学知识是亲密相关的，培养数学应用的意识和才能。教学重点：掌握判断某一年份是平年还是闰年的方法。教学难点：用自己喜欢的方法，快速而准确地断定某一年份是平年还是闰年。教学对策：让学生在不同的情境中讨论，总结出自己的方法。教学准备：年历片，补充资料。教学过程：一、设疑激趣1、提问：通过上一节课的学习，你已经知道了关于年、月、日的哪些知识?一年有12个月，有3l天的月份是大月，有30天的月

2、份是小月2、谈话：前不久，小明碰到了这样一个问题，同学们想知道吗?小明说：我有一个非常得意的弟弟，他是2019年出生的，再过几天就满一周岁了。全家人都在为弟弟准备过生日呢，我也为弟弟买了一份生日礼物，准备在弟弟生日那天送给他。可2019年的年历上怎么没有弟弟的生日呢?同学们，你们知道这是怎么回事吗?提问：你对这个问题是怎样理解的?二、主动建构1、探究活动一。谈话：请同学们拿出自己的2019年和2019年的年历卡，比照着找一找,小明的弟弟应该是2019年的哪一天出生的?反响：找到了小明弟弟的生日了吗?为什么会出现这种情况?小结：2019年2月的天数和2019年2月是不同的。小明的弟弟应该是201

3、9年2月29日出生的。可2019年的2月只有28天没有29日，所以小明在2019年的年历上找不到2月29日。2月只有28天的这一年是平年，有29天的这一年是闰年。提醒课题：认识平年、闰年谁来说一说2019年和2019年，哪一年是平年?哪一年是闰年?活动：这样一来平年和闰年的天数也是不一样的，你能很快算出像2019午这样的闰年全年有多少天?交流：你是怎样算的，肯定365一l366天的算法2、探究活动二。拿出年历表观察20192019年2月的天数，完成下面的问题。1先和同组同学说一说哪些年份是平年，哪些年份是闰年。2你还有什么发现?将你的发现和小组内的同学交流交流：学生按要求活动。老师参与学生的活

4、动。反响：谁来汇报一下，从20192019年2月的天数中，你发现了什么?归纳：通常每4年里有3个平年，1个闰年。提问：那么公历中哪些年是平年，哪些年是闰年呢?各小组在2019-2019年这12个年份中找几个平年和几个闰年，分工计算这些年份除以4，看看会有什么发现?各小组汇报计算结果和本组的发现。归纳：除以4没有余数的数是4的倍数，公历年份是4的倍数的一般是闰年。3、知识链接：你知道吗?录音配音乐讲解：地球自转一圈为一天，地球绕太阳转动一周为一年。地球绕太阳转动一周的时间是365天5小时48分46秒，这样每年就大约比365天多6小时，4年累计下来大约就多了24小时，将多出的这一天放在2月2月就有

5、29天。所以，通常每4年中就有一年的2月是29天，人们把这一年称为闰年。三、应用拓展1、完成想想做做第l题。提问：他们说的年份是平年还是闰年。1谈话：你还能像他们这样说一说一些值得纪念的事件是在哪一年发生的吗?这一年是平年还是闰年?先在小组里互相说一说。指名在全班交流。学生有可能说到整百年2讲解：公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年，例如。2019年是闰年，而2100年是平年。2、完成想想做做第2题。1平年一年有多少天?是几个星期零几天?学生独立完成后反响。2提问：闰年一年有多少天?是几个星期零几天?3、完成想想做做第3题。学生独立完成，在班内反响。4、完成想想做做第4题。1课件出示

6、题目。2提问：看了这个问题后，你知道了什么?3讲解：季度也是常用的时间单位。从每年的1月份起，3个月为一个季度，一年有四个季度。4谈话：能独立解决这个问题吗?把每个季度的天数算出来，填在相应的括号里。学生完成后反响。5、完成想想做做第5题。1指名读题。2让学生在独立考虑的根底上，组织全班交流。3提问：如今知道小明弟弟的生日问题是怎么回事了吗?四、总结反思谈话：今天的这节课，你有什么收获?关于年、月、日的有关知识。板书设计认识年、月、日二我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化

7、教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来

8、,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。28天 平年 365天要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。二月 29天 闰年 366天公历年份是4的倍数的一般是闰年。通常称为四年一闰。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教